Evaluación de autismo de telesalud para adultos
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Brianna Lewis, PhD
- Número de teléfono: 615-936-2074
- Correo electrónico: brianna.j.lewis@vumc.org
Ubicaciones de estudio
-
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Tennessee
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Nashville, Tennessee, Estados Unidos, 37212
- Vanderbilt University Medical Center
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Edad 18-60 años
- Acceso a computadora personal con video, micrófono y parlante
- inglés alfabetizado
- Hablante de inglés fluido
Criterio de exclusión:
- Hablante de inglés no fluido
- No alfabetizado en inglés
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Diagnóstico
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación Secuencial
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Comparador activo: Evaluación estandarizada
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Evaluación en persona usando el Programa de Observación de Diagnóstico de Autismo estandarizado, 2da Edición (ADOS-2) Módulo 4.
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Experimental: Evaluación de telesalud
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Evaluación a través de plataforma de telesalud/teleconferencia utilizando un protocolo de evaluación ADOS-2, Módulo 4 adaptado.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Validez concurrente
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención
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La validez concurrente se evaluará mediante correlaciones entre el dominio, el total general y las puntuaciones de comparación calculadas de las dos versiones de ADOS-2, así como mediante la comparación de las puntuaciones totales en el Cuestionario de comunicación social (SCQ) y la Escala de respuesta social, segunda edición. (SRS-2).
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Inmediatamente después de la intervención
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Brianna Lewis, PhD, Vanderbilt University Medical Center
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 202427
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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