Esta página se tradujo automáticamente y no se garantiza la precisión de la traducción. por favor refiérase a versión inglesa para un texto fuente.

Could Meditation Modulate the Neurobiology of Learning Not to Fear?

4 de mayo de 2012 actualizado por: Britta Holzel, Massachusetts General Hospital

Effects of Mindfulness Practice on the Neural Circuitry of Conditioned Fear Extinction in Healthy Participants

It is well-established that the practice of mindfulness meditation leads to improvements in mental health and well-being and the cultivation of positive emotions. However, the neural mechanisms of these improvements are largely unknown. A few recent studies suggest that mindfulness meditation impacts the structure and function of the ventromedial prefrontal cortex, the hippocampus, and the amygdala. Interestingly, recent studies have shown that these regions are part of a brain circuit that is critical for the extinction of conditioned fear responses, and for the retention of fear extinction memory. Building on the overlap of these regions and on conceptual considerations, the project investigates whether mindfulness meditation could influence one's capacity to retain the memory of fear extinction. Meditation-naïve participants will be randomized to either a mindfulness-meditation based training or an active control training that controls for all mindfulness-unspecific components. Participants will undergo a fear conditioning, extinction and extinction recall protocol in an MRI scanner before and after the trainings. We hypothesize that participants who have practiced mindfulness meditation will show greater improvements in fear extinction memory after the course, and that these improvements will be correlated with anatomical and functional changes in the brain regions of interest. Improvements in fear extinction memory will also be related to improvements in self-reported psychological well-being. Merging the fields of an ancient spiritual tradition and a fundamental learning mechanism, the project investigates the underlying neural mechanisms of a practice for the enhancement of mental health and well-being.

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

85

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Massachusetts
      • Charlestown, Massachusetts, Estados Unidos, 02129
        • Massachusetts General Hospital

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años a 65 años (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Inclusion Criteria:

18-65 years of age Proficient in English Right-handed Free of medication that affect cerebral metabolism Able to give informed consent High stress level (defined as a score of >= 3 on the 4-item Perceived Stress Scale).

Exclusion Criteria:

More than 10 meditation sessions of any tradition in their lifetime, or more than 5 sessions within the last year.

More than 10 yoga sessions of any tradition in their lifetime, or more than 5 sessions within the last year.

History of neurologic or psychiatric disease, substance abuse or dependence that is current or within the last year.

Major/chronic medical conditions History of head injury resulting in prolonged loss of consciousness and/or neurological sequelae History of seizures History of stroke Prior neurosurgical procedure Metal in the body, metal injury to the eyes Implanted pacemaker, medication pump, vagal stimulator, deep brain stimulator, TENS unit, or ventriculo-peritoneal shunt Pregnancy; breastfeeding or nursing Claustrophobia Weight > 350 lbs.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Ciencia básica
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Mindfulness-Based Stress Reduction course
an eight week mindfulness-based stress reduction course
an eight-week mindfulness-based stress reduction course
Sin intervención: Waitlist group
waitlist group

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
change in MRI data
Periodo de tiempo: pre and post intervention or wait period; first set of MRIs within 3 weeks before the course, second set of MRIs within 3 weeks after course; MRIs will take 1.5 hours each and will occur on 2 consecutive days
We will measure the change in functional MRI during fear conditioning, extinction, and extinction retention memory pre to post intervention. Furthermore, we will measure changes in structural MRI data, DTI data and resting state fMRI data.
pre and post intervention or wait period; first set of MRIs within 3 weeks before the course, second set of MRIs within 3 weeks after course; MRIs will take 1.5 hours each and will occur on 2 consecutive days

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
change in well-being
Periodo de tiempo: pre and post intervention or waitlist period; collected when the MRIs take place; will take about one hour each
questionnaire data will also be collected pre and post the intervention / wait period; change in the scores will be assessed
pre and post intervention or waitlist period; collected when the MRIs take place; will take about one hour each

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Britta K Holzel, PhD, Massachusetts General Hospital
  • Investigador principal: Mohammed R Milad, PhD, Massachusetts General Hospital

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Enlaces Útiles

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de diciembre de 2010

Finalización primaria (Actual)

1 de mayo de 2012

Finalización del estudio (Actual)

1 de mayo de 2012

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

17 de marzo de 2011

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

21 de marzo de 2011

Publicado por primera vez (Estimar)

23 de marzo de 2011

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

7 de mayo de 2012

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de mayo de 2012

Última verificación

1 de mayo de 2012

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 2010-P-002025

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Mindfulness-Based Stress Reduction course

Suscribir