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Efectos del entrenamiento de ballet sobre la estabilidad postural en adultos mayores

29 de abril de 2019 actualizado por: Skidmore College

Examen de los efectos del entrenamiento de ballet en la estabilidad postural en adultos mayores

El propósito de este estudio es examinar los cambios en la estabilidad postural en adultos mayores después de la exposición a un curso básico de técnica de danza ballet. La estabilidad postural se evaluará al inicio y después de la intervención utilizando Wii Balance Boards como una alternativa asequible a las placas de fuerza. Se plantea la hipótesis de que se observará un balanceo corporal significativamente reducido en los participantes que sigan un curso de entrenamiento de danza de ballet durante un período de 10 semanas.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

La estabilidad postural (equilibrio) es una habilidad esencial en muchos géneros de danza para crear y mantener posiciones y movimientos específicos con la técnica adecuada. Previamente, se ha demostrado que las intervenciones de baile pueden conducir a mejoras en la estabilidad postural en poblaciones de edad avanzada. Sin embargo, hay investigaciones limitadas que examinan los cambios en el equilibrio después de las intervenciones de clases de ballet para adultos mayores.

Las clases de ballet de una hora se llevarán a cabo dos veces por semana en uno de los dos estudios de baile en Skidmore College. Un estudiante de danza servirá como maestro principal para cada sesión de clase de danza durante las 10 semanas de clases de ballet. Cada semana, los participantes participarán en 120 minutos de entrenamiento de ballet, comenzando con ejercicios de calentamiento en la barra y luego trabajando para aprender combinaciones en el centro. Aprenderán las posiciones y combinaciones básicas que se usan en el ballet, incluyendo: Plié, Tendu, Degagé, Rond de Jambe, Frappé, Chassé, Sauté, Pas de Bourrée, Glissade y Révérance. También se pueden emplear movimientos y patrones de ballet adicionales. Los estudiantes de Skidmore que actúen como maestros de las clases de ballet recibirán paquetes de capacitación con toda la información necesaria sobre la logística de la clase y sugerencias sobre cómo ayudar durante las clases. El paquete discutirá las interacciones apropiadas y la confidencialidad durante la clase.

Para evaluar la estabilidad postural, se les pedirá a los participantes que permanezcan en una posición de pie estática durante 30 segundos mientras están de pie sobre una consola Wii en cuatro de las siguientes condiciones: 1) postura bilateral con los ojos abiertos, 2) postura bilateral con los ojos cerrados, 3) postura unilateral sobre el miembro derecho 4) postura unilateral sobre el miembro izquierdo. A los participantes se les dará un período de descanso de 15 segundos entre cada prueba y se les indicará que pueden detenerse y descansar en cualquier momento durante el proceso de prueba. La recopilación de datos se llevará a cabo en la sala de usos múltiples (Williamson Sports Center), el gimnasio intramuros (Williamson Sports Center) o en las instalaciones de Prestwick Chase o Saratoga Senior Center (si lo solicita un director de actividades) antes del inicio del ballet. Clases con pruebas posteriores que se completarán la semana de la última clase de ballet o después de ella. Las pruebas de estabilidad postural se explicarán/instruirán verbalmente para crear expectativas claras para la prueba y para ayudar a disminuir cualquier miedo o ansiedad que rodee el proceso.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

17

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • New York
      • Saratoga Springs, New York, Estados Unidos, 12866
        • Skidmore College

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

55 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Los criterios de inclusión incluirán tener al menos 55 años de edad, independencia con las actividades de la vida diaria y estar libre de enfermedades cardiovasculares o neurológicas.

Criterio de exclusión:

  • Los criterios de exclusión incluirán la participación activa en un programa de fisioterapia con el objetivo de mejorar la movilidad funcional, recibir entrenamiento de baile en el pasado y requerir un asistente para caminar
  • Solo para el grupo experimental: faltar a seis o más de las clases de ballet ofrecidas durante el período de 10 semanas

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: No aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupo de baile
El grupo de baile participará en clases de ballet de una hora dos veces por semana durante 10 semanas.
Las clases de ballet consistirán en aprender las posiciones y combinaciones básicas utilizadas en el ballet, incluyendo: Plié, Tendu, Degagé, Rond de Jambe, Frappé, Chassé, Sauté, Pas de Bourrée, Glissade y Révérance. También se pueden emplear movimientos y patrones de ballet adicionales.
Sin intervención: Grupo de control
El grupo de control no participará en las clases de ballet.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Estabilidad postural
Periodo de tiempo: 10 semanas
La estabilidad postural se evaluará mediante el examen de la velocidad promedio del centro de presión y la desviación máxima de la media.
10 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de octubre de 2018

Finalización primaria (Actual)

19 de diciembre de 2018

Finalización del estudio (Actual)

19 de diciembre de 2018

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

28 de septiembre de 2018

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

28 de septiembre de 2018

Publicado por primera vez (Actual)

1 de octubre de 2018

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

2 de mayo de 2019

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

29 de abril de 2019

Última verificación

1 de abril de 2019

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 1809-742

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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