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Hepatitis C-Video vs. Entrega de folletos educativos

15 de abril de 2022 actualizado por: Andrew Talal, State University of New York at Buffalo

Un estudio prospectivo que muestra el efecto de la educación interactiva en video sobre la toma de decisiones médicas en pacientes con terapia de reemplazo de opiáceos (TRO) con antecedentes de hepatitis C

El propósito de este estudio es determinar la forma más efectiva de brindar información a los pacientes sobre la infección por el virus de la hepatitis C. Los investigadores planean comparar la información retenida por algunos pacientes a los que solo se les entrega un folleto con los pacientes que ven un video interactivo sobre la hepatitis C.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Los sujetos completarán 3 cuestionarios, incluido uno sobre el conocimiento de la hepatitis C. Luego, el sujeto verá un video o leerá un folleto sobre la hepatitis C y luego volverá a responder el mismo cuestionario. El sujeto luego regresará en un mes para tomar nuevamente el cuestionario de Hepatitis C.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

176

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Estados Unidos
    • New York
      • Buffalo, New York, Estados Unidos, 14203
        • University at Buffalo
      • Orchard Park, New York, Estados Unidos, 14127
        • BestSelf Behavioral Health

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Actualmente en tratamiento activo por adicción/uso de opiáceos
  • Inglés como idioma principal

Criterio de exclusión:

-

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: No aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Folleto de intervención
Se pedirá a los sujetos que lean un folleto educativo sobre la hepatitis C.
Otro: Folleto educativo sobre la hepatitis C
Los sujetos recibirán información sobre la Hepatitis C a través de un folleto
Experimental: Video intervención
Se les pedirá a los sujetos que vean un video educativo sobre la hepatitis C.
Otro: Video educativo sobre la hepatitis C
Los sujetos recibirán información sobre la Hepatitis C a través de un video

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Puntuación mejorada en el Cuestionario de conocimientos sobre el VHC
Periodo de tiempo: 4-6 semanas
los sujetos serán evaluados en su conocimiento de la Hepatitis C antes y después de la intervención educativa utilizando un cuestionario de 25 preguntas
4-6 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

State University of New York at Buffalo

Investigadores

  • Investigador principal: Andrew Talal, MD, Suny University at Buffalo

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

27 de noviembre de 2019

Finalización primaria (Actual)

31 de octubre de 2020

Finalización del estudio (Actual)

31 de octubre de 2020

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

13 de diciembre de 2019

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

16 de diciembre de 2019

Publicado por primera vez (Actual)

19 de diciembre de 2019

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

19 de abril de 2022

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de abril de 2022

Última verificación

1 de marzo de 2021

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • STUDY00002677

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Descripción del plan IPD

IPD no se compartirá

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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