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Hepatitis C-Video vs. Bereitstellung von Broschüren

15. April 2022 aktualisiert von: Andrew Talal, State University of New York at Buffalo

Eine prospektive Studie, die die Wirkung von interaktiver Videoschulung auf die medizinische Entscheidungsfindung bei Patienten unter Opiatersatztherapie (ORT) mit Hepatitis C in der Vorgeschichte zeigt

Der Zweck dieser Studie besteht darin, herauszufinden, wie Patienten am effektivsten über eine Hepatitis-C-Virusinfektion informiert werden können. Die Forscher planen, die Informationen einiger Patienten, die nur eine Broschüre erhalten, mit denen von Patienten zu vergleichen, die sich ein interaktives Video über Hepatitis C ansehen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Probanden füllen drei Fragebögen aus, darunter einen zum Wissen über Hepatitis C. Anschließend sieht sich der Proband entweder ein Video an oder liest eine Broschüre über Hepatitis C und beantwortet dann denselben Fragebogen erneut. Der Proband kehrt dann in einem Monat zurück, um den Hepatitis-C-Fragebogen erneut auszufüllen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

176

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • New York
      • Buffalo, New York, Vereinigte Staaten, 14203
        • University at Buffalo
      • Orchard Park, New York, Vereinigte Staaten, 14127
        • BestSelf Behavioral Health

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Derzeit in aktiver Behandlung wegen Opioidabhängigkeit/-konsum
  • Englisch als Hauptsprache

Ausschlusskriterien:

-

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Broschüre Intervention
Die Probanden werden gebeten, eine Aufklärungsbroschüre über Hepatitis C zu lesen
Sonstiges: Hepatitis-C-Schulungsbroschüre
Die Probanden erhalten Informationen über Hepatitis C durch eine Broschüre
Experimental: Videointervention
Die Probanden werden gebeten, sich ein Aufklärungsvideo über Hepatitis C anzusehen
Sonstiges: Hepatitis-C-Lernvideo
Die Probanden erhalten durch ein Video Informationen über Hepatitis C

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verbesserte Punktzahl im HCV-Wissensfragebogen
Zeitfenster: 4-6 Wochen
Die Probanden werden vor und nach der pädagogischen Intervention anhand eines Fragebogens mit 25 Fragen auf ihr Wissen über Hepatitis C getestet
4-6 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

State University of New York at Buffalo

Ermittler

  • Hauptermittler: Andrew Talal, MD, Suny University at Buffalo

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

27. November 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Oktober 2020

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. Oktober 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

13. Dezember 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Dezember 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

19. Dezember 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

19. April 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. April 2022

Zuletzt verifiziert

1. März 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • STUDY00002677

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

IPD wird nicht weitergegeben

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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