- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05316610
Intervención de imagen corporal dirigida por un entrenador para niñas en el deporte - Piloto
Deportistas seguros de su cuerpo: prueba de aceptabilidad de una intervención de imagen corporal dirigida por un entrenador para niñas adolescentes en el deporte
Según la Organización Mundial de la Salud, solo el 15% de las niñas de 11 a 17 años cumplen con las pautas de movimiento físico diario recomendadas (por ejemplo, 60 minutos por día). A pesar de la extensa investigación que destaca los factores protectores asociados con el deporte en la salud mental y física, las preocupaciones sobre la imagen corporal son una barrera clave para la participación y el disfrute de las niñas en el deporte. Los entornos relacionados con los deportes y la sociedad en general exacerban aún más estas preocupaciones a través de estereotipos de género dañinos que perpetúan la cosificación, la discriminación y el acoso de las mujeres. Esto incluye la promoción de apariencias poco realistas y sexualizadas de atletas femeninas, uniformes incómodos y cosificadores, y burlas relacionadas con la apariencia y la competencia por parte de compañeros masculinos y femeninos, así como de entrenadores.
La magnitud de este problema y la mejor manera de abordarlo se puede entender desde una perspectiva socioecológica. Los investigadores sugieren desarrollar enfoques multifacéticos y de múltiples niveles que tengan la posibilidad de enfocarse en los niveles individual, interpersonal, organizacional y social. La investigación actual pondrá a prueba el primer programa deportivo entregado por un entrenador para niñas que se implementará a través de organizaciones deportivas. El programa Body Confident Athletes fue creado conjuntamente con niñas y entrenadores a través de una asociación internacional multidisciplinaria entre académicos, profesionales de la salud, la industria y organizaciones comunitarias. Las asociaciones multidisciplinarias pueden crear un panorama de apoyo al mejorar las habilidades de las niñas y los miembros influyentes de la comunidad (p. ej., entrenadores) para abordar las preocupaciones sobre la imagen corporal, lo que probablemente conducirá a una participación deportiva sostenida y beneficios biopsicosociales.
Como tal, el objetivo del presente estudio es realizar un ensayo controlado aleatorio (ECA) para evaluar la efectividad, viabilidad y aceptabilidad del programa Body Confident Athletes. El programa consta de cinco sesiones de 60 minutos impartidas por entrenadores a niñas adolescentes. Cada sesión aborda un tema distinto relacionado con la imagen corporal en el contexto deportivo. Los resultados se evaluarán antes y después de la intervención (5 semanas después) e incluirán la imagen corporal (resultado principal), el disfrute del deporte y las experiencias encarnadas (resultados secundarios) y la viabilidad, aceptabilidad y cumplimiento (resultados del proceso). El brazo de control de comparación será una condición de control de lista de espera.
Para llevar a cabo este proyecto, las organizaciones deportivas serán asignadas aleatoriamente al grupo de intervención o al grupo de control, con 80 niñas previstas en cada brazo. Aquellos en la condición de intervención completarán las evaluaciones de referencia (resultados objetivo e información demográfica), participarán en la intervención de cinco semanas y luego completarán las evaluaciones posteriores a la intervención (resultados objetivo y medidas de factibilidad y aceptabilidad). Aquellos en la condición de control de la lista de espera completarán las evaluaciones de referencia (resultados objetivo e información demográfica) y una segunda evaluación cinco semanas después (resultados objetivo solamente), después de lo cual tendrán acceso a la intervención. Sin embargo, su compromiso con la intervención no será monitoreado ni evaluado. Al completar la encuesta posterior a la intervención, todos los participantes recibirán un formulario de informe, que describe los propósitos y objetivos del estudio, y recursos adicionales para la imagen corporal y las preocupaciones sobre la alimentación. Por último, para compensar a los participantes por su tiempo, las niñas y entrenadores recibirán un bono electrónico por valor de $60 dólares.
Los investigadores plantean la hipótesis de que las niñas que participan en la intervención Body Confident Athletes reportarán una mejor imagen corporal, mayor disfrute del deporte y niveles más altos de corporeidad después de la intervención que las niñas que no participan en la intervención.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Bristol, Reino Unido, BS16 1QY
- Centre for Appearance Research, University of the West of England
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Niñas de 11 a 17 años
- Habla ingles
- residente de EE. UU.
Criterio de exclusión:
- n / A
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Triple
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Control de lista de espera
A los participantes no se les informará explícitamente sobre su condición de estudio, aunque se les informará sobre los puntos temporales de evaluación y si reciben la intervención entre T1 y T2 (intervención) o después de T2 (control en lista de espera).
Después de completar las evaluaciones posteriores a la intervención (T2), la condición de control participará en la intervención; pero, no serán monitoreados o evaluados.
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Experimental: Atletas seguros de su cuerpo
Los participantes en la condición de intervención participarán en un programa presencial que constará de cinco sesiones durante cinco semanas.
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El programa Body Confident Athletes es un programa presencial de cinco sesiones diseñado para ser impartido por los entrenadores a sus atletas.
Los grupos deben ser de aproximadamente 10 niñas.
Las organizaciones trabajarán con el socio comunitario y los investigadores sobre cómo programar la intervención durante un período de cinco semanas.
Estas sesiones pueden reemplazar una práctica deportiva regular cada semana o las organizaciones deportivas pueden organizar una sesión adicional.
Cada sesión durará aproximadamente 60 minutos y constará de cuatro fases, que incluyen el plan de juego (5 minutos), las habilidades (20 minutos), el tiempo de juego (20 minutos) y la puntuación final (15 minutos).
Se utiliza una variedad de modalidades de actividad para transmitir los resultados del aprendizaje, incluidas actividades grupales e individuales, y actividades basadas en debates, escritura y movimiento.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la estima corporal (evaluada a través de la Escala de estima corporal para adultos y adolescentes)
Periodo de tiempo: Línea de base, antes de la intervención; inmediatamente después de la intervención (5 semanas después)
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La Escala de Estima Corporal para Adultos y Adolescentes (BESAA) evalúa la estima corporal (BE), que se refiere a las autoevaluaciones del propio cuerpo o apariencia.
La BESAA tiene 3 subescalas: BE-Apariencia (sentimientos generales sobre la apariencia), BE-Peso (satisfacción con el peso) y BE-Atribución (evaluaciones atribuidas a otros sobre el propio cuerpo y la apariencia).
Los puntajes de BESAA varían de 0 a 4; los puntajes más altos en BESAA indican niveles más altos de estima corporal.
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Línea de base, antes de la intervención; inmediatamente después de la intervención (5 semanas después)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la encarnación (evaluado a través de la Escala de experiencia de encarnación de los jóvenes)
Periodo de tiempo: Línea de base, antes de la intervención; inmediatamente después de la intervención (5 semanas después)
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La Escala de Experiencia Juvenil de Encarnación (YEES) evalúa cómo las niñas habitan su cuerpo (p. ej., conexión corporal y comodidad, autocuidado sintonizado) y cómo navegan por el mundo (p. ej., con agencia, resistiéndose a la autoobjetivación).
Los puntajes de YEES varían de 1 a 5, y los puntajes más altos en YEES indican niveles más altos de encarnación.
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Línea de base, antes de la intervención; inmediatamente después de la intervención (5 semanas después)
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Cambio en el disfrute del deporte (evaluado a través del Cuestionario de fuentes de disfrute en el deporte juvenil)
Periodo de tiempo: Línea de base, antes de la intervención; inmediatamente después de la intervención (5 semanas después)
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El Cuestionario de fuentes de disfrute en el deporte juvenil (SEYSQ) evalúa la fuente del disfrute de un atleta en el deporte de acuerdo con dos espectros (motivación intrínseca frente a motivación extrínseca y logro frente a factores de no logro), lo que da como resultado cuatro cuadrantes que indican las cuatro fuentes de el disfrute de un atleta.
Las puntuaciones de SEYSQ oscilan entre 1 y 5.
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Línea de base, antes de la intervención; inmediatamente después de la intervención (5 semanas después)
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cumplimiento total de la intervención (evaluado a través de la finalización de la sesión)
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención
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Los investigadores evaluarán el cumplimiento total de la intervención como el número de participantes que completan la intervención completa.
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Inmediatamente después de la intervención
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Aceptabilidad total de la intervención (evaluada a través de un cuestionario de autoinforme)
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención
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Las niñas y los entrenadores completarán las medidas de viabilidad y aceptabilidad a través de un cuestionario de autoinforme.
En primer lugar, las niñas y los entrenadores responderán utilizando una escala del 1 al 5 (Muy en desacuerdo a Muy de acuerdo) a preguntas como: 1) El programa fue interesante; 2) El programa fue fácil de entender; 3) El programa fue agradable; y 4) El programa discutió cosas que son importantes para mí.
En segundo lugar, las niñas y los entrenadores podrán brindar más comentarios mediante respuestas abiertas a preguntas como: 1) ¿Qué le gustó del programa y por qué? 2) ¿Qué cambiaría del programa y por qué? 3) ¿Qué te pareció el diseño de los materiales?
4) Díganos cualquier otra cosa que crea que ayudará a mejorar el programa para niñas.
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Inmediatamente después de la intervención
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Fidelidad total de la intervención (evaluada a través de la observación del investigador de las sesiones de intervención grabadas)
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención
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Los investigadores evaluarán la fidelidad total de la intervención observando las sesiones del programa impartidas por los entrenadores y completando una lista de verificación predeterminada para garantizar que el programa se entregó a las niñas según lo previsto.
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Inmediatamente después de la intervención
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Colaboradores e Investigadores
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Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Guthold R, Stevens GA, Riley LM, Bull FC. Global trends in insufficient physical activity among adolescents: a pooled analysis of 298 population-based surveys with 1.6 million participants. Lancet Child Adolesc Health. 2020 Jan;4(1):23-35. doi: 10.1016/S2352-4642(19)30323-2. Epub 2019 Nov 21.
- Neumark-Sztainer D, MacLehose RF, Watts AW, Pacanowski CR, Eisenberg ME. Yoga and body image: Findings from a large population-based study of young adults. Body Image. 2018 Mar;24:69-75. doi: 10.1016/j.bodyim.2017.12.003. Epub 2017 Dec 27.
- Sabiston, C., Pila, E., Vani, M., & Thogersen-Ntoumani, C. (2019). Body image, physical activity, and sport: A scoping review. Psychology Of Sport And Exercise, 42, 48-57. doi: 10.1016/j.psychsport.2018.12.010
- Slater A, Tiggemann M. Gender differences in adolescent sport participation, teasing, self-objectification and body image concerns. J Adolesc. 2011 Jun;34(3):455-63. doi: 10.1016/j.adolescence.2010.06.007. Epub 2010 Jul 31.
- Vani MF, Pila E, Willson E, Sabiston CM. Body-related embarrassment: The overlooked self-conscious emotion. Body Image. 2020 Mar;32:14-23. doi: 10.1016/j.bodyim.2019.10.007. Epub 2019 Nov 13.
- Sabiston, C. M., Vani, M. F., & Murray, R. M. (2021). Body-related self-conscious emotions in sport and exercise: A self-regulation perspective. In Motivation and Self-regulation in Sport and Exercise (pp. 62-77). Routledge.
- Matheson EL, Schneider J, Tinoco A, Gentili C, Silva-Breen H, LaVoi NM, White P, Diedrichs PC. The co-creation, initial piloting, and protocol for a cluster randomised controlled trial of a coach-led positive body image intervention for girls in sport. BMC Public Health. 2023 Jul 31;23(1):1467. doi: 10.1186/s12889-023-16360-w.
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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