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Viabilidad de tDCS como complemento de la fisioterapia ambulatoria en niños con LCA

25 de noviembre de 2022 actualizado por: Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital

Viabilidad de la estimulación transcraneal con corriente continua como complemento de la fisioterapia ambulatoria en niños con lesión cerebral adquirida

Este estudio evaluará la viabilidad de la estimulación de corriente continua transcraneal (tDCS) como complemento de una intervención de fisioterapia basada en habilidades motoras para pacientes ambulatorios para niños y jóvenes con lesión cerebral adquirida. Hasta 10 niños (de 5 a 18 años de edad) con accidente cerebrovascular o lesión cerebral traumática de inicio en la infancia se asignarán al azar para recibir tDCS anódica activa o simulada inmediatamente antes de la sesión de fisioterapia. Estas sesiones ocurrirán dos veces por semana para un total de 10 sesiones. La evaluación de las medidas de resultado motoras gruesas se realizará inmediatamente antes y después del protocolo de tratamiento combinado de tDCS y fisioterapia. Se comparará el efecto del tratamiento preliminar entre los dos grupos de tratamiento y se evaluarán otros indicadores de viabilidad.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Objetivos: El propósito de este estudio es evaluar la viabilidad de la tDCS como complemento del tratamiento previo a la fisioterapia ambulatoria (nuestro protocolo ambulatorio 'fisio+tDCS') para niños con accidente cerebrovascular o TBI. El objetivo principal es evaluar la viabilidad de un protocolo 'fisio+tDCS' para pacientes ambulatorios dos veces por semana administrado durante cinco semanas, medido por la elegibilidad de los participantes, el reclutamiento, la tolerancia, la retención y el cumplimiento del protocolo de tratamiento (p. ej., frecuencia de la sesión y plazos de finalización) . El objetivo secundario es explorar el efecto preliminar de fisio+tDCS en la función motora gruesa en niños con accidente cerebrovascular y TBI de inicio en la infancia, según lo medido por el logro de objetivos individualizados y las medidas de resultado motoras gruesas estandarizadas.

Aleatorización y cegamiento: una vez inscrito en el estudio, un asistente de investigación independiente (RA) asignará aleatoriamente a cada niño al grupo de tratamiento tDCS "falso" o "activo" utilizando un programa de aleatorización por computadora basado en la web. Solo los AI involucrados en el estudio estarán al tanto de la asignación del grupo de tratamiento de cada participante. Los participantes y los PT evaluadores/tratantes estarán cegados al grupo de tratamiento del participante.

Intervención:

Tratamiento tDCS: según la asignación del grupo de tratamiento, los participantes recibirán 20 minutos de tDCS activo o tDCS simulado (proporcionado por un RA capacitado) inmediatamente antes de dos sesiones de fisioterapia cada semana para un total de 10 sesiones. Los niños y los PT no conocerán su asignación de tDCS/falsa. Se utilizarán dos electrodos (5x7 cm) de tamaño tal que el electrodo anódico se adherirá a la posición C3/4 en el cuero cabelludo, para apuntar a la región de la extremidad inferior de la corteza motora primaria más afectada por la lesión cerebral, y el electrodo catódico se unirá al área supraorbitaria contralateral (Fp1/Fp2) de la frente. Cada tratamiento tDCS consistirá en hasta 2,0 mA de estimulación, ajustándose a la edad del niño, el tamaño de la cabeza y la tolerancia según sea necesario. Se realizará un seguimiento de los síntomas y la seguridad de los participantes antes, durante y después de cada sesión de tDCS. Eventos adversos informados a través de un proceso estándar aprobado por REB a un comité de monitoreo de seguridad interno independiente. Intervención de fisioterapia: el tratamiento de fisioterapia junto con el tDCS consiste en la fisioterapia típica basada en las habilidades motoras que los niños reciben en el programa de lesiones cerebrales en Holland Bloorview. Cada sesión de fisioterapia de 45 minutos promueve el aprendizaje motor centrándose en tareas funcionales relacionadas con los objetivos motores personalizados del niño. Los terapeutas individualizan el programa adaptando las tareas, las instrucciones, la retroalimentación y el nivel de desafío según las necesidades del niño.

Resultados Viabilidad: la viabilidad de la implementación del estudio y el tDCS se evaluarán mediante el seguimiento de indicadores de proceso, recursos y tratamiento. Los objetivos de viabilidad a priori son los siguientes: el 30 % de los niños identificados por el fisioterapeuta clínico o la enfermera del niño serán elegibles para el estudio, el 70 % de los niños elegibles serán reclutados; El 80 % de las sesiones de tDCS iniciadas durarán los 20 minutos completos, el 75 % de las sesiones de tratamiento se completarán y el 90 % de las reevaluaciones se realizarán en los 14 días posteriores a la última sesión de tratamiento. La adherencia al protocolo del estudio será rastreada por el número de tDCS y sesiones de fisioterapia programadas por semana y el número realmente completado. Se documentarán los motivos de las sesiones canceladas o la disminución del número de sesiones reservadas. Debido a que tDCS debe ocurrir de manera óptima en la media hora anterior a la fisioterapia, la hora de inicio y la duración de la estimulación se documentarán, así como la hora de inicio y la duración de cada sesión de fisioterapia, en hojas de seguimiento que completará el RA/terapeuta que realiza la estimulación. cada sesión de tDCS/fisioterapia.

Motor grueso: las evaluaciones de línea de base serán realizadas por un evaluador de PT independiente cegado en las dos semanas anteriores al comienzo del protocolo de tratamiento del estudio. La reevaluación la llevará a cabo el mismo evaluador cegado del PT hasta dos semanas después de su última sesión de intervención del estudio. Los objetivos a priori para los resultados de motricidad gruesa coprimarios son los siguientes: El grupo tDCS activo debe tener al menos 3 puntos medios de cambio más que el grupo simulado en la Medida de la función motora gruesa (GMFM) y al menos 2,0 puntos medios de cambio más que el grupo falso en la Medida de Desempeño Ocupacional Canadiense (COPM).

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Anticipado)

10

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Ubicaciones de estudio

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canadá, M4G1R8

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

5 años a 18 años (Niño, Adulto)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Accidente cerebrovascular o lesión cerebral traumática de moderada a grave, diagnosticada con imágenes (por ejemplo, resonancia magnética, tomografía computarizada);
  • 5-18 años de edad inclusive (en el momento de la inscripción al estudio);
  • En la etapa ambulatoria de rehabilitación
  • Seguido por un médico a través de la clínica de seguimiento médico ABI en Holland Bloorview O previamente admitido en el programa ABI para pacientes hospitalizados en Holland Bloorview;
  • Médicamente estable, según lo determine su médico ABI;
  • Camina un mínimo de 10 m con o sin ayuda;
  • Soportes independientes durante 10 s;
  • Equilibrios por menos de 20 s en la pierna más afectada;
  • Hemiplejía, identificada por la disminución del control motor selectivo en un tobillo en comparación con el otro (es decir, disminución de la capacidad para aislar la flexión plantar y la dorsiflexión del tobillo en el tobillo más afectado);
  • Disponible para asistir a citas dos veces por semana durante cinco semanas, así como una evaluación inicial y posterior al tratamiento de dos horas;
  • Tolera 2 horas de evaluación de fisioterapia (con breves descansos según sea necesario);
  • Tolera 45 minutos de tratamiento de fisioterapia;
  • Capaz de participar en la evaluación de fisioterapia estandarizada, desde una perspectiva cognitiva y conductual; y
  • Puede comunicar incomodidad ya sea verbalmente o no verbalmente
  • Sigue las instrucciones proporcionadas en inglés.
  • El padre/tutor legal puede leer y hablar inglés

Criterio de exclusión:

  • Admitido en un hospital de cuidados agudos o de rehabilitación para pacientes hospitalizados
  • Convulsiones en los últimos 6 meses;
  • Cambios de medicamentos planificados durante el estudio (es decir, cualquier medicamento que afecte su capacidad para participar en la terapia desde un punto de vista físico, cognitivo y emocional);
  • Inyecciones de Botox en los últimos 3 meses;
  • Tumor cerebral;
  • Implantes o fragmentos de metal en la cabeza;
  • Se retira el colgajo de hueso craneal;
  • Puntos/grapas en la cabeza;
  • Heridas o incisiones no cicatrizadas en los sitios de colocación de electrodos;
  • Implante coclear;
  • Neuroestimulador implantado (p. ej., estimulador del nervio vago, estimulador cerebral profundo);
  • Marcapasos cardíaco;
  • Dispositivo de infusión de medicamentos a batería (p. ej., baclofeno o bomba de insulina);
  • El embarazo;
  • Diagnosticado con otro(s) trastorno(s) neuromotor(es) que afecta(n) la función motora gruesa (p. ej., parálisis cerebral, lesión de la médula espinal, etc.…);
  • Aparición de LCA antes de los dos años de edad;
  • Diagnóstico neurodegenerativo;
  • Restricciones en la actividad de soporte de peso de las extremidades inferiores secundarias a lesiones (p. ej., fractura, lesión de ligamentos) presentes en el momento de la inscripción en el estudio;
  • Restricciones de actividades no ortopédicas que limitan la actividad motora gruesa (p. ej., laceración esplénica con órdenes de no correr ni saltar); o
  • Inscripción en otro estudio de investigación basado en el tratamiento durante el estudio actual

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Cuadruplicar

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Fisioterapia + tDCS activo
20 minutos de tDCS anódica activa inmediatamente antes de la intervención de fisioterapia, dos veces por semana para un total de 10 sesiones.
Dispositivo: 20 minutos de tDCS anódica activa de hasta 2,0 mA (ánodo colocado en C3/4, cátodo colocado en Fp1/2 según las pautas de colocación de electrodos 10-20) Comportamiento: intervención de fisioterapia basada en habilidades motoras de fisioterapia (representativa de intervención en el programa clínico ABI en Holland Bloorview), 45 minutos de duración
Comparador activo: Fisioterapia + Sham tDCS
20 minutos de tDCS anódica simulada inmediatamente antes de la intervención de fisioterapia, dos veces por semana para un total de 10 sesiones.
Dispositivo: 1 minuto de tDCS anódica de 1,0 mA (ánodo colocado en C3/4, cátodo colocado en Fp1/2 según las pautas de colocación de electrodos 10-20) y 19 minutos con la unidad apagada y los electrodos en su lugar Comportamiento: Fisioterapia basada en habilidades motoras intervención de fisioterapia (representativa de la intervención típica centrada en objetivos en el programa clínico ABI en Holland Bloorview), 45 minutos de duración

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Medida de la función motora gruesa (GMFM-88)
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)
Una evaluación de fisioterapia estandarizada (validada para niños con LCA) que evalúa la función motora gruesa en cinco dimensiones (A- tumbarse y rodar, B- sentarse, C- gatear y arrodillarse, D- ponerse de pie, caminar, E-correr y saltar). Cada uno de los 88 ítems se puntúa de 0 a 3.
Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)
Medida Canadiense de Desempeño Ocupacional (COPM)
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)
La Canadian Occupational Performance Measure es una medida de resultados estandarizada que permite a los niños y las familias establecer metas y evaluar su desempeño y satisfacción con cada meta en una escala del 1 al 10, donde las calificaciones más altas significan un mayor desempeño y satisfacción. En este estudio, las metas serán metas basadas en la participación relacionadas con las actividades motoras gruesas.
Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)
Tasa de elegibilidad
Periodo de tiempo: Duración del estudio (aproximadamente 2 años)
La proporción de participantes elegibles en comparación con el número de niños identificados por los médicos especialistas en lesiones cerebrales mediante la lista de verificación de detección preliminar.
Duración del estudio (aproximadamente 2 años)
La tasa de matriculación
Periodo de tiempo: Duración del estudio (aproximadamente 2 años)
La proporción de participantes elegibles que se inscribieron en el estudio.
Duración del estudio (aproximadamente 2 años)
Tasa de adherencia
Periodo de tiempo: Duración del estudio (aproximadamente 2 años)
Proporción de participantes que completaron 10 sesiones de tratamiento
Duración del estudio (aproximadamente 2 años)
Tolerancia a la estimulación de corriente directa transcraneal
Periodo de tiempo: Duración del estudio (aproximadamente 2 años)
La proporción de sesiones de tDCS que se iniciaron y duraron toda la sesión de tratamiento
Duración del estudio (aproximadamente 2 años)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Evaluación de desafío de lesión cerebral adquirida (ABI-CA)
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)
Una evaluación estandarizada de 18 ítems de habilidades motoras gruesas de alto nivel en niños y jóvenes con LCA. Cada elemento evalúa la capacidad del niño para realizar una habilidad y se califica en una escala de 5 puntos de acuerdo con el tiempo y la calidad del movimiento (donde '5' indica una calidad normal de movimiento y/o finalización dentro de una cantidad mínima de tiempo mientras que '0' indica que no pudieron completar el elemento en un período máximo de tiempo y no cumplieron con los criterios de calidad).
Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)
Prueba de marcha rápida de 10 m
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)
Prueba de caminata cronometrada de más de 10 m con el participante caminando lo más rápido posible.
Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)
Escalado de consecución de objetivos
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)
Objetivos de movilidad, equilibrio y/o motricidad gruesa específicos del participante creados por el fisioterapeuta tratante para enfocarse en actividades específicas en las que trabajarán en fisioterapia. La capacidad básica del niño se califica como '-2'. El fisioterapeuta establece objetivos individualizados para el niño, donde '-1' indica que se está desempeñando algo menos de lo esperado, '0' indica que se está desempeñando al nivel esperado en un período de tiempo determinado, '+1' indica que lo ha hecho algo mejor que esperado, y '+2' indica que lo han hecho mucho mejor de lo esperado. Cuando se establece el objetivo, el fisioterapeuta establece '0' (el nivel esperado) según el momento de la reevaluación y lo que cree que el niño es clínicamente capaz de lograr en ese período de tiempo.
Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)
Evaluación Pediátrica del Inventario de Discapacidad (Dominios de Movilidad y Autocuidado)
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)
Cuestionario informatizado informado por los padres que evalúa la capacidad funcional de su hijo. Cada elemento se califica en una escala de 4 puntos donde '0' indica que el niño no puede realizarla y '4' indica que la actividad es fácil de realizar. Una puntuación más alta indica niveles más altos de independencia con la movilidad y el autocuidado.
Cambio desde el inicio hasta la reevaluación (4-6 semanas)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Deryk Beal, PhD, Clinician Scientist
  • Investigador principal: Virginia Wright, PhD, Clinician Scientist

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de junio de 2022

Finalización primaria (Anticipado)

31 de diciembre de 2024

Finalización del estudio (Anticipado)

31 de diciembre de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

25 de noviembre de 2022

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de noviembre de 2022

Publicado por primera vez (Estimar)

6 de diciembre de 2022

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

6 de diciembre de 2022

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de noviembre de 2022

Última verificación

1 de noviembre de 2022

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

No

Descripción del plan IPD

En este momento, los datos no se compartirán con otros investigadores.

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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