Evaluación de la eficacia de un nuevo plan de estudios para la educación transcultural en enfermería
Evaluación de la eficacia de un nuevo plan de estudios para la educación transcultural en enfermería: un estudio de métodos mixtos
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Merkez
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Giresun, Merkez, Pavo, 28200
- Giresun University
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Şehitkamil
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Gaziantep, Şehitkamil, Pavo, 27310
- Hasan Kalyoncu University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Mayores de 18 años
- Voluntariado para participar en la investigación.
- Estar inscrito en el Curso de Enfermería Transcultural en el semestre de otoño 2021-2022
Criterios de exclusión:
- No cumplir con los criterios de inclusión en el estudio.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Otro: Curso de Enfermería Transcultural (nuevo plan de estudios)
El Curso de Enfermería Transcultural es una materia optativa de 25 horas diseñada para promover la competencia cultural en los estudiantes de enfermería.
Consta de 8 horas de instrucción teórica y 17 horas de formación práctica.
El curso se basa en la Teoría del Cuidado de la Cultura de Madeleine Leininger e incorpora modelos como los Modelos de Competencia Cultural de Purnell, Campinha-Bacote y Papadopoulos.
Su objetivo es permitir a los estudiantes brindar atención de enfermería culturalmente apropiada a individuos, familias y comunidades.
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Colaboración multinacional: desarrollado con aportes de instituciones de cinco países, lo que garantiza una perspectiva amplia e internacional sobre la enfermería transcultural. Marco teórico integral: integra múltiples modelos de competencia cultural (Purnell, Campinha-Bacote, Papadopoulos) con la teoría del cuidado cultural de Leininger, ofreciendo un enfoque exhaustivo. Capacitación práctica extensa: incluye 17 horas de experiencia práctica, que incluye visitas al hospital e interacciones con profesionales de la salud. Métodos de aprendizaje interactivo: combina juegos de roles, ensayos reflexivos y actividades culturales (por ejemplo, vestimenta tradicional, danzas) para una educación dinámica y multimodal. Educación entre pares: Incorpora la educación y evaluación entre pares, mejorando el aprendizaje colaborativo y el pensamiento crítico. Materiales estandarizados: los materiales educativos y los métodos de enseñanza están estandarizados en todas las instituciones para garantizar la coherencia y la calidad de la instrucción.
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de competencia cultural y sensibilidad cultural (BENEFITS-CCCS) de una educación de enfermería mejor y eficaz para mejorar las habilidades transculturales de enfermería
Periodo de tiempo: Al inicio, 15 minutos antes de la primera clase, se informó a los estudiantes sobre la Escala BENEFICIOS-CCC y se administró la encuesta. La escala se volvió a aplicar 15 minutos antes de que terminara la clase final, luego de completar el plan de estudios de 14 semanas.
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Esta escala fue desarrollada por investigadores de Bélgica, República Checa, Hungría, Eslovenia, España y Turquía en el proyecto Better and Effective Nursing Education for Improving Transcultural Nursing Skills (BENEFITS) para evaluar la eficacia de la formación en competencias culturales en estudiantes de enfermería.
La escala tiene 26 ítems en cinco subdimensiones: Respeto por la Diversidad Cultural (6 ítems), Comunicación Culturalmente Sensible (4 ítems), Lograr la Competencia Cultural (3 ítems), Desafíos y Barreras para Proporcionar una Atención Culturalmente Competente (5 ítems) y Significado Percibido de Atención Cultural (8 ítems).
Los ítems se puntúan en una escala Likert de 7 puntos (1 para Definitivamente en desacuerdo y 7 para Definitivamente de acuerdo).
La puntuación total posible oscila entre 26 y 182.
La escala alfa de Cronbach es 0,82.
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Al inicio, 15 minutos antes de la primera clase, se informó a los estudiantes sobre la Escala BENEFICIOS-CCC y se administró la encuesta. La escala se volvió a aplicar 15 minutos antes de que terminara la clase final, luego de completar el plan de estudios de 14 semanas.
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Herramienta de análisis de metáforas para evaluar experiencias de enfermería transcultural
Periodo de tiempo: Evaluación post-curso al final del semestre (14 semanas). Los estudiantes enviaron sus respuestas a las preguntas en forma de ensayo en la semana 15.
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Unidad de medida: Temas cualitativos derivados de expresiones metafóricas relacionadas con experiencias con pacientes y compañeros de equipo de diversos orígenes. Herramienta de medición: Un cuestionario cualitativo que incita a los estudiantes de enfermería a completar las siguientes afirmaciones:
Proceso de análisis de datos: Los datos se analizaron temáticamente, lo que implicó codificar el contenido en categorías, definir temas e interpretar los resultados. Se solicitó retroalimentación a los participantes para garantizar la validez de los datos; tres investigadores revisaron los datos y se buscó la opinión de un experto para determinar su confiabilidad. |
Evaluación post-curso al final del semestre (14 semanas). Los estudiantes enviaron sus respuestas a las preguntas en forma de ensayo en la semana 15.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Betul Tosun, RN, PhD, Assoc. Prof., Hacettepe University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 2021/07
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
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