El efecto de la educación del paciente y las prácticas de entrevista familiar en el quirófano sobre los resultados de los pacientes utilizando la realidad virtual en pacientes con colecistectomía: un ensayo controlado aleatorio

La realidad virtual (VR) es un campo interactivo que ofrece experiencias sensoriales como la visión tridimensional, el tacto y el oído, permitiendo a las personas sumergirse en el mundo virtual y sentir que están en un entorno diferente. En los servicios de salud, se ha visto que el efecto de la tecnología de realidad virtual en diversos resultados de los pacientes se ha examinado mediante la visualización de vídeos de la naturaleza, entrenamiento, aplicaciones de ejercicios y visitas a museos con música y juegos. Se planificó que este estudio fuera un estudio experimental controlado aleatorio para determinar el efecto de la educación del paciente y las prácticas de entrevista familiar utilizando realidad virtual sobre la intensidad del estrés, la ansiedad y los niveles de necesidad de información, la calidad del sueño y la satisfacción con el proceso de preparación para la cirugía en pacientes con colecistectomía. Se utilizó el programa G*Power (v3.1.9.7) para determinar el tamaño de la muestra en el estudio y considerando posibles pérdidas, se decidió incluir un total de 60 pacientes, 20 en cada grupo.

Durante el proceso de recolección de datos, se prevé incluir un total de seis pacientes en la aplicación piloto preliminar, dos del grupo de educación, dos del grupo de educación+entrevista y dos del grupo de control, para la comprensibilidad y usabilidad del formas. Los pacientes que hayan sido sometidos a una solicitud preliminar no serán incluidos en el estudio. Los pacientes que participan en el estudio serán numerados según el orden de hospitalización y asignados a uno de los grupos de control, educación, educación + entrevista de acuerdo con la lista de aleatorización. Se establecerá comunicación cara a cara con cada paciente en planta el día de la hospitalización, en la sala de espera preoperatoria cuando llegue al quirófano y en planta el día del alta. La primera entrevista con los pacientes se llevará a cabo en la habitación para pacientes de la sala. Durante esta entrevista, se invitará a los pacientes al estudio y se explicará la investigación. Se obtendrá el consentimiento voluntario informado de los pacientes que acepten participar en el estudio. Dependiendo de los grupos en los que se incluya a los pacientes, se les mostrará un vídeo educativo utilizando gafas de realidad virtual y/o se les permitirá reunirse con sus familiares. Los datos se recopilarán con el formulario de información introductoria, la escala analógica visual para el estrés, la escala de información y ansiedad preoperatoria de Ámsterdam (APAIS), la escala del sueño de Richards Campbell (RCBS), el formulario de evaluación de realidad virtual y la escala analógica visual de satisfacción. Las gafas Oculus Quest 2 VR se utilizarán como herramienta de aplicación de realidad virtual en el estudio.

La reunión familiar virtual se iniciará a través del enlace de reunión compartido con el familiar del paciente, y se proporcionarán gafas de realidad virtual y conexión a la computadora con la aplicación informática BigScreen. Los pacientes tienen una videollamada con su familia en un entorno hogareño diseñado en 360°. Las conversaciones se transmiten fácilmente gracias al altavoz y micrófono internos de las gafas VR. Para ajustar el ángulo de visión del paciente, brindar orientación cuando sea necesario y monitorear la comunicación, la imagen que el paciente ve en las gafas de realidad virtual se controlará con el programa Meta Quest instalado en el teléfono móvil de los investigadores. El video de capacitación es un video animado de 2 a 3 minutos con elementos visuales y auditivos e incluye a la enfermera de sala acercándose al paciente recién ingresado en la habitación del paciente y brindándole información. Para prevenir infecciones, después de cada uso por parte del paciente, las almohadillas de soporte, las correas y las lentes de las gafas de realidad virtual se desinfectarán con un limpiador y se dejarán secar. Se guardará en su propia caja y se ofrecerá al uso de otros pacientes.

En la primera fase del estudio con los pacientes del grupo de control, se utilizaron las herramientas de recopilación de datos, incluido el formulario de información introductoria, la escala analógica visual para el estrés, la escala de información y ansiedad preoperatoria de Ámsterdam (APAIS) y la escala del sueño de Richard-Campbell ( RCS) se completará el día de la admisión. No se aplicará ninguna intervención a los pacientes y se continuarán los procedimientos de rutina. Después de 30 minutos, se le pedirá al paciente que complete nuevamente la Escala Visual Analógica de Estrés y la Escala de Información y Ansiedad Preoperatoria de Amsterdam (APAIS). En la segunda fase del estudio, cuando los pacientes son llevados al área de espera preoperatoria del quirófano, las herramientas de recopilación de datos que incluyen la Escala Visual Analógica para el Estrés y la Escala de Información y Ansiedad Preoperatoria de Ámsterdam (APAIS) se completarán. Al final del período en el que el paciente espera para ser llevado a la operación, se le pedirá que complete nuevamente la Escala Visual Analógica de Estrés y la Escala de Información y Ansiedad Preoperatoria de Amsterdam (APAIS). En la fase final del estudio, la escala analógica visual de estrés, la escala de información y ansiedad preoperatoria de Amsterdam (APAIS), la escala de sueño Richard-Campbell (RCUS) y la escala analógica visual de satisfacción se completarán en la habitación del paciente antes del alta en la mañana del el primer día postoperatorio.

En la primera fase del estudio, los pacientes del grupo de educación del paciente primero completarán las herramientas de recopilación de datos, incluido el formulario de información introductoria, la escala analógica visual de estrés, la escala de información y ansiedad preoperatoria de Ámsterdam (APAIS) y la escala de sueño de Richard-Campbell ( RCUS) el día de la admisión. Luego, se verá un video educativo para el paciente sobre la operación de colecistectomía laparoscópica con gafas de realidad virtual. 30 minutos después de ver el video educativo, se pedirá a los pacientes que completen nuevamente la escala analógica visual de estrés y la escala de información y ansiedad preoperatoria de Amsterdam (APAIS). En la segunda fase del estudio, cuando los pacientes son llevados al área de espera preoperatoria del quirófano, la escala analógica visual de estrés y la escala de información y ansiedad preoperatoria de Ámsterdam (APAIS) se completarán en las herramientas de recopilación de datos, incluida la escala visual de estrés. escala analógica y escala de información y ansiedad preoperatoria de Amsterdam (APAIS). Al final del período de espera para que el paciente sea llevado a la operación, se le pedirá que complete nuevamente la Escala Analógica Visual de Estrés y la Escala de Información y Ansiedad Preoperatoria de Amsterdam (APAIS). En la última etapa del estudio, en la mañana del primer día postoperatorio, antes del alta, se le pedirá al paciente que complete los formularios de recopilación de datos que incluyen la Escala Visual Analógica de Estrés, la Escala de Información y Ansiedad Preoperatoria de Amsterdam (APAIS) , Escala de sueño Richard-Campbell (RCUS), Formulario de evaluación de realidad virtual y Escala analógica visual de satisfacción en la habitación del paciente.

En la primera etapa del estudio, los pacientes del grupo Educación + Entrevista primero completarán las herramientas de recopilación de datos, incluido el formulario de información introductoria, la escala analógica visual de estrés, la escala de información y ansiedad preoperatoria de Amsterdam (APAIS) y la escala de sueño Richard-Campbell. (RCUS) el día de la admisión. Luego, se verá un video educativo para el paciente sobre la operación de colecistectomía laparoscópica con gafas de realidad virtual. Después de ver el video de capacitación, se pedirá a los pacientes que completen nuevamente la Escala analógica visual de estrés y la Escala de información y ansiedad preoperatoria de Amsterdam (APAIS) 30 minutos después. En la segunda fase del estudio, cuando los pacientes son llevados a la sala de espera preoperatoria, se completarán herramientas de recopilación de datos que incluyen la Escala analógica visual de estrés y la Escala de información y ansiedad preoperatoria de Amsterdam (APAIS). Después de que al paciente se le coloquen gafas de realidad virtual y se le ajuste la visión, se iniciará una entrevista familiar en video. Después de la visita virtual de 5 minutos con los familiares del paciente, se concluirá la entrevista y se completará nuevamente la Escala Analógica Visual de Estrés, la Escala de Información y Ansiedad Preoperatoria de Amsterdam (APAIS). En la última fase del estudio, se completarán formularios de recopilación de datos que incluyen la escala analógica visual de estrés, la escala de información y ansiedad preoperatoria de Ámsterdam (APAIS), la escala de sueño Richard-Campbell (RCUS), el formulario de evaluación de realidad virtual y la escala analógica visual de satisfacción. en la habitación del paciente antes del alta en la mañana del primer día postoperatorio.