Determinantes funcionales y de rendimiento en los escaladores: examinar el papel de la movilidad, la estabilidad y la fatiga a través de los niveles de competencia
1 de mayo de 2026 actualizado por: Bartosz Wilczyński, Medical University of Gdansk
El objetivo principal es comprender cómo las habilidades motoras y la fatiga afectan el rendimiento de la escalada en escaladores interiores y exteriores, también comparando a los escaladores de élite y aficionados.
Objetivos:
- Evaluar las diferencias en el rango de movimiento articular seleccionado, la fuerza isométrica y la estabilidad dinámica entre los escaladores de élite e intermedios.
- Evalúe el impacto del protocolo de fatiga en el rendimiento funcional y los resultados cognitivos en los escaladores de diferentes niveles de habilidad (intermedio frente a avanzado).
- Examine el impacto de la hipermobilidad articular general, como lo indican las puntuaciones de Beighton, en el rendimiento funcional de la escalada.
- Asociación entre factores cognitivos (por ejemplo, atención, memoria) y habilidades motoras.
Preguntas de investigación:
- ¿Los escaladores de élite tienen una mejor movilidad y equilibrio conjuntos que los escaladores aficionados?
- ¿Cómo afecta la fatiga el rendimiento y el tiempo de reacción y la función cognitiva?
- Tener juntas flexibles (hipermobilidad articular) hace que los escaladores sean mejores atletas
- ¿Cuáles son las diferencias de rendimiento entre los escaladores interiores y al aire libre?
Este estudio ayudará a identificar habilidades clave y rasgos físicos que mejoran el rendimiento de la escalada. También explorará cómo la fatiga y la flexibilidad impactan la seguridad y el rendimiento en diferentes entornos de escalada.
Descripción general del estudio
Estado
Inscripción por invitación
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Descripción detallada
Este estudio investiga los determinantes funcionales y de rendimiento en los escaladores interiores y exteriores, centrándose en la movilidad, la estabilidad, la fatiga y el nivel de habilidad. El protocolo comparará a los escaladores de élite e intermedios a través de diversas evaluaciones físicas y cognitivas realizadas antes y después de un protocolo de fatiga específico de escalada. El objetivo es identificar factores clave biomecánicos, fisiológicos y cognitivos que influyen en el rendimiento de la escalada y la resistencia a la fatiga en ambos entornos de escalada.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Estimado)
60
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Gdansk, Polonia, 80-211
- Department of Immunobiology and Environment Microbiology, Medical University of Gdańsk
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Gdańsk
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Gdansk, Gdańsk, Polonia, 80-211
- Department of Immunobiology and Environment Microbiology, Medical University of Gdańsk
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Disciplina deportiva primaria: escalada (boulder/plomo rock u otro)
- Saludable (sin lesiones, dolor o síntomas) en el momento del estudio
- Participación en el entrenamiento de escalada (mínimo 3 meses)
Criterios de exclusión:
- dolor u otros síntomas relacionados durante el estudio
- enfermedad reumatológica
- Enfermedad neurológica o trastornos del equilibrio
- enfermedad ortopédica
- enfermedad genética
- Enfermedad del sistema cardiovascular
- Cirugías de la extremidad superior e inferior en el último año
- cirugías de columna en el último año
- Un deporte principal que no sea escalar.
- Tomar medicamentos que pueden afectar el equilibrio.
- Uso de suministros ortopédicos durante el estudio
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Diagnóstico
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Escaladores profesionales
Evaluación previa y posterior a la intervención del protocolo de fatiga.
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Después del calentamiento, a cada participante se le asignará la ruta más fácil de su nivel de habilidad en el "tablero Kilter" con una inclinación de la pared de 15 grados.
Los participantes comenzarán la ruta desde las agudas iniciales y la terminarán con la necesidad de tocar la bodega superior con ambas manos.
Se les indicará que suban de la manera más rápida y suave posible.
Después de alcanzar la última retención, descenderán a lo largo de la misma ruta hacia las retenciones iniciales sin tocar el suelo.
El procedimiento se repetirá hasta que el participante informa la fatiga que evita una mayor escalada.
No se permitirá que cualquier detención del participante durante el protocolo dure más de 5 segundos, se registrará y se clasificará como contracción isométrica o tiempo de descanso, dependiendo de la naturaleza de la detención, que se establecerá durante los registros analizando.
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Experimental: Escaladores aficionados
Evaluación previa y posterior a la intervención del protocolo de fatiga.
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Después del calentamiento, a cada participante se le asignará la ruta más fácil de su nivel de habilidad en el "tablero Kilter" con una inclinación de la pared de 15 grados.
Los participantes comenzarán la ruta desde las agudas iniciales y la terminarán con la necesidad de tocar la bodega superior con ambas manos.
Se les indicará que suban de la manera más rápida y suave posible.
Después de alcanzar la última retención, descenderán a lo largo de la misma ruta hacia las retenciones iniciales sin tocar el suelo.
El procedimiento se repetirá hasta que el participante informa la fatiga que evita una mayor escalada.
No se permitirá que cualquier detención del participante durante el protocolo dure más de 5 segundos, se registrará y se clasificará como contracción isométrica o tiempo de descanso, dependiendo de la naturaleza de la detención, que se establecerá durante los registros analizando.
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Experimental: Escaladores de interior
Evaluación previa y posterior a la intervención del protocolo de fatiga.
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Después del calentamiento, a cada participante se le asignará la ruta más fácil de su nivel de habilidad en el "tablero Kilter" con una inclinación de la pared de 15 grados.
Los participantes comenzarán la ruta desde las agudas iniciales y la terminarán con la necesidad de tocar la bodega superior con ambas manos.
Se les indicará que suban de la manera más rápida y suave posible.
Después de alcanzar la última retención, descenderán a lo largo de la misma ruta hacia las retenciones iniciales sin tocar el suelo.
El procedimiento se repetirá hasta que el participante informa la fatiga que evita una mayor escalada.
No se permitirá que cualquier detención del participante durante el protocolo dure más de 5 segundos, se registrará y se clasificará como contracción isométrica o tiempo de descanso, dependiendo de la naturaleza de la detención, que se establecerá durante los registros analizando.
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Experimental: Escaladores al aire libre
Evaluación previa y posterior a la intervención del protocolo de fatiga.
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Después del calentamiento, a cada participante se le asignará la ruta más fácil de su nivel de habilidad en el "tablero Kilter" con una inclinación de la pared de 15 grados.
Los participantes comenzarán la ruta desde las agudas iniciales y la terminarán con la necesidad de tocar la bodega superior con ambas manos.
Se les indicará que suban de la manera más rápida y suave posible.
Después de alcanzar la última retención, descenderán a lo largo de la misma ruta hacia las retenciones iniciales sin tocar el suelo.
El procedimiento se repetirá hasta que el participante informa la fatiga que evita una mayor escalada.
No se permitirá que cualquier detención del participante durante el protocolo dure más de 5 segundos, se registrará y se clasificará como contracción isométrica o tiempo de descanso, dependiendo de la naturaleza de la detención, que se establecerá durante los registros analizando.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Balance dinámico (prueba de equilibrio Y) Termino inferior y superior
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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La prueba se realizará para el cuerpo inferior y superior.
Para la parte inferior del cuerpo, el participante comenzará parado con un pie en la placa del pie central.
Mientras mantiene una postura de una sola pierna, el participante alcanzará la pierna libre en una de las tres direcciones (anterior, posteromedial y posterolateral) tres veces, luego repite el proceso con la pierna opuesta.
El procedimiento se repetirá para las instrucciones restantes.
La distancia máxima de alcance en cada dirección se medirá e incluirá en el análisis.
Para la parte superior del cuerpo, el participante comenzará por posición hacia arriba de un empuje.
Mientras mantiene un empuje de un solo brazo hacia arriba, el participante alcanzará el brazo libre en tres direcciones (medial, inferolateral y superolateral) "CM".
La prueba se evaluará antes y después del protocolo de fatiga.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Prueba de resistencia isométrica: rotación interna y externa del hombro
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Las evaluaciones de resistencia isométrica de las rotaciones internas y externas del hombro se realizarán utilizando el dinamómetro de mano Lafayette (HHD).
Los participantes serán posicionados adecuadamente, en propenso y luego en supino con el hombro secuestrado a 90 grados.
El dinamómetro se colocará justo proximal a la muñeca.
Los participantes recibirán instrucciones de ejercer una fuerza máxima contra el dispositivo durante una duración especificada, 5 segundos.
Este proceso se repetirá para múltiples ensayos para garantizar mediciones consistentes y confiables.
La HHD de Lafayette proporcionará datos objetivos sobre la fuerza muscular, facilitando la evaluación y el monitoreo del progreso de los participantes durante todo el estudio.
Los resultados se expresarán en Newtons (N) o se normalizarán al peso corporal como Newtons por kilogramo (n/kg).
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Prueba de resistencia isométrica: pellizcar
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Pellizcando un dinamómetro.
El participante estará sentado con el codo completamente extendido y el hombro se coloca a una flexión de 0 °.
La tarea implicará ejercer fuerza máxima, con ensayos separados realizados para la mano dominante y no dominante.
El dinamómetro se mantendrá entre el pulgar y los dedos para medir la fuerza generada, con resultados registrados en unidades de fuerza.
El énfasis estará en lograr el máximo esfuerzo para garantizar resultados confiables y consistentes.
En "KG"
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Rango de movimiento (rotación interna y externa del hombro)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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El participante se acostará en una posición supina con el hombro colocado a 90 ° de abducción y alineado con el plano del glenoide.
El investigador 1 palpará el proceso coracoideo mientras trasladará pasivamente el húmero a la rotación interna.
El investigador aplicará el goniómetro digital Halo ((Halo, Halo Medical Devices, Subico, Western Australia) a la parte proximal del antebrazo.
La medición se tomará en el punto en que el movimiento del proceso coracoideo se detecte primero, lo que indica el límite de rotación interna glenohumeral pasiva y el inicio del movimiento escapular.
El ángulo de rotación se medirá en grados. Rotación externa: el participante se acostará en una posición supina con el hombro colocado a 90 ° de abducción y alineado con el plano del glenoide.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Rango de movimiento (rango de movimiento de dorsiflexión del tobillo pasivo (prueba de flexibilidad muscular de Gastrocnemius)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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El participante se acostará en una posición supina con la rodilla recta y la articulación del tobillo colocada fuera de la mesa.
El investigador 1 probará la dorsiflexión máxima del pie mientras controla la posición de la rodilla.
El investigador 2 aplicará el goniómetro Digital Halo (Halo, Halo Medical Devices, Subiaco, Australia Occidental) al borde exterior del pie.
El ángulo de dorsiflexión se medirá en grados.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Rango de movimiento de dorsiflexión del tobillo activo (la prueba de lámpara de peso (WBLT))
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Los participantes fueron colocados frente a una pared, con el pie de prueba colocado a una distancia predeterminada.
La rodilla avanzó hacia la pared hasta que contactó ligeramente la superficie, asegurando que el talón permaneció en contacto con el suelo.
La distancia entre el dedo gordo y la pared se ajustó para determinar el rango máximo de dorsiflexión del participante, que posteriormente se registró como la distancia medida desde el dedo gordo hasta la pared (cm).
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Hipermobility - Beighton Score
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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La prueba consistió en la abducción del pulgar al antebrazo, la hiperextensión de la rodilla por encima de 10 grados, la extensión de la articulación metacarpofalángea en el quinto dedo por encima de 90 grados, la hiperextensión del codo por encima de 10 grados y las manos planas en el piso.
Cada prueba positiva obtuvo 1 punto.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Subir un aumento de los pies específico
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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El participante se parará sobre ambos puntos de apoyo con los pies colocados en ancho de la cadera y las manos agarrando al peldaño a ancho de los hombros.
El peldaño se establecerá a la altura de la cabeza del participante, redondeado a los 5 cm más cercanos.
El participante elevará un pie lo más alto posible a lo largo de la escala, con la pierna recta o ligeramente flexionada en la rodilla.
La prueba se realizará en dos variaciones: con rotación, donde se permite la rotación natural de los hombros y las caderas, y sin rotación, donde los hombros y las caderas deben permanecer paralelos a la pared.
La altura del aumento del pie se medirá en centímetros.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Prueba de tiempo de respuesta mano-ojo
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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El sistema A-Champs Rox Pro (A-Champs Interactive Training Solutions, S.L., España) se utilizará para medir el tiempo de respuesta mano-ojo.
Cada participante realizará la prueba tres veces con su mano dominante y no dominante con el mejor tiempo registrado como el tiempo de respuesta del participante en milisegundos.
Se colocarán cuatro discos en el piso y se organizarán en una formación cuadrada, separados a 1,5 metros de distancia.
Los participantes se encuentran en una posición propensa a una distancia que les permite alcanzar cómodamente todos los discos en función de la longitud de su brazo.
Los participantes recibirán instrucciones de desactivar cada disco iluminado lo más rápido posible tocándolo con la mano que se está probando.
La prueba se ejecutará durante 30 segundos, con discos iluminados en un orden aleatorio y terminará automáticamente después del período de prueba de 30 segundos.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Bofetada
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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El participante colgará de un peldaño designado con brazos completamente extendidos sobre la cabeza, las rodillas dobladas y los pies colocados detrás del cuerpo.
El participante utilizará la empuñadura de los dedos abiertas, con el pulgar permitido descansar sobre el peldaño.
La tarea implicará realizar un pull-up explosivo sin impulso, liberando la mano dominante para abofetear lo más alto posible.
El resultado de la prueba, medido como la altura de la bofetada, se registrará en centímetros.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Prueba de colgantes de dedo
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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El participante agarrará un peldaño designado con brazos completamente extendidos y los hombros alineados con su ancho natural.
Los pies deben permanecer del suelo durante toda la prueba.
El participante utilizará la empuñadura de los dedos abiertas, con el pulgar permitido descansar sobre el peldaño.
El investigador monitoreará de cerca el agarre del participante, asegurando la postura adecuada de inicio y colgante.
El tiempo de resistencia se registrará en segundos utilizando un cronómetro, comenzando desde el inicio del colgar y detenerse cuando ocurra la falla de agarre.
Para mantener la consistencia entre los participantes, solo se realizará un ensayo por individuo.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Características de los participantes - Índice de masa corporal
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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El peso y la altura se combinarán para informar el IMC en kg/m^2
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Pruebas cognitivas - Tarea de Corsi -Block (puntaje total, %)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Tarea de Corsi-Block (PEBL; Mueller & Piper).
Prueba de memoria de trabajo visuoespacial.
Durante el período de recuperación, los participantes recibieron instrucciones de reproducir inmediatamente la misma secuencia de cuadrados azules en el mismo orden que se presentaron.
Corsi Span: el número máximo de bloques retirados correctamente en el orden correcto antes de la falla (informado como un número entero, por ejemplo, 4).
Precisión (%): el porcentaje de secuencias retiradas correctamente.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Pruebas cognitivas - Tarea de Corsi -Block - Tiempo de reacción (RT, en milisegundos)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Tarea de Corsi-Block (PEBL; Mueller & Piper).
Prueba de memoria de trabajo visuoespacial.
Durante el período de recuperación, los participantes recibieron instrucciones de reproducir inmediatamente la misma secuencia de cuadrados azules en el mismo orden que se presentaron.
Tiempo de reacción (RT, en milisegundos): tiempo necesario para comenzar a recordar la secuencia.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Pruebas cognitivas - Stroop - (precisión (%))
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Stroop.
Control cognitivo y atención selectiva, midiendo la capacidad de manejar la interferencia cognitiva.
Los participantes recibirán palabras de color (por ejemplo, "rojo", "azul") que se muestran en varios colores de tinta.
Se les indicará que nombraran el color de la tinta, sin tener en cuenta el significado de la palabra.
Esta tarea medirá su capacidad para manejar la interferencia cognitiva.
Precisión (%): porcentaje de respuestas correctas.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Pruebas cognitivas - Stroop - Tiempo de reacción (RT, en milisegundos, MS)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Stroop.
Control cognitivo y atención selectiva, midiendo la capacidad de manejar la interferencia cognitiva.
Los participantes recibirán palabras de color (por ejemplo, "rojo", "azul") que se muestran en varios colores de tinta.
Se les indicará que nombraran el color de la tinta, sin tener en cuenta el significado de la palabra.
Esta tarea medirá su capacidad para manejar la interferencia cognitiva.
Tiempo de reacción (RT, en milisegundos, MS) - Tiempo necesario para nombrar correctamente el color de tinta.
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Características de los participantes - Experiencia deportiva
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Experiencia deportiva (años, meses)
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Características de los participantes: carga de trabajo deportivo (horas por entrenamiento o competencia)
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Volumen deportivo y de entrenamiento (horas por entrenamiento o competencia, semanalmente)
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Características de los participantes - Historia de las lesiones relacionadas con el deporte
Periodo de tiempo: A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Cuestionario - Pregunta sobre lesiones relacionadas con el deporte dentro de la carrera deportiva (deportes que participan en entrenamientos y competiciones) que incluyeron:
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A través de la finalización del estudio, un promedio de 2 años
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Investigadores
- Investigador principal: Bartosz Wilczyński, PhD, Medical University of Gdańsk
- Investigador principal: Mateusz Nowosad, Medical University of Gdańsk
Publicaciones y enlaces útiles
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Enlaces Útiles
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
20 de febrero de 2025
Finalización primaria (Estimado)
1 de febrero de 2027
Finalización del estudio (Estimado)
1 de febrero de 2029
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
31 de enero de 2025
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
12 de febrero de 2025
Publicado por primera vez (Actual)
17 de febrero de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
7 de mayo de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
1 de mayo de 2026
Última verificación
1 de mayo de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- NKB/530/2024
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
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