Padres fuertes, familias más fuertes, matrimonio saludable y evaluación de programas de paternidad responsables
Padres fuertes, evaluación del programa de familias más fuertes
Descripción general del estudio
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Tennessee
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Memphis, Tennessee, Estados Unidos, 38117
- Seedco-Midsouth
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Adulto (mayor de 18 años)
- Con niños de 0-24
- Figura de padre/padre
- Residir en el área metropolitana de Memphis
Criterios de exclusión:
- Menor (menor de 18 años)
- No es una figura de padre/padre
- Niños mayores de 24 años
- Residir fuera del área metropolitana de Memphis
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Servicios primarios
Los participantes de los servicios primarios reciben 40 horas del plan y los planes de estudio de DAD 24/7 en el transcurso de diez semanas.
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Los participantes reciben 40 horas del plan y los planes de estudio de papá 24/7 en el transcurso de diez semanas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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1) Medición de comportamientos de crianza saludable #1
Periodo de tiempo: Cambio de la línea de base en los comportamientos de crianza (interacciones con el niño) desde la inscripción hasta la salida del programa (10 semanas).
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¿Los participantes informarán un comportamiento de crianza significativamente más saludable en la salida del programa, en comparación con las respuestas al inicio? Los elementos medidos incluyen: Comportamiento de crianza medido con: 13 ítems dependiendo de la edad del niño: frecuencia de los comportamientos clave con el niño más pequeño del participante (categórico, escala de 5 puntos) Medido en la Escala de comportamiento de crianza #1 como: 1 = nunca, 2 = 1 a 2 días por mes, 3 = 3 o 4 días por mes, 4 = 2 o 3 días por semana, 5 = todos los días o casi todos los días Cuanto mayor sea la calificación, mejor es la puntuación. La construcción se crea agregando todos los puntajes y dividiendo por 13. Cuanto mayor sea la puntuación en una escala de 1-5, mejor será el resultado. Cuanto más bajo es el puntaje, peor es el resultado. Puntuación máxima: 5.0, puntaje mínimo: 1.0 |
Cambio de la línea de base en los comportamientos de crianza (interacciones con el niño) desde la inscripción hasta la salida del programa (10 semanas).
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2) Medición saludable de comportamientos de co-crianza #1
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio en los comportamientos de la crianza de los padres (interacciones con co-parente) desde la inscripción hasta la salida del programa (10 semanas).
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¿Informarán los participantes un comportamiento de coparentía significativamente más saludable en la salida del programa, en comparación con las respuestas al inicio? Los elementos medidos incluyen: 5 ítems: Frecuencia de acuerdo con comportamientos clave de coparreos (categórico, escala de 5 puntos) Medido en la escala de comportamiento de coparreos #1 como: 1 = totalmente en desacuerdo, 2 = en desacuerdo, 3 = neutral, 4 = de acuerdo, 5 = totalmente de acuerdo La construcción se crea agregando todos los puntajes y dividiendo por 11. Cuanto mayor sea la puntuación en una escala de 1-5, mejor será el resultado. Cuanto más bajo es el puntaje, peor es el resultado. Puntuación máxima: 5.0, puntaje mínimo: 1.0 |
Cambio desde el inicio en los comportamientos de la crianza de los padres (interacciones con co-parente) desde la inscripción hasta la salida del programa (10 semanas).
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3) Medición de estabilidad económica #1
Periodo de tiempo: Cambio de la línea de base en la estabilidad económica desde la inscripción hasta la salida del programa (10 semanas).
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¿Los participantes informarán una estabilidad económica significativamente más saludable en la salida del programa, en comparación con las respuestas al inicio? Los elementos medidos incluyen: 1 Elementos: sí o no preguntas para tener una cuenta corriente/ahorros (dicotómica) 1 = sí, 0 = no |
Cambio de la línea de base en la estabilidad económica desde la inscripción hasta la salida del programa (10 semanas).
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4) Medición de estabilidad económica #2
Periodo de tiempo: Cambio de la línea de base en la estabilidad económica desde la inscripción hasta la salida del programa (10 semanas).
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¿Los participantes informarán una estabilidad económica significativamente más saludable en la salida del programa, en comparación con las respuestas al inicio? Los elementos medidos incluyen: 1 ítem: frecuencia de dificultad para pagar facturas (categóricas, escala de 4 puntos) Medido en la escala de estabilidad económica #1 como: 1 = nunca, 2 = de vez en cuando, 3 = algo a menudo, 4 = muy a menudo cuanto menor sea el puntaje, mejor será el resultado. |
Cambio de la línea de base en la estabilidad económica desde la inscripción hasta la salida del programa (10 semanas).
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Matt D Shepherd, PhD, Midwest Evaluation and Research
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- #2021/03/41
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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