Reducción de la Ansiedad ante los Exámenes mediante Técnicas de Libertad Emocional: Un Ensayo Controlado Aleatorizado entre Estudiantes Somalíes
20 de noviembre de 2025 actualizado por: Saglik Bilimleri Universitesi
Este estudio tiene como objetivo determinar los efectos de la Técnica de Liberación Emocional aplicada antes de los exámenes sobre el manejo del estrés y la ansiedad.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este ensayo controlado aleatorizado experimental asignó a los participantes a dos grupos: el Grupo EFT (n=31) y el Grupo de Respiración (n=31).
Cada grupo recibió dos sesiones de intervención, realizadas con una semana de diferencia, antes de los exámenes parciales.
Las evaluaciones finales se llevaron a cabo una semana después de los exámenes.
Las herramientas de recopilación de datos incluyeron la Escala Visual Analógica para la Ansiedad para medir los niveles de ansiedad, y la Escala de Estilos de Afrontamiento del Estrés.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
62
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Istanbul, Turquía (Türkiye)
- University of Health Sciences
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Dominio del turco, voluntad de participar en el estudio de forma voluntaria
Criterios de exclusión:
- El estudiante tiene problemas de coordinación y lenguaje, cualquier trastorno psiquiátrico diagnosticado o epilepsia
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Grupo EFT
Los participantes en el grupo de intervención recibieron dos sesiones de EFT de 45-55 minutos una semana antes del examen.
|
El grupo de EFT recibió dos sesiones de EFT de 45-55 minutos una semana antes de los exámenes.
|
|
Experimental: Grupo de Respiración
Los participantes del grupo de comparación recibieron dos sesiones de 15-20 minutos de ejercicios de respiración una semana antes del examen.
|
El grupo de respiración recibió dos sesiones de 15-20 ejercicios de respiración por semana antes de los exámenes.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Ansiedad
Periodo de tiempo: 10 minutos
|
Los niveles de ansiedad se evaluaron utilizando la Escala Visual Analógica.
Se pidió a los estudiantes que indicaran sus niveles de ansiedad en una línea horizontal de 10 cm de longitud.
La línea comienza con un 0 y termina con un 10.
Un 10 indica ansiedad extrema, mientras que un 0 indica ausencia de ansiedad.
La escala VAS se utiliza frecuentemente para evaluar la gravedad de la ansiedad.
|
10 minutos
|
|
Estilos de Afrontamiento del Estrés
Periodo de tiempo: 10 minutos
|
Se utilizó la Escala de Estilos de Afrontamiento (SCSS) para medir los estilos de afrontamiento del estrés.
La escala es una escala tipo Likert de 4 puntos, donde los participantes seleccionan la opción apropiada desde "nada apropiado" hasta "muy apropiado".
La escala consta de 30 preguntas y 5 subescalas.
Estas subescalas son: enfoque seguro de sí mismo, enfoque optimista, enfoque de desamparo, enfoque sumiso y factor de búsqueda de apoyo social.
Puntuaciones más altas en cada subescala indican que el enfoque en esa subescala se utiliza con mayor frecuencia para afrontar el estrés.
|
10 minutos
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
21 de septiembre de 2022
Finalización primaria (Actual)
22 de octubre de 2022
Finalización del estudio (Actual)
15 de noviembre de 2022
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
20 de noviembre de 2025
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
20 de noviembre de 2025
Publicado por primera vez (Actual)
2 de diciembre de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
2 de diciembre de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
20 de noviembre de 2025
Última verificación
1 de octubre de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- MSTH/9570
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .