Varhaisvuosien fyysinen aktiivisuus ja liikuntataitojen interventio: toteutettavuustutkimus
Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden ja liikkumistaitojen interventio – Toteutettavuustutkimus olemassa olevan varhaisopettajien koulutusohjelman arvioimiseksi
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Tila
Ehdot
Ehdot
Interventio / Hoito
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämä on ei-satunnaistettu kontrolloitu pilottikoe. Tutkimuksen hyväksyi Newcastlen yliopiston tutkimuseettinen komitea (hakemusnumero:01223/9764/2016). Interventio koostuu yhden päivän kurssista, jonka asiantuntijat pitävät erityisesti alle 5-vuotiaiden lasten kanssa työskenteleville. Koulutus koostui harjoittajien auttamisesta perusliikkeen taitojen (tasapainottaminen, hyppyheitto, potkun kiinniotto) ymmärtäminen ja auttaminen kehittämään parempaa ymmärrystä fyysisen aktiivisuuden tärkeydestä varhaisvuosina. Koulutus sisälsi myös johdannon Yhdistyneen kuningaskunnan (Iso-Britannian) fyysisen aktiivisuuden ohjeisiin ja siihen, kuinka harjoittajat voisivat soveltaa fyysistä aktiivisuutta koskevia ohjeita käytäntöön. Kurssilla käytettiin interventiossa ekologista mallilähestymistapaa. Ohjelma tarjosi ideoita: fyysistä toimintaa mahdollistavien ympäristöjen luomiseen; fyysisen toiminnan suunnittelu kaikille kehitysvaiheille; tasapainottaa lasten ja aikuisten johtamia fyysisiä aktiviteetteja; kannustaa vanhempia ja huoltajia tukemaan ja edistämään liikuntaa päiväkodin ulkopuolella. Tiedonkeruu tapahtui helmikuun 2017 ja kesäkuun 2018 välisenä aikana. Kaikki päiväkodit ja koulut, joissa on lastentarhoja Middlesbrough'n alueella, olivat oikeutettuja osallistumaan, ja heidät kutsuttiin osallistumaan.
Seuraavat toimenpiteet oli tarkoitus kerätä ennen interventiota ja 6 kuukautta sen jälkeen (seuranta). Ammatinharjoittajien käyttäytymistä arvioitiin suoralla havainnolla, joka on mukautettu Communication Supporting Classroom Observation Tool -työkalusta. Jokainen havainto kesti noin 30 minuuttia ja sen suoritti yksi tutkijoista. Varhaisvuosien liikuntasuositusten tuntemusta ja liikunnan hyödyistä arvioitiin räätälöidyllä kyselylomakkeella. Aikomuksia muuttaa käyttäytymistä arvioitiin kyselylomakkeella, joka kattoi seuraavat osa-alueet: Tieto; Taidot; Sosiaalinen/ammatillinen rooli ja identiteetti; Usko kykyihin; Optimismi; Uskomukset seurauksista; Aikeet; Tavoitteet - Toimintasuunnittelu; Tavoitteet - Prioriteetit; Muisti-, huomio- ja päätöksentekoprosessit; Ympäristökonteksti ja resurssit; sosiaaliset vaikutukset; Emotion; käyttäytymistä koskeva asetus; Sosiaalinen ja ammatillinen rooli; Työympäristö. Lapset. Fyysinen aktiivisuus mitattiin suoraan reiteen asennetulla kiihtyvyysmittarilla (activPAL), joka on validoitu pienillä lapsilla. Istumis-, seisoma- ja astumisasennossa käytetty aika mitattiin koulu- tai päiväkotien aikana. Tiedot tallennettiin 15 sekunnin ajanjaksolla ja vähennettiin kulumisajan prosenttiosuuteen kussakin asennossa, jotta voidaan ottaa huomioon mahdolliset erot kulumisajassa osallistujien sisällä ja välillä. Pituus (0,1 cm) ja paino (0,1 kg:aan) mitattiin kahdesti ilman sukkia tai kenkiä sisäasuissa. Sitten BMI johdettiin ja z-pisteet luotiin suhteessa Yhdistyneen kuningaskunnan 1990 tietoihin. Perusliikkeen taitoja arvioitiin Movement Assessment Battery for Children 2:lla (Movement ABC-2), joka kattaa hieno- ja karkeamotoriset tehtävät, käden kätevyyden ja tasapainon. Prosessin arviointi. Fokusryhmien, haastattelujen ja kaikkien sidosryhmien kanssa tehdyn kyselyn avulla selvitettiin ammatinharjoittajien ja perheiden osallistumisen/osallistumatta jättämisen syitä. osallistujien näkemykset ja käsitykset interventiosta hyväksyttävyyden, toteutettavuuden ja käytettävyyden kannalta. Kaikki tiedot vietiin SPSS:ään analyyseja varten. Kaikista kiinnostavista muuttujista luotiin kuvaavat tilastot
Opintotyyppi
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Ilmoittautuminen
Vaihe
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Newcastle upon Tyne, Yhdistynyt kuningaskunta, NE1 7RU
- Newcastle University
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Lapset, jotka ovat tiedonkeruuhetkellä 3–4-vuotiaita.
- Lapset, jotka ovat saaneet vanhemman/huoltajan suostumuksen.
- Lapset, jotka ovat antaneet suostumuksensa osallistua tutkimukseen.
Poissulkemiskriteerit:
- Ei mitään
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Ei satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseiden lukumäärä
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / ArmOsallistujaryhmä / Arm |
Interventio / HoitoInterventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Interventioryhmä
Fyysinen lukutaito alkuvuosina.
Intervention toteutti ulkopuolinen palveluntarjoaja, ja sen tarkoituksena oli tarjota lastentarhanopettajille, opetusavustajille ja muille alle 5-vuotiaiden lasten parissa työskenteleville tietoja, taitoja ja itseluottamusta tarjotakseen nautinnollisia ja mukaansatempaavia oppitunteja, joissa keskitytään "perustaitojen" kehittämiseen.
Kurssi kehitettiin yhdessä johtavien fyysisen kasvatuksen (PE) konsulttien, urheilututkijoiden ja koulutuksen standarditoimiston (Ofsted) neuvonantajien kanssa. Kurssi kattoi sekä teorian FMS:stä ja fyysisestä lukutaidosta että käytännön esityksiä ikään sopivasta koulutuksesta. tapoja opettaa ja kehittää FMS:ää.
Intervention-asetusten henkilökunta sai kuuden tunnin koulutuksen.
Koulutuksen jälkeen päiväkodit, joita kannustettiin keskustelemaan koulutuksen järjestäjän kanssa koulutuksen ymmärtämisen seuraamiseksi ja lisäapua opitun käytännön toteuttamiseksi.
|
Intervention taimitarhat saivat 6 tunnin koulutuksen, jossa käsiteltiin FMS:n teoriaa ja käytännön esityksiä ikään sopivista tavoista opettaa ja kehittää FMS:ää.
|
|
Ei väliintuloa: Ohjaus
Kontrollitarhat noudattavat tavanomaista käytäntöään.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos perusmotorisissa taidoissa (FMS)
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
FMS, arvioitu Movement Assessment Battery for Children-2:lla, joka kattaa hieno- ja karkeamotoriset tehtävät, käden kätevyyden ja tasapainon.
Vakiopisteet käännetään viiteprosenttipisteiksi.
Matalat prosenttipisteet osoittavat liikkumisvaikeuksia.
|
Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
|
Muutos lasten fyysisessä aktiivisuudessa
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
Lasten fyysistä aktiivisuutta mitattiin suoraan reiteen asennetulla kiihtyvyysmittarilla (ActivPAL) 7 päivän ajan.
|
Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos kehon massaindeksin z-pisteessä
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
Pituus (0,1 cm) ja paino (0,1 kg:aan) mitattiin kahdesti ilman sukkia tai kenkiä sisäasuissa.
Sitten BMI johdettiin ja z-pisteet luotiin suhteessa UK1990 tietoihin
|
Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
|
Muutos harjoittajan käyttäytymisessä
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
Ammatinharjoittajien käyttäytymistä arvioitiin suoralla havainnolla, joka on mukautettu viestintäluottamuslaitoksen Communication Supporting Classroom Observation Tool -työkalusta.
Jokainen havainto kesti noin 30 minuuttia ja sen suoritti yksi tutkijoista.
|
Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
|
Muutos fyysisen aktiivisuuden ohjeiden tiedossa
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
Varhaisvuosien liikuntasuositusten tuntemusta ja liikunnan hyödyistä arvioitiin räätälöidyllä kyselylomakkeella
|
Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
|
Muutos aikeissa muuttaa käyttäytymistä
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
Kyselylomake mukautettu Huijg et al. (2014), joka kattoi seuraavat alueet: Knowledge; Taidot; Sosiaalinen/ ammatillinen rooli ja identiteetti; Usko kykyihin; Optimismi; Uskomukset seurauksista; Aikeet; Tavoitteet Toiminnan suunnittelu; Tavoitteet - Prioriteetit; Muisti-, huomio- ja päätöksentekoprosessit; Ympäristökonteksti ja resurssit; sosiaaliset vaikutukset; Emotion; käyttäytymistä koskeva asetus; Sosiaalinen ja ammatillinen rooli; Työympäristö.
Lapset
|
Lähtötilanne ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
Tutkijat
- Opintojohtaja: Laura Basterfield, PhD, Newcastle University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Hyödyllisiä linkkejä
- Huijg JM, Gebhardt WA, Crone MR, Dusseldorp E, Presseau J. Discriminant content validity of a theoretical domains framework questionnaire for use in implementation research. Implement Sci. 2014 Jan 15;9:11.
- Cole TJ, Freeman JV, Preece MA. Body mass index reference curves for the UK, 1990. Arch Dis Child. 1995 Jul;73(1):25-9
- Henderson SE, Sugden DA, Barnett AL. Movement assessment battery for children-2. Second edition (Movement ABC-2). London: The Psychological Corporation; 2007
- Dockrell, J. (2012). Developing a communication supporting classrooms observation tool.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Ensimmäinen Lähetetty
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin päivitys julkaistu
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
Muut tutkimustunnusnumerot
- Early years physical activity
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .