THE EFFECT OF SIMULATION-BASED INTERPROFESSIONAL EDUCATION ON ATTITUDES TOWARD TEAMWORK
THE EFFECT OF SIMULATION-BASED INTERPROFESSIONAL EDUCATION ON TEAMWORK ATTITUDES AMONG NURSING AND PARAMEDIC STUDENTS
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Tila
Ehdot
Ehdot
Interventio / Hoito
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Ilmoittautuminen
Vaihe
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
Opiskeluyhteys
- Nimi: Fırat S SEYHAN, PhD, Assistant Professor
- Puhelinnumero: +90 530 886 8099
- Sähköposti: firat.seyhan@sbu.edu.tr
Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi
- Nimi: Esma Y YILDIZ, MsC, Research Assistant
- Puhelinnumero: +90 544 242 70 28
- Sähköposti: 250902032@ogrenci.sbu.edu.tr
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Inclusion Criteria:
Nursing Student:
- Be a 4th-year (senior) student in a bachelor's degree program in nursing
- Have completed an emergency department rotation as part of the Clinical Practice I course and have finished the emergency department internship
- Having previously participated in a simulation-based practice
Paramedic Student:
- Be a second-year (final-year) student in the paramedic associate degree program
- Since the emergency department internship is completed in the first year, have completed the first-year summer internship of the Paramedic Program
- Have taken the Professional Practice-I course
- Having previously participated in a simulation-based practice
Exclusion Criteria:
Paramedic and nursing students:
- Must be a graduate of a vocational high school for health professions,
- Must have worked or currently be working in the field as a nurse or emergency medical technician
- Having previously participated in an interprofessional simulation-based practice.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseiden lukumäärä
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / ArmOsallistujaryhmä / Arm |
Interventio / HoitoInterventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Simulation-Based Interprofessional Education Group
Nursing and paramedic students in this group will participate in a simulation-based interprofessional education program.
A pre-test will be administered before the training and a post-test after the training to assess the impact on participants' attitudes toward teamwork.
|
Participants will receive theoretical training on the ATMIST (Age, Time, Mechanism, Injuries, Signs, Treatment) patient handover method.
During the simulation exercises, teams consisting of a paramedic and a nursing student will be expected to perform patient handover using the ATMIST method.
A prebriefing will be conducted before the simulation, and a debriefing using the Gather-Analyze-Summarize (GAS) model will be conducted afterward.
Simulation performances will be evaluated by researchers using checklists.
A Sociodemographic Data Collection Form and a Teamwork Attitudes Scale will be administered as a pre-test.
In the post-test, the Teamwork Attitudes Scale and the Simulation Design Scale will be administered.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Teamwork Attitudes Questionnaire
Aikaikkuna: Baseline (pre-test), immediately after the training session (post-test)
|
The Teamwork Attitudes Questionnaire (TAS) was developed based on the Teamwork Attitudes Questionnaire (TAQ), which was created as part of the TeamSTEPPS (Team Strategies and Tools to Enhance Performance and Patient Safety) program to assess healthcare professionals' attitudes toward teamwork.
The validity and reliability study of the scale in Turkish was conducted by Yardımcı et al.
The scale consists of five subscales: team structure, leadership, situational awareness, mutual support, and communication.
Reliability analyses revealed that the Cronbach's alpha coefficients for the scale's subscales ranged from 0.70 to 0.89, demonstrating that the scale is a valid and reliable measurement tool for healthcare professionals in the Turkish population.
The minimum score that can be obtained on the scale is 28, and the maximum score is 140.
There are no reverse-scored items, and as the score increases, the level of teamwork attitude is higher.
|
Baseline (pre-test), immediately after the training session (post-test)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Simulation Design Scale
Aikaikkuna: İmmediately after the training session (post-test)
|
The Simulation Design Scale was developed by Jeffries et al. (2006) to evaluate the design characteristics of simulation-based learning environments (19).
Its validity and reliability were established by Ünver et al. in [year].
The scale consists of 20 items and two sections.
The first section assesses the level of implementation of simulation design elements, while the second section evaluates the importance of these elements from the students' perspective.
The scale consists of five subscales: objectives and knowledge, support, problem-solving, feedback/guided reflection, and realism.
A higher score indicates a higher quality of simulation design and the student's greater emphasis on the simulation experience.
In the reliability analyses conducted, the Cronbach's alpha coefficients for the scale's sub-dimensions ranged from 0.73 to 0.86, demonstrating that the scale is a valid and reliable measurement tool for nursing students in the Turkish population.
|
İmmediately after the training session (post-test)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Ensimmäinen Lähetetty
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin päivitys julkaistu
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
Muut tutkimustunnusnumerot
- 2026-066
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .