Johtotehtävien kuntoutus ennenaikaisilla lapsilla

Euroopassa 6,2 % syntyneistä syntyy ennen 37. raskausviikkoa. Pitkän vastasyntyneiden teho-osastoilla olon jälkeen vastasyntyneet irtisanotaan, mutta heidän tutkimuksiaan jatketaan jatko-ohjelmissa. Tiedetään, että hoidon edistyminen on parantanut ennenaikaisten vastasyntyneiden selviytymisastetta, mutta valitettavasti heillä voi olla vammoja, jotka voivat olla vakavia (aivovamma) tai lieviä. Lievillä vammoilla (kuten tarkkaavaisuus, yliaktiivisuus, visuaaliset havainto- ja koordinaatiohäiriöt), vaikka ne olisivat lieviä, voi olla merkittävä vaikutus koulun saavutuksiin ja sosiaaliseen elämään. Seurantaohjelma on omistettu sekä vakavien että vähäisten vammojen havaitsemiseen, ja se yrittää kuntouttaa lapset ennen kuin he aloittavat muodollisen koulutuksen koulussa. Tiedetään hyvin, että yli puolella keskosista voi ilmetä käsittelynopeuden heikkenemistä ja akateemisia epäonnistumisia jopa normaalilla kognitiivisella tasolla. Prosessointinopeus on tulosta eri toimeenpanotoimintojen toiminnasta, erityisesti työmuistista, suunnittelusta, huomionsiirrosta, estymisestä ja sinnikkyydestä.

Kiinnostus videopelien avulla tapahtuvaa kognitiivista kuntoutusta kohtaan kasvaa. Äskettäin on kehitetty sovellus funktionaalisten kognitiivisten taitojen harjoittamiseen (Intendu®). Se on ohjelmisto, joka pystyy olemaan vuorovaikutuksessa potilaiden kanssa videovalvontapalautteen (Kinect®) kautta, mikä parantaa aivojen plastisuutta potilailla, joilla on aivojen toimintahäiriö.

Tutkimuksen tavoite:

Arvioida, voiko mukautuva liike-vuorovaikutteinen videopeli parantaa käsittelynopeutta ja johtamistoimintoja keskosilla.

Menetelmät:

Mukaan kutsutaan 35 keskosena (23-36,5 W) syntynyttä lasta iältään 4-6-vuotiaita alentuneella käsittelynopeudella, mikäli he täyttävät osallistumiskriteerit. Heille annetaan 4-5 viikon intensiivinen Intendu®-harjoittelu (4-5 harjoitusta viikossa, yhteensä 20 istuntoa), jotka kestävät kukin 15 minuuttia, ohjaajan (keskosten lasten psykologi-asiantuntija) läsnä ollessa. Saatavilla on 35 lapsen (ei koulutusta) kontrolliryhmä, jolla on samat ominaisuudet (raskausikä, kognitiivinen profiili, sosioekonominen tila). Ennen koulutusta ja sen jälkeen/tai ilman koulutusta osallistujat arvioidaan suunnitellun seuranta-arvioinnin lisäksi kahdella WPPSI-III®-Wechsler Preschool ja Primary Scale of Intelligence -alatestillä (koodaus ja symbolihaku) sekä yhdellä Nepsy II:lla. ® domain-Kehityksen neuropsykologinen arviointi (tarkkailu ja toimeenpanotoiminto). Myös opettajien ja vanhempien arvioinnit otetaan huomioon (kouluraportit ja lasten käyttäytymisen tarkistuslista - kyselylomake)