Cultural Pride -vahvistus varhaiskouluvalmiudelle

Arvioidakseen vanhempien kulttuurisen ylpeyden viestien toimittamista, lasten kehitystä ja terveyspalveluiden tuloksia, 106 6 kuukauden–5-vuotiaiden lasten vanhempaa rekrytoitiin kahdesta Etelä-Kalifornian lapsia palvelevasta terveyslaitoksesta. Tässä tutkimuksessa käytettiin sekä interventioryhmää (n=67) että kontrolliryhmää (n=39). Rekrytointi ja perustason interventio tähän tutkimukseen tapahtui samana päivänä, ja yksi kolmen kuukauden seuranta suoritettiin puhelimitse ja 1 vuoden rekisteröinnin jälkeinen tarkastus lapsen sairauskarttaan. Vain osajoukko (n=14) osallistui lääketieteellisen kartoituksen tarkasteluun. Tutkimusmetodologian yksityiskohdat on annettu alla.

Rekrytointi Vanhemmat palkattiin kahdesta lapsia palvelevasta yhteisön terveysklinikasta Etelä-Kaliforniassa. Osallistujat olivat vähintään 18-vuotiaita, heillä oli 6 kuukauden ja 5 vuoden ikäinen lapsi, afroamerikkalainen, aasialainen, latinalaisrotu/etninen tausta tai monimuotoinen kulttuurinen näkemys, ja heidän ensisijainen kieli oli englanti tai espanja. Potentiaaliset osallistujat tunnistivat terveysklinikan koordinoiva tutkimushenkilöstö ja kliinisen pediatrian tiimi. Tutkimusavustajat (RA:t) neuvottelivat kunkin lastenlääkäriryhmän lääkintähenkilöstön kanssa arvioimaan osallistujien kelpoisuutta. Lastenlääkeryhmä jakoi tutkimuslehtisen niille vanhemmille, jotka saavuttivat opintokelpoisuuden suunnitellulla hyvinvoinnin tai sairaan lapsen vierailulla. Lisäksi klinikalla postitettiin tutkimuslehtisiä. Rekrytointikäsikirjoitus ja tietoinen suostumus kestivät noin 10 minuuttia.

Interventiohoitotehtävä Interventioryhmästä ja kontrolliryhmästä koostuvat osallistujat määritettiin nimeämällä kaikki osallistuvat vanhemmat, joilla oli vastaanottokäyntejä kuukauden parillisina päivinä, interventioryhmään ja kaikki osallistuvat vanhemmat, joilla oli vastaanottokäyntejä kuukauden parittomina päivinä, kontrolliryhmään.

Interventioryhmä Interventio sisältää kulttuuriylpeyden teemaisen lastenkirjan jakelun, kulttuurisen ylpeyden vanhemman kirjanjakooppaan ja tutkimuskyselyn. Suostumuksen saaneet osallistujat valitsivat ja saivat kehityksellisesti sopivan (vauvan, taaperon tai esikoulun) kirjan RA:lta, jossa esiteltiin afroamerikkalaisia, latinalaisia, aasialaisia ​​tai erilaisia ​​kulttuurin ylpeyden näkökulmia. Kaikki interventioryhmässä jakeluun valitut kirjat tarkastettiin yhteisön neuvottelukunnan kautta. Kulttuurisen ylpeyden kirjat eroavat tavallisista toimistovierailuilla jaetuista ROR-kirjoista siinä, että ROR-kirjat käsittelevät ikään liittyvää kehitystä ja interaktiivista sisältöä, mutta ne eivät keskity tai vaadi erityisiä kuvia ja tarinoita, jotka heijastavat rodullisia, etnisiä tai kulttuurisia näkökulmia. sisältö. Osallistuvia vanhempia pyydettiin täyttämään tutkimuskysely. Kyselyssä kerättiin tietoa väestötiedoista, rodullisista sosialisoinnista (mukaan lukien kulttuurisen ylpeyden vahvistaminen), lasten kehityksestä ja perheen ylläpitäjien välisestä viestinnästä. Osa kyselystä käytti 5-pisteen Likert-asteikkoa arvioidakseen, missä määrin vanhemmat olivat samaa mieltä tai eri mieltä kustakin kohdasta. Kysely toteutettiin paperilla ja lyijykynällä ensimmäisen intervention aikana klinikan nimeämässä tutkimushuoneessa. RA jäi huoneeseen osallistujien kanssa vastaamaan kysymyksiin, joita osallistujilla on ollut kyselyä täyttäessään. Kysely käännettiin espanjaksi. Interventio kesti noin 30 minuuttia: 10 minuuttia rekrytointi-/tutkimustietoihin ja suostumukseen ja 20 minuuttia kirjamateriaalin jakeluun ja tarkistamiseen sekä kyselyyn. Kyselyä varten kerättyjen tietojen luottamuksellisuus ylläpidettiin koodien avulla.

Kontrolliryhmä Valvontaehto sisältää standardien ROR-kirjan ja kirjanjako-ohjeiden jakelun sekä tutkimuskyselyn. Suostuneet osallistujat saivat tavalliset ROR-lukuohjeet ja ROR-kirjan. Jotkut tavallisen ROR-kirjaluettelon kirjat voivat sisältää kuvia, jotka heijastavat tutkimuksen osallistujia, mutta ilman suoraa kulttuurista ylpeysviestiä; siksi tutkimuksen PI tarkasteli ja valitsi ROR-lastenkirjaluettelosta tähän tutkimukseen valitut kirjat, jotta kaikki ROR-kirjat, jotka saattavat muistuttaa kulttuurisen ylpeyden kirjoja, jätettiin jakelun ulkopuolelle. Vertailuryhmää pyydettiin suorittamaan sama tutkimuskysely kuin interventioryhmää käyttäen yllä kuvattua protokollaa.

Kolmen kuukauden seurantatutkimus Kolme kuukautta ensimmäisen interventiopäivän jälkeen klinikoilla interventio- ja kontrolliryhmän osallistujien kanssa RA:t soittivat osallistujille seurantapuhelut. Osallistujia pyydettiin puhelimitse vastaamaan samaan kyselyyn kuin aiemmin ja yhdellä lisäkysymyksellä arvioimaan palautetta opiskelukokemuksesta. Seurantakyselyä varten osallistujille luettiin kysymykset puhelimitse (englanniksi tai espanjaksi) ja heidän vastauksensa dokumentoitiin RA:n paperikyselyyn. Kyselyä varten kerättyjen tietojen luottamuksellisuus ylläpidettiin koodien avulla. Seurantakyselyn suorittaminen kesti noin 10 minuuttia.

Yhden vuoden kaavion tarkistus Ilmoittautumisen jälkeisenä vuonna klinikan henkilökunta kävi läpi niiden lasten sairauskartat, joiden vanhemmat osallistuivat tutkimukseen ja suostuivat valinnaiseen kaaviotarkistukseen. Kaaviotarkasteluissa tunnistettiin myöhemmät tietueet: terveiden ja sairaiden lasten käyntien määrä ja tyyppi, toimistokäyntien päivämäärät, rokotteiden tila 1 vuoden kohdalla, ja jos ne on dokumentoitu, seurantakäynnit ja diagnoosi ensiapuun. Ensimmäisen rekrytoinnin ja toimistokäynnin aikana osallistuneilta suostumuksen antaneilta vanhemmilta kysyttiin, antoivatko he klinikalle luvan saada lapsensa lääketieteellisiä karttoja käytettäväksi tutkimuksessa. Vanhemmille toimitettiin HIPAA-tietolomakkeet ja valtuutuslomake lastensa suojattujen terveystietojen luovuttamiseen.