Videopohjainen empatiakoulutus sairaanhoitajille

Tämä tutkimus suunniteltiin satunnaistetuksi kontrolloiduksi tutkimukseksi, jolla selvitettiin videopohjaisen empatiaharjoituksen vaikutusta sairaanhoitajien empatiakykyyn ja kokonaisvaltaiseen hoitotyön osaamistasoon. Tutkimuspopulaatio koostuu kahdessa Kayserin julkisessa sairaalassa työskentelevistä sairaanhoitajista. Tässä tutkimuksessa näytteiden lukumäärän määrittämiseen käytettiin G-Power tehoanalyysiohjelmaa. Käyttämällä Cohenin standardoitua vaikutuskokoa tutkimuksessa, vähimmäisotoskoko laskettiin 34 jokaiselle ryhmälle, keskikokoinen vaikutuskoko (0,5), alfa-arvo 5 % ja teoreettinen teho 80 %. Otoskoon kasvattamisen tärkeyttä häviöiden aiheuttaman harhan hallitsemiseksi ja alle 10–15 %:n datahäviön hyväksyttävyyttä korostetaan. Tästä syystä tutkimukseen otetaan mukaan 15 % enemmän henkilöitä ja 80 sairaanhoitajaa. Tutkimusaineiston keräämiseen käytetään kuvailevien ominaisuuksien tietolomaketta, holistista hoitotyön osaamisasteikkoa ja empatiatason määritysasteikkoa. Empatiaharjoitusvideo: Tutkimuksen puitteissa käytettävä empatia-aiheinen video kuuluu Cleveland Clinicille. Käyttölupa saatiin, kun laitokseen oli oltu yhteydessä sähköpostitse ja tiedot tutkimuksesta. Video on turkkiksi ja laitoksen kääntämä. Cleveland Clinic on voittoa tavoittelematon amerikkalainen akateeminen lääketieteellinen keskus, joka sijaitsee Ohiossa. Videon sisällössä kieli, uskonto, rotu, ikä, sukupuoli jne. Selitetään, kuinka tärkeää on suhtautua yksilöihin empaattisesti heidän tarpeistaan ​​riippumatta. Tutkimukseen osallistuvat potilaat jaetaan kahteen ryhmään: kontrolli- ja videoryhmiin. Molempien ryhmien osallistujia pyydetään täyttämään johdatteleva ominaisuustietolomake, kokonaisvaltainen hoitotyön osaamisasteikko ja empatiatason määritysasteikko. Empatiakoulutusta annetaan kontrolliryhmän sairaanhoitajille kasvokkain haastattelutekniikalla. Tässä koulutuksessa tutkija selittää suullisesti, mitä empatia on ja miten sairaita ihmisiä kohtaan voidaan lähestyä empatiaa. Koulutus järjestetään sairaanhoitajille kahdesti, viikon välein, heidän omaan aikaansa. Videoryhmän sairaanhoitajille esitetään videotallenne empatiasta. Hoitajat saavat katsoa koulutusvideon kahdesti viikon välein. Kun empatiaharjoitus on suoritettu, alkaa arviointivaihe. Tätä tarkoitusta varten, 2 viikkoa ja 4 viikkoa viimeisen koulutuksen päättymisen jälkeen, molempien opintoryhmien sairaanhoitajia pyydetään täyttämään integroivan hoitotyön kompetenssiasteikko ja empatiatason määritysasteikko. Tutkimuksessa verrataan sairaanhoitajien esitestin ja jälkitestin vastauksia videopohjaisen koulutuksen tehokkuuden arvioimiseksi. Tutkimuksesta saadut tiedot arvioidaan IBM SPSS 24 Statistics (Statistical Package for the Social Sciences) -pakettiohjelmassa.