Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Interaktiivinen digitaalipohjainen koulutusohjelma ja ilmastonmuutos

perjantai 5. tammikuuta 2024 päivittänyt: Ahmed Hashem El-Monshed, Mansoura University

Interaktiivisen digitaalipohjaisen koulutusohjelman tehokkuus tietoisuuden, itsetehokkuuden ja ympäristöaktivismin vapauttamisessa ilmastonmuutoksen edessä perusterveydenhuollon maaseudun sairaanhoitajien keskuudessa: satunnaistettu kontrollikoe

Hoitotyön ilmastotoimiasema saattaa muuttua valkoisesta ja varakkaasta maailmasta osallistavampaan maailmaan. Sairaanhoitajat Egyptissä ja muualla ovat löytäneet resonanssia tämän kampanjointimenetelmän kanssa ja painostaneet työnantajiaan toteuttamaan kunnianhimoisia ympäristömääräyksiä (Jones-Berry, 2019). Hoitotyön tulee olla avoin käyttämään ääntään muutoksen aikaansaamiseksi. Vaikka sairaanhoitajat tunnustavatkin velvollisuutensa auttaa ilmasto- ja ympäristöhaasteiden ratkaisemisessa, monet pitävät sitä toissijaisena ammattinsa muihin osiin nähden (Anker et al., 2015). Kestävyydestä huolissaan olevien sairaanhoitajien on uskallettava puhua, sillä toimet, kuten kestävien käytäntöjen mallintaminen, muutoksen ajaminen, yhteisön terveyden edistäminen tai merkittävien organisaatioiden arvosteleminen, voivat tehdä sairaanhoitajista epäsuosittuja (Rogers, 2012). On tärkeää, että sinulla on vaikuttamistaitoja ja uskottavuutta (Joyce et al., 2014). Sairaanhoitajilla on sekä yksilö- että ryhmä-identiteettiä ja ihanteita. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten interaktiivinen digitaalinen koulutusohjelma vaikutti perusterveydenhuollon maaseudun sairaanhoitajien ymmärrykseen, itsetehokkuuteen ja ympäristöaktivismiin ilmastonmuutoksen kontekstissa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Ilmastonmuutoksen uhka ihmisten terveydelle ja selviytymiselle on merkittävä (Watts ym. 2019). Planeetta on lämmennyt yli 1,2 °C esiteollisesta ajasta; aiheuttaa vakavia ja nopeasti heikkeneviä terveysvaikutuksia maailmanlaajuisesti (Butterfield et al., 2021). Huolimatta valtavista todisteista, poliittinen periksiantamattomuus ja byrokratia ovat estäneet maailmanlaajuista reagointia ilmastonmuutokseen. Terveydenhuollon ammattilaisilta odotetaan yhä enemmän johtajuutta, ja heidän jatkuva sitoutumisensa on korjata kriittisiä puutteita ilmastotieteessä, -politiikassa ja vaikuttamisessa (Watts et al. 2020).

Ympäristöllä on keskeinen rooli ihmisten terveyden kannalta (Anderko ym., 2014; Nichols ym., 2009). Ilmastonmuutoksen ja ilmansaasteiden välillä on suora yhteys, joka tappaa vuosittain yli 7 miljoonaa ihmistä (World Health Organization, 2018). Sairaanhoitajat ympäri maailmaa ovat ilmaisseet syvän huolensa kestävyydestä (Dunphy, 2014). Joistakin sairaanhoitajista on nyt tulossa ympäristöaktivismia. Fielding et ai. (2008, s. 219) määrittelevät "ympäristöaktivismin" "tavoitteelliseksi ja ponnisteluksi sitoutumiseksi käyttäytymiseen, jolla pyritään säilyttämään tai parantamaan ympäristön laatua ja lisäämään yleisön tietoisuutta ympäristöasioista, ja siihen voi kuulua protestointi, mielenosoitus, vetoomus, yleisön kouluttaminen, lobbata hallitusta ja yrityksiä, osallistua suoriin toimiin, kuten saartoon, tai osallistua vapaaehtoiseen suojelu- tai kasvillisuustyöhön." Koettu itsetehokkuus, aste, jossa ihmiset uskovat pystyvänsä suorittamaan tiettyjä tehtäviä saavuttaakseen tietyt tavoitteet, on keskeinen käsite Banduran sosiaalisen kognitiivisen teoriassa (Bandura, 2011; Schunk, 2013). Se vaikuttaa yksilöihin neljän pääprosessin kautta: valinta, motivaatio, affektiivinen ja kognitiivinen ulottuvuus. Grothmann ja Patt (2005) ehdottavat kahta kognitiivista arviointiprosessia, joihin ihmiset ryhtyisivät suojellakseen itseään ja sopeutuakseen ilmastonmuutoksen vaikutuksiin. Nämä ovat "riskinarviointi - havaittu todennäköisyys altistua riskeille ja sen havaittu vakavuus; ja sopeutumisarviointi - kyky välttää uhan aiheuttama vahinko sekä tällaisten toimien kustannukset, mikä johtaa tietoisuuteen havaitusta mukautumisesta kapasiteetti" (Grothmann & Patt, 2005). Riippumatta siitä, pitääkö henkilö jotkin uhat vähäisinä vai suurina, hän sitoutuu arvioimaan niiden tehokkuutta (Witte, 1992; Witte, 1998). Kuitenkin ne, jotka näkevät tai uskovat uhkien tai vaarojen olevan suuria, ryhtyvät todennäköisemmin suojatoimiin haittojen välttämiseksi.

Itsetehokkuus on yksilön uskoa kykyynsä toteuttaa käyttäytymistä, joka on tarpeen vahinkojen vähentämiseksi tai estämiseksi (Witte, 1998; Bandura, 1997). Koettu itsetehokkuus heijastaa luottamusta kykyyn hallita omaa käyttäytymistään ja sosiaalista ympäristöään, mikä tekee siitä ratkaisevan tärkeän ihmisen käyttäytymisen ymmärtämisessä (Hanson-Easey, 2013). Vaikka itsetehokkuutta käytetään yhä enemmän ihmisten reaktioiden ymmärtämiseen ilmastonmuutokseen, sen käyttö on rajoittunut lähinnä lieventämistutkimuksiin sopeutumisen sijaan. Itsetehokkuus määrittää mahdollisesti sopeutuuko yksilö vai ei, ja se määrittää myös muutoksen luonteen ja sen, kuinka yksilö sopeutuu ilmastonmuutokseen.

Ilmastonmuutoksen vaikutuksista ihmisiin on viime vuosikymmeninä tullut yksi tärkeimmistä kansainvälisen asialistan kysymyksistä. Ilmastonmuutoksen vaikutukset vaihtelevat alueiden sisällä ja välillä useiden tekijöiden vuoksi, mukaan lukien fyysiset ominaisuudet, selviytymiskyky ja herkkyys (Folke, 2006; Smit et al., 2006). Ilmastonmuutosdiskurssissa on noussut esiin ilmastonmuutoksen hillitseminen ja sopeutuminen. Edellinen pyrkii välttämään hallitsematonta, kun taas jälkimmäinen pyrkii hallitsemaan väistämätöntä (Huang et al., 2011). Vaikka lieventäminen hallitsi kansainvälisiä ilmastopoliittisia keskusteluja 1990-luvulla ja 2000-luvun alussa, viime aikoina on kiinnitetty yhä enemmän huomiota (sekä teoriassa että käytännössä) sopeutumiseen. Ilmastonmuutokseen sopeutumisesta on tullut nykyisen politiikan kehittämisen ja keskustelujen näkyvä aihe (Adger, 2006; Adger et al., 2009). Smitin ja Pilifosovan (2003) mukaan "sopeutuminen on tärkeää ilmastonmuutoksen torjunnassa kahdella tavalla: vaikutusten ja haavoittuvuuksien arviointi sekä reagointivaihtoehtojen kehittäminen ja arviointi." Kun otetaan huomioon ilmastonmuutosten nopeus ja mahdolliset haitalliset vaikutukset, sopeutuminen "ei ole enää huomisen valinta, vaan tämän päivän välttämättömyys" (Huang et al., 2011). Kehitysmaissa, joissa jatkuva riippuvuus ilmastoherkistä luonnonvaroista ja ilmastonmuutoksen kohonneet vaikutukset jatkuvat, sopeutuminen on ollut yksi nykyisten kehityskeskustelujen painopisteistä (Barros, 2014).

Tieto- ja viestintäteknologiat (ICT) ovat kehittyneet tyypillisiksi nykyajan elämässä. Nykyaikaisten viestintätekniikoiden käyttö terveydenhuollossa laajentaa terveydenhuoltopalvelujen saatavuutta ja resurssien saatavuutta erityisesti vähäosaisten ryhmien keskuudessa. Digitaalisten teknologioiden sanotaan parantavan terveydenhuollon tarjoajien viestintää, rohkaisevan maallikoita osallistumaan ennaltaehkäiseviin terveystoimiin ja parantavan hoito-ohjelmien noudattamista. Se on saamassa suosiota todisteena sen hyödyllisyydestä ilmastonmuutoksen tietoisuuden lisäämisessä (Lupton, 2013). Lisäksi digipohjainen koulutus voi tarjota yksilöllistä ja henkilökohtaista opetusta, palautetta ja tavoitteiden asettamista, parantaa asiakaslähtöistä hoitoa ja viestintää sekä kouluttaa ihmisiä, joilla on vähän ilmastonmuutosta ymmärrystä, parantamaan tietämystään ja asennettaan (SRI, 2018).

Sairaanhoitajan ammatti osallistui varhain ilmastonmuutoskeskusteluun ja sillä on hyvät mahdollisuudet lisätä osallistumistaan. Hoitajilla on kolme arvokasta omaisuutta. Ensinnäkin he muodostavat yli 60 prosenttia kaikista terveydenhuollon ammattilaisista maailmanlaajuisesti, ja he työskentelevät erilaisissa kliinisissä ja kansanterveystilanteissa (WHO, 2020). Heidän kollektiivinen voimansa muuttaa ilmastotoimia on vertaansa vailla. Sairaanhoitajilla on tärkeä rooli, ja he voivat olla tehokkaampia ilmastonmuutoksen moraalisen tarinan välittäjiä. He ovat puolustaneet ihmisarvoa, ja yleisö tuntee olonsa mukavaksi sairaanhoitajien keskustelemalla siitä, mikä on oikein ja mikä väärin. Hoitotyön tulee vahvistaa sitoutumistaan ​​ilmastoystävällisiin alkuperäiskansojen käytäntöihin ja esi-isiensä tietoon.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

120

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Dakhlyia
      • Mansoura, Dakhlyia, Egypti, 35511
        • Rekrytointi
        • Ahmed Hashem El-Monshed
        • Ottaa yhteyttä:

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  1. 20 vuotta tai vanhempi,
  2. älypuhelimen omistaminen,
  3. halukas osallistumaan tutkimukseen.
  4. Sekä mies- että naishoitajia.

Poissulkemiskriteerit:

1 - Ei voi käyttää älypuhelimia.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Ei väliintuloa: Ohjausryhmä
Ryhmään osallistuneet saivat rutiininomaista hoitotyötä, jossa sairaanhoitaja keskusteli yleistiedosta ilmastonmuutostietoisuudesta ilmaston ahdistusvaikutusten vähentämisen hallinnassa perusterveydenhuollon sairaanhoitajille.
Kokeellinen: Interventioryhmä

Tämän ryhmän osallistujat saivat voimaantumiseen perustuvan interaktiivisen interaktiivisen digitaalipohjaisen koulutusohjelman, joka koski lukutaidon edistämistä, ympäristömyönteisiä asenteita, itsetehokkuutta ja ilmastoahdistuksen vähentämistä.

Interaktiivisen digitaalipohjaisen koulutusohjelman istunnot:

Jakso 1: Tie alkaa vihreälle planeetalle: Johdatus ilmastonmuutoskäsitteeseen Jakso 2: Kohti ilmastonmuutosta Lukutaidon muutokset: poista lukutaidottomuuden kansi.

Jakso 3: Vihreät pensaat ja vihreä ympäristö: ilmastotoimintojen ja ympäristön itsetehokkuuden lisääminen Jakso 4: Vahvista vastustuskykyä ilmastoon liittyvän ahdistuksen voittamiseksi. Jakso 5: Ylläpitovaihe: päätösistunto

Interaktiivisen digitaalipohjaisen koulutusohjelman istunnot:

Jakso 1: Tie alkaa vihreälle planeetalle: Johdatus ilmastonmuutoskäsitteeseen Jakso 2: Kohti ilmastonmuutosta Lukutaidon muutokset: poista lukutaidottomuuden kansi.

Jakso 3: Vihreät pensaat ja vihreä ympäristö: ilmastotoimintojen ja ympäristön itsetehokkuuden lisääminen Jakso 4: Vahvista vastustuskykyä ilmastoon liittyvän ahdistuksen voittamiseksi. Jakso 5: Ylläpitovaihe: päätösistunto

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Ilmastonmuutos/ilmaston lämpenemistä koskeva tietokysely
Aikaikkuna: opintojen päätyttyä keskimäärin 1 vuosi
Se on Salem et al. kehittämän tiedon mitta maapallon lämpenemisestä ja ilmastonmuutoksesta ja niihin liittyvistä seurauksista. (2022). Kyselylomake on pätevä ja luotettava, ja sen Cronbachin alfa-kerroin on 0,879. Se sisältää 15 kysymystä, joihin vastataan joko kyllä=1 tai ei=0 tai en tiedä=0. Tietoprosenttipisteet ryhmiteltiin tietäväksi ≥70 %, ei tietoiseksi <70 %.
opintojen päätyttyä keskimäärin 1 vuosi

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Ympäristön itsetehokkuusasteikko (ESE)
Aikaikkuna: opintojen päätyttyä keskimäärin 1 vuosi
Brytonin ja Alexanderin (2019) kehittämä ympäristön itsetehokkuusasteikko (ESE). Sitä käytetään ympäristön itsetehokkuuden mittaamiseen. Se koostuu 20 pisteestä, jotka on arvioitu 11 pisteen Likert-asteikolla, joissa 0 tarkoittaa, että ei voi tehdä ollenkaan, ja 10 tarkoittaa, että erittäin varmasti pystyy, korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa ympäristötehokkuutta. Se sisältää tiettyihin ESE-tyyppeihin liittyviä kohteita ja ESE:n esteitä.
opintojen päätyttyä keskimäärin 1 vuosi

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Sunnuntai 1. lokakuuta 2023

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Torstai 1. helmikuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Maanantai 1. huhtikuuta 2024

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Lauantai 23. joulukuuta 2023

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 5. tammikuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 9. tammikuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 9. tammikuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 5. tammikuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. tammikuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • Climate Change MansU-Nursing

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Interaktiivinen digitaalinen koulutusohjelma

Tilaa