Programma educativo interattivo basato sul digitale e cambiamento climatico

La minaccia dei cambiamenti climatici per la salute e la sopravvivenza umana è significativa (Watts et al. 2019). Il pianeta si è riscaldato di oltre 1,2°C rispetto all’epoca preindustriale; causando effetti sulla salute gravi e in rapido deterioramento in tutto il mondo (Butterfield et al., 2021). Nonostante le prove schiaccianti, tuttavia, la risposta globale al cambiamento climatico è stata ostacolata dall’intransigenza politica e dalla burocrazia. Si ricerca sempre più la leadership degli operatori sanitari e il loro impegno costante sta affrontando le lacune critiche nella scienza, nella politica e nella difesa del clima (Watts et al. 2020).

L’ambiente gioca un ruolo vitale nel determinare la salute umana (Anderko et al., 2014; Nichols et al., 2009). Esiste un legame diretto tra il cambiamento climatico e l’inquinamento atmosferico, che ogni anno miete la vita a oltre 7 milioni di persone (Organizzazione Mondiale della Sanità, 2018). Gli infermieri di tutto il mondo hanno espresso profonde preoccupazioni riguardo alla sostenibilità (Dunphy, 2014). Alcuni infermieri stanno ora diventando attivisti ambientalisti. Fielding et al. (2008, p.219) definiscono "attivismo ambientale" come "impegno mirato e impegnativo in comportamenti volti a preservare o migliorare la qualità dell'ambiente e ad aumentare la consapevolezza pubblica sulle questioni ambientali e può includere proteste, manifestazioni, petizioni, educazione del pubblico, fare lobbying sul governo e sulle aziende, partecipare ad azioni dirette come i blocchi o partecipare a lavori volontari di conservazione o rivegetazione." L’autoefficacia percepita, il grado in cui le persone credono di essere in grado di svolgere compiti specifici per raggiungere determinati obiettivi, è un concetto centrale nella teoria cognitiva sociale di Bandura (Bandura, 2011; Schunk, 2013). Ha un impatto sugli individui attraverso quattro processi principali: dimensione selettiva, motivazionale, affettiva e cognitiva. Grothmann e Patt (2005) propongono due processi di valutazione cognitiva che le persone dovrebbero intraprendere per proteggersi e adattarsi agli impatti dei cambiamenti climatici. Si tratta della “valutazione del rischio – la probabilità percepita di essere esposti al rischio e della sua gravità percepita; e della valutazione dell’adattamento – la capacità di evitare di essere danneggiati dalla minaccia, insieme ai costi per intraprendere tale azione, che si traduce in una consapevolezza della percezione dell’adattamento”. capacità" (Grothmann & Patt, 2005). Indipendentemente dal fatto che un individuo percepisca alcune minacce come basse o elevate, si impegnerà a valutarne l’efficacia (Witte, 1992; Witte, 1998). Tuttavia, coloro che percepiscono o ritengono che le minacce o i pericoli siano elevati hanno maggiori probabilità di intraprendere azioni protettive per evitare danni.

L'autoefficacia è la convinzione di un individuo nella propria capacità di eseguire comportamenti necessari per ridurre o prevenire i danni (Witte, 1998; Bandura, 1997). L’autoefficacia percepita riflette la fiducia nella capacità di esercitare il controllo sul proprio comportamento e sull’ambiente sociale, rendendola cruciale per comprendere il comportamento umano (Hanson-Easey, 2013). Sebbene l’autoefficacia sia sempre più utilizzata per comprendere le risposte umane ai cambiamenti climatici, il suo utilizzo è stato principalmente limitato agli studi sulla mitigazione piuttosto che sull’adattamento. L’autoefficacia determina potenzialmente se un individuo si adatterà o meno, e determina anche la natura della trasformazione e il modo in cui un individuo si adatterà al cambiamento climatico.

L’impatto dei cambiamenti climatici sull’uomo è diventato una delle questioni più importanti nell’agenda internazionale degli ultimi decenni. Le implicazioni del cambiamento climatico variano all’interno e tra i luoghi a causa di molteplici fattori, tra cui caratteristiche fisiche, capacità di coping e sensibilità (Folke, 2006; Smit et al., 2006). La mitigazione e l’adattamento al cambiamento climatico sono emersi nel discorso sul cambiamento climatico. Mentre il primo mira a evitare l’ingestibile, il secondo mira a gestire l’inevitabile (Huang et al., 2011). Sebbene la mitigazione abbia dominato le discussioni internazionali sulla politica climatica negli anni ’90 e all’inizio degli anni 2000, ultimamente si sta prestando una crescente attenzione (sia nella teoria che nella pratica) all’adattamento. L’adattamento ai cambiamenti climatici è diventato un argomento importante nello sviluppo e nei dibattiti politici attuali (Adger, 2006; Adger et al., 2009). Secondo Smit e Pilifosova (2003), "l'adattamento è importante nella risposta al cambiamento climatico in due modi: la valutazione degli impatti e delle vulnerabilità e lo sviluppo e la valutazione delle opzioni di risposta". Dato il ritmo con cui i cambiamenti climatici e i potenziali impatti negativi, l’adattamento “non è più la scelta di domani, ma l’imperativo di oggi” (Huang et al., 2011). Nei paesi in via di sviluppo, dove persistono un’elevata dipendenza dalle risorse naturali sensibili al clima e l’elevato impatto dei cambiamenti climatici, l’adattamento è stato uno dei punti focali delle attuali discussioni sullo sviluppo (Barros, 2014).

Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) si sono evolute fino a diventare tipiche della vita moderna. L’uso delle moderne tecnologie di comunicazione nel settore sanitario sta ampliando l’accesso ai servizi sanitari e ampliando la disponibilità delle risorse, soprattutto tra i gruppi svantaggiati. Si dice che le tecnologie digitali migliorino la comunicazione degli operatori sanitari, incoraggino i laici a partecipare ad attività sanitarie preventive e migliorino l’aderenza ai regimi terapeutici. Sta guadagnando popolarità come prova della sua utilità nell’aumentare la consapevolezza sui cambiamenti climatici (Lupton, 2013). Inoltre, l’istruzione basata sul digitale può fornire insegnamento, feedback e definizione degli obiettivi individualizzati e personalizzati, migliorando l’assistenza e la comunicazione incentrate sul cliente e formando le persone con scarsa comprensione dei cambiamenti climatici per migliorare le loro conoscenze e il loro atteggiamento (SRI, 2018).

La professione infermieristica è stata tra i primi a partecipare al dibattito sul cambiamento climatico ed è ben posizionata per aumentare il proprio coinvolgimento. Gli infermieri hanno tre risorse preziose. In primo luogo, rappresentano oltre il 60% di tutti gli operatori sanitari a livello mondiale, operando in una varietà di contesti clinici e di sanità pubblica (OMS, 2020). Il loro potere collettivo di alterare il corso dell’azione per il clima non ha rivali. Gli infermieri hanno un ruolo importante e possono essere comunicatori più efficaci del racconto morale del cambiamento climatico. Hanno una storia di difesa della dignità umana e il pubblico si sente a proprio agio con gli infermieri che discutono su cosa è giusto e cosa sbagliato. L’assistenza infermieristica dovrebbe rafforzare il proprio impegno verso pratiche indigene e conoscenze ancestrali rispettose del clima.