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Programa Educacional Interativo de Base Digital e Mudanças Climáticas

5 de janeiro de 2024 atualizado por: Ahmed Hashem El-Monshed, Mansoura University

A eficácia de um programa educacional interativo de base digital para desencadear a conscientização, a autoeficácia e o ativismo ambiental diante das mudanças climáticas entre enfermeiras rurais da atenção primária à saúde: um ensaio de controle randomizado

A posição da enfermagem na acção climática pode mudar de um mundo branco e rico para um mundo mais inclusivo. Os enfermeiros no Egipto e noutros locais encontraram ressonância com este método de campanha, pressionando os seus empregadores a implementar regulamentações ambientais ambiciosas (Jones-Berry, 2019). A enfermagem deve estar aberta a utilizar a sua voz para efetuar mudanças. Mesmo quando os enfermeiros reconhecem a sua obrigação de ajudar na resolução dos desafios climáticos e ambientais, muitos vêem-na como secundária em relação a outras partes da sua profissão (Anker et al., 2015). Os enfermeiros preocupados com a sustentabilidade devem ter confiança para falar abertamente, uma vez que ações como modelar práticas sustentáveis, pressionar pela mudança, defender a saúde comunitária ou criticar organizações proeminentes podem tornar os enfermeiros impopulares (Rogers, 2012). É fundamental ter competências e credibilidade em advocacia (Joyce et al., 2014). Os enfermeiros têm identidades e ideais individuais e de grupo. O objectivo desta investigação foi ver como um programa de formação interactivo baseado em digital afectou a compreensão, a autoeficácia e o activismo ambiental dos enfermeiros rurais dos cuidados de saúde primários no contexto das alterações climáticas.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

A ameaça das alterações climáticas à saúde e sobrevivência humana é significativa (Watts et al. 2019). O planeta aqueceu mais de 1,2°C desde os tempos pré-industriais; causando efeitos graves e de rápida deterioração na saúde em todo o mundo (Butterfield et al., 2021). Contudo, apesar das provas esmagadoras, a resposta global às alterações climáticas tem sido dificultada pela intransigência política e pela burocracia. Os profissionais de saúde são cada vez mais procurados em termos de liderança e o seu compromisso contínuo está a colmatar lacunas críticas na ciência, política e defesa do clima (Watts et al. 2020).

O ambiente desempenha um papel vital na determinação da saúde humana (Anderko et al., 2014; Nichols et al., 2009). Existe uma ligação direta entre as alterações climáticas e a poluição atmosférica, que ceifa a vida de mais de 7 milhões de pessoas todos os anos (Organização Mundial da Saúde, 2018). Enfermeiros de todo o mundo expressaram profundas preocupações sobre a sustentabilidade (Dunphy, 2014). Algumas enfermeiras estão agora se tornando ativistas ambientais. Fielding et al. (2008, p.219) definem "ativismo ambiental" como "engajamento proposital e esforçado em comportamentos destinados a preservar ou melhorar a qualidade do meio ambiente e aumentar a consciência pública sobre as questões ambientais e pode incluir protestos, manifestações, petições, educação do público, fazendo lobby junto ao governo e às corporações, participando em ações diretas como bloqueios ou participando em trabalhos voluntários de conservação ou revegetação." A autoeficácia percebida, o grau em que as pessoas acreditam que são capazes de realizar tarefas específicas para atingir determinados objetivos, é um conceito central na Teoria Social Cognitiva de Bandura (Bandura, 2011; Schunk, 2013). Impacta os indivíduos por meio de quatro processos principais: dimensões de seleção, motivacional, afetiva e cognitiva. Grothmann e Patt (2005) propõem dois processos de avaliação cognitiva que as pessoas realizariam para se protegerem e se adaptarem aos impactos das alterações climáticas. Estes são "avaliação de risco - a probabilidade percebida de ser exposto ao risco e sua gravidade percebida; e avaliação de adaptação - a capacidade de evitar ser prejudicado pela ameaça, juntamente com os custos de tomar tal ação, o que resulta em uma consciência de adaptação percebida capacidade" (Grothmann & Patt, 2005). Independentemente de um indivíduo perceber algumas ameaças como baixas ou altas, ele irá avaliar a sua eficácia (Witte, 1992; Witte, 1998). Contudo, aqueles que percebem ou acreditam que as ameaças ou perigos são elevados têm maior probabilidade de tomar medidas de protecção para evitar danos.

A autoeficácia é a crença de um indivíduo na sua capacidade de executar comportamentos necessários para reduzir ou prevenir danos (Witte, 1998; Bandura, 1997). A autoeficácia percebida reflete a confiança na capacidade de exercer controle sobre o próprio comportamento e ambiente social, tornando-a crucial na compreensão do comportamento humano (Hanson-Easey, 2013). Embora a autoeficácia seja cada vez mais utilizada para compreender as respostas humanas às alterações climáticas, a sua utilização tem sido principalmente restrita a estudos sobre mitigação e não sobre adaptação. A autoeficácia determina potencialmente se um indivíduo se adaptará ou não, e também determina a natureza da transformação e como um indivíduo se adaptará às alterações climáticas.

O impacto das alterações climáticas nos seres humanos tornou-se uma das questões mais proeminentes na agenda internacional nas últimas décadas. As implicações das alterações climáticas variam dentro e entre locais devido a múltiplos factores, incluindo características físicas, capacidades de resposta e sensibilidades (Folke, 2006; Smit et al., 2006). A mitigação e adaptação às alterações climáticas surgiram no discurso sobre as alterações climáticas. Enquanto o primeiro visa evitar o incontrolável, o segundo visa gerir o inevitável (Huang et al., 2011). Embora a mitigação tenha dominado as discussões internacionais sobre políticas climáticas na década de 1990 e no início da década de 2000, ultimamente tem sido dada uma atenção crescente (tanto na teoria como na prática) à adaptação. A adaptação às alterações climáticas tornou-se um tema proeminente do desenvolvimento e dos debates políticos actuais (Adger, 2006; Adger et al., 2009). Segundo Smit e Pilifosova (2003), “a adaptação é importante na resposta às alterações climáticas de duas maneiras: a avaliação dos impactos e vulnerabilidades e o desenvolvimento e avaliação de opções de resposta”. Dado o ritmo a que as alterações climáticas e os potenciais impactos adversos, a adaptação “já não é a escolha de amanhã, mas sim o imperativo de hoje” (Huang et al., 2011). Nos países em desenvolvimento, onde persistem a elevada dependência de recursos naturais sensíveis ao clima e o elevado impacto das alterações climáticas, a adaptação tem sido um dos pontos focais das atuais discussões sobre desenvolvimento (Barros, 2014).

As tecnologias de informação e comunicação (TIC) evoluíram para se tornarem típicas da vida moderna. A utilização de modernas tecnologias de comunicação nos cuidados de saúde está a expandir o acesso aos serviços de saúde e a aumentar a disponibilidade de recursos, especialmente entre os grupos desfavorecidos. Diz-se que as tecnologias digitais melhoram a comunicação dos prestadores de cuidados de saúde, incentivam os leigos a participar em atividades preventivas de saúde e melhoram a adesão aos regimes de tratamento. Está a ganhar popularidade como prova da sua utilidade no aumento da consciencialização sobre as alterações climáticas (Lupton, 2013). Além disso, a educação baseada no digital pode proporcionar ensino individualizado e personalizado, feedback e definição de objetivos, melhorando os cuidados e a comunicação centrados no cliente e formando indivíduos com pouca compreensão das alterações climáticas para melhorar os seus conhecimentos e atitudes (SRI, 2018).

A profissão de enfermagem foi um dos primeiros participantes na discussão sobre as alterações climáticas e está bem posicionada para aumentar o seu envolvimento. Os enfermeiros têm três bens valiosos. Em primeiro lugar, representam mais de 60% de todos os profissionais de saúde em todo o mundo, operando numa variedade de ambientes clínicos e de saúde pública (OMS, 2020). O seu poder colectivo para alterar o curso da acção climática é incomparável. Os enfermeiros têm um papel importante e podem ser comunicadores mais eficazes da história moral das alterações climáticas. Têm um historial de defesa da dignidade humana e o público sente-se à vontade com os enfermeiros a discutir o que é certo e o que é errado. A enfermagem deve reforçar o seu compromisso com práticas indígenas amigas do clima e conhecimentos ancestrais.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

120

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Dakhlyia
      • Mansoura, Dakhlyia, Egito, 35511
        • Recrutamento
        • Ahmed Hashem El-Monshed
        • Contato:

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  1. ter 20 anos ou mais,
  2. possuir um smartphone,
  3. estar disposto a participar do estudo.
  4. Enfermeiros e enfermeiras.

Critério de exclusão:

1 - Não é possível usar Smartphones.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Prevenção
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Sem intervenção: Grupo de controle
Os participantes deste grupo receberam informações de enfermagem de rotina nas quais a enfermeira discutia conhecimentos gerais sobre a sensibilização para as alterações climáticas relativamente à gestão da redução dos efeitos da Ansiedade Climática aos enfermeiros dos cuidados de saúde primários.
Experimental: Grupo de Intervenção

Os participantes deste grupo receberam uma intervenção baseada em empoderamento em termos de programa educacional interativo baseado em digital no que diz respeito à promoção da alfabetização, atitudes pró-ambientais, autoeficácia e redução da ansiedade climática.

As sessões do programa educacional interativo baseado em digital:

Sessão 1: O caminho para um planeta verde: Introdução ao conceito de alterações climáticas Sessão 2: Rumo às Alterações Climáticas Modificações na alfabetização: remover a cobertura do analfabetismo.

Sessão 3: Matas verdes e ambiente verde: aumentando as atividades climáticas e a autoeficácia ambiental Sessão 4: Fortalecer a resiliência para superar a ansiedade relacionada ao clima Sessão 5: Fase de sustentação: sessão de encerramento

As sessões do programa educacional interativo baseado em digital:

Sessão 1: O caminho para um planeta verde: Introdução ao conceito de alterações climáticas Sessão 2: Rumo às Alterações Climáticas Modificações na alfabetização: remover a cobertura do analfabetismo.

Sessão 3: Matas verdes e ambiente verde: aumentando as atividades climáticas e a autoeficácia ambiental Sessão 4: Fortalecer a resiliência para superar a ansiedade relacionada ao clima Sessão 5: Fase de sustentação: sessão de encerramento

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Questionário de conhecimento sobre mudanças climáticas/aquecimento global
Prazo: até a conclusão do estudo, em média 1 ano
É uma medida de conhecimento sobre o aquecimento global e as alterações climáticas, e consequências relacionadas, desenvolvida por Salem et al. (2022). O questionário é válido e confiável, com coeficiente alfa de Cronbach de 0,879. É composto por 15 questões que são respondidas com sim = 1 ou não = 0 ou não sei = 0. A pontuação percentual de conhecimento foi agrupada como com conhecimento ≥70%, sem conhecimento <70%.
até a conclusão do estudo, em média 1 ano

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de autoeficácia ambiental (ESE)
Prazo: até a conclusão do estudo, em média 1 ano
Escala de autoeficácia ambiental (ESE) desenvolvida por Bryton & Alexander (2019). É usado para medir a autoeficácia ambiental. Consiste em 20 itens avaliados em uma escala Likert de 11 pontos, com 0 denotando que não posso fazer nada e 10 denotando muita certeza que posso fazer, com pontuações mais altas indicando maior autoeficácia ambiental. Inclui itens relacionados a tipos específicos de AEE e barreiras à AEE.
até a conclusão do estudo, em média 1 ano

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de outubro de 2023

Conclusão Primária (Estimado)

1 de fevereiro de 2024

Conclusão do estudo (Estimado)

1 de abril de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

23 de dezembro de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

5 de janeiro de 2024

Primeira postagem (Real)

9 de janeiro de 2024

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

9 de janeiro de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

5 de janeiro de 2024

Última verificação

1 de janeiro de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • Climate Change MansU-Nursing

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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