Lasten sisäisten skannerien mukavuusarviointi (RCT-CS)

Digitaalikauden edistymisen myötä hammaslääketiede on ollut yksi niistä aloista, joista on hyötynyt eniten teknologisista innovaatioista. Näiden edistysaskeleiden joukossa digitaaliset intraoraaliset skannerit, jotka kuvaavat tarkalleen esineiden kolmiulotteisen geometrian, on käytetty laajasti, etenkin proteesissa ja oikomishoidossa. Lasten hammaslääketieteen digitalisaation kasvava integrointi on myös parantanut hoitoprosesseja, mikä tekee niistä tehokkaampia ja mukavampia sekä potilaille että lääkäreille.

Aikaisemmissa tutkimuksissa, joissa verrattiin tavanomaisia ​​ja digitaalisia vaikutelmatekniikoita, viittaavat siihen, että potilaat mieluummin digitaalista skannausta parannetun mukavuuden ja menettelyajan vuoksi. Lastenpotilaiden tutkimus on kuitenkin edelleen rajoitettua, useimmissa tutkimuksissa keskittyen yleiseen suorituskykyyn kuin erityisiin potilaskokemuksiin. Lasten ainutlaatuisten anatomisten ja psykologisten ominaisuuksien vuoksi on välttämätöntä arviointi mukavuuden havaitsemisesta erilaisissa intraoraalisissa skannereissa.

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on arvioida kahden erilaisen intraoraalisen skannerin vaikutukset lapsipotilaiden mukavuuden havaintoon. Se on suunniteltu yhden keskuksen satunnaistettuksi kontrolloiduksi ristikkäin tutkimukseksi, jonka Batmanin yliopiston hammaslääketieteen tiedekunnan etiikkakomitea on hyväksynyt. Rekrytoitiin yhteensä 68 lasta, jotka täyttävät sisällyttämiskriteerit, ja satunnaisesti annettiin läpi sisäisen skannauksen kahdella eri laitteella (ITEROTM ja 3SHAPETM) erillisillä vierailuilla. Mukavuustasot arvioitiin käyttämällä Animale -emoji -asteikkoa (AES), joka on validoitu työkalu lasten emotionaalisten reaktioiden mittaamiseen menettelyihin.

Vertaamalla lasten intraoraalisten skannerien mukavuuskäsitystä lastenpotilaissa, tämän tutkimuksen tavoitteena on tarjota todisteisiin perustuvia ohjeita lääkäreille valittaessa potilasystävällisimpiä digitaalisia vaikutelmatekniikoita, mikä parantaa lopulta potilaskokemusta ja kliinistä työnkulkua lasten hammaslääketieteessä.