Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Digitaalisten tarinoiden vaikutus hoitotyön opiskelijoiden lääketieteelliseen virheeseen ja turvalliseen lääkehallintoon

perjantai 22. elokuuta 2025 päivittänyt: Hakime Aslan, Inonu University

Digitaalisten tarinoiden vaikutus hoitotyön opiskelijoiden lääketieteellisiin virheen taipumuksiin ja turvallisiin parenteraalisten lääkkeiden hallintoon itsetehokkuuteen

Tavoite Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli määrittää digitaalisten tarinoiden vaikutus hoitotyön opiskelijoiden lääketieteellisten virheiden taipumuksiin ja turvallisiin parenteraalisten lääkkeiden hallinnon itsetehokkuuteen.

Menetelmä Tutkimus tehtiin touko-heinäkuussa 2024 64 opiskelijan kanssa (interventio: 31, valvonta: 33) opiskeleessa Itä-Turkin yliopiston hoitotyön tiedekunnassa ja ensimmäisen vuoden hoitotyön periaatteiden kurssilla. Tiedot saatiin käyttämällä 'henkilökohtaisten tietojen lomake', 'lääketieteellisen virheen taipumusasteikon, huumeiden ja verensiirtokäytäntöjen ala-asteikon ja' turvallisen parenteraalisen lääkkeen hallinnon itsetehokkuusasteikon '. Tutkimusprosessin aikana kokeellisen ryhmän opiskelijoille jaettiin WhatsApp -ryhmän lääkehakemuksiin valmistetut digitaaliset tarinat ja heitä pyydettiin katsomaan heitä kaksi viikkoa. 2 viikkoa tutkijat tapasivat opiskelijoiden kanssa kahdesti luokkaympäristössä ja saivat palautetta digitaalisista tarinoista. Kontrolliryhmän opiskelijat jatkoivat rutiininomaista teoreettista ja käytännöllistä prosessia.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Yksityiskohtainen kuvaus

Digitaaliset tarinat tarjoavat henkilökohtaisia ​​oppimismahdollisuuksia, joiden avulla opiskelijat voivat tarkkailla koulutusympäristöjä ja tapahtumia, käyttää niitä milloin tahansa ja missä tahansa, ja hankkia itseohjattuja oppimistaitoja. Tätä menetelmää käytetään yhä enemmän koulutuksessa, koska se tarjoaa henkilökohtaisia ​​oppimismahdollisuuksia ja parantaa opettajien ja opiskelijoiden vuorovaikutusta. Tässä tutkimuksessa arvioitiin lääketieteellisten lääketieteellisten virheiden taipumuksiin valmistettujen digitaalisten tarinoiden seuraamisen ja analysoinnin vaikutuksia parenteraalisessa lääkehallinnossa heidän itsetehokkuustasojen kehitystä.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

64

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Malatya
      • Malatya, Malatya, Turkki (Türkiye), 44280
        • Inonu University

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Olla 18 -vuotias tai yli
  • Osallistua ensimmäiseen hoitotyön vuoteen,
  • Saada koulutusta huumeiden hallinnosta ensimmäistä kertaa,
  • Näön, kuulo- ja motorisiin taitoihin liittyvät fyysiset vammaisuudet,
  • Älykäs matkapuhelin, jossa on Android/iOS -käyttöjärjestelmä,
  • Vapaaehtoisesti osallistumaan tutkimukseen.

Poissulkemiskriteerit:

  • Ensimmäisen luokan toistaminen
  • Ei vapaaehtoistyötä osallistua tutkimukseen.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Crossover-tehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Ei väliintuloa
Kokeellinen: Digitaalinen tarina
Koeryhmän opiskelijoille jaettiin WhatsApp -ryhmän lääkehakemuksiin valmistetut digitaaliset tarinat, ja heitä pyydettiin seuraamaan niitä kahden viikon ajan. Opiskelijat pystyivät seuraamaan tarinoja matkapuhelimissaan haluamansa tuolloin ja taajuudella. Kahden viikon aikana tutkijat tapasivat opiskelijoiden kanssa kahdesti luokkaympäristössä ja saivat palautetta digitaalisista tarinoista. Palautteet tarinoiden todellisesta merkityksestä ja niiden panoksesta koulutukseen saatiin käyttämällä keskustelu- ja kysymys-vasta-aineiden menetelmiä. Jokainen opiskelija selitti mielipiteensä tarinoista ja hänellä oli mahdollisuus miettiä syvästi heitä vastaanottamalla palautetta luokkatovereiltaan.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Lääketieteellisen virheen taipumuksen teho
Aikaikkuna: 2 viikkoa

Opiskelijoille annettiin esiasteilla esitetyille tiedoille 'yksittäinen johdantolomake' ja 'lääketieteellisen virheen taipumusasteikko', ja heitä pyydettiin täyttämään ne.

Kahden viikon lopussa 'lääketieteellisen virheen taipumusasteikko' sovellettiin jälleen toisen viikon lopussa nähdäkseen niiden opiskelijoiden lääketieteellisen virheen taipumuksen taipumuksen muutoksen, jotka on koulutettu digitaalisten tarinoiden opetusmenetelmällä 2 viikon ajan. Lääketieteellisen virheen taipumusasteikko: Özata ja Alkankann ovat kehittäneet sen sairaanhoitajien lääketieteellisten virheiden taipumusten mittaamiseksi. Asteikko koostuu 49 tuotteesta ja 5 erilaisesta ala-osasta, ja tässä tutkimuksessa käytetty sub-ulottuvuus, lääkitys- ja verensiirtokäytäntöjen alaulottuvuus, koostuu 18 kappaleesta. Mitä korkeampi asteikon keskiarvo on, sitä pienempi sairaanhoitajien taipumus tehdä lääketieteellisiä virheitä.

2 viikkoa

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Turvallisen parenteraalisen lääkehallinnon vaikutus itsetehokkuuteen
Aikaikkuna: 2 viikkoa
Turvallinen parenteraalisten lääkkeiden hallinto itsenäisyyden asteikko: Asteikko kehitettiin sairaanhoitajien itsetehokkuuden määrittämiseksi parenteraalisessa lääkehallinnossa koostuu 76 tuotteesta ja yhdestä ulottuvuudesta. Asteikko on 5-pisteinen Likert-tyyppinen asteikko ja 1: täysin eri mieltä, 2: eri mieltä, 3: epävarma, 4: samaa mieltä, 5: täysin samaa mieltä. Asteikosta voidaan saada vähimmäispiste 76 ja enimmäispiste 380. Mitä korkeampi pistemäärä saadaan asteikosta, sitä suurempi sairaanhoitajien itsetehokkuus turvallisessa parenteraalisessa lääkkeen hallinnossa.
2 viikkoa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Tutkijat

  • Päätutkija: Hakime Aslan, Faculty of nursing

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Keskiviikko 15. toukokuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 15. heinäkuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 15. elokuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Sunnuntai 17. elokuuta 2025

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 22. elokuuta 2025

Ensimmäinen Lähetetty (Arvioitu)

Tiistai 26. elokuuta 2025

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)

Tiistai 26. elokuuta 2025

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 22. elokuuta 2025

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. elokuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • HakimeAslan

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa