Effekten av digitale historier på sykepleierstudenters medisinske feil og Safe Drug Administration
Effekten av digitale historier på sykepleierstudentenes medisinske feilstendenser og sikker parenteralt medikamentadministrasjons egeneffektivitet
Mål denne studien hadde som mål å bestemme effekten av digitale historier på sykepleierstudentenes medisinske feilstendenser og sikker parenteral medikamentadministrasjons egeneffektivitet.
Metode Studien ble utført mellom mai-juli 2024 med 64 studenter (intervensjon: 31, kontroll: 33) som studerte ved fakultetet for sykepleie ved et universitet i det østlige Tyrkia og tok det første året sykepleiekurs. Dataene ble innhentet ved å bruke 'personlig informasjonsskjema', 'medisinsk feil tendensskala, medikament- og transfusjonspraksis underskala' og 'Safe Parenteral Drug Administration Self-Efficacy Scale'. Under forskningsprosessen ble studentene i eksperimentgruppen delt de digitale historiene som var forberedt på medikamentapplikasjoner fra WhatsApp -gruppen og ble bedt om å se dem i to uker. I løpet av 2 uker møtte forskerne studentene to ganger i klasseromsmiljøet og fikk tilbakemelding på de digitale historiene. Studenter i kontrollgruppen fortsatte den rutinemessige teoretiske og praktiske prosessen.
Studieoversikt
Detaljert beskrivelse
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Malatya
-
Malatya, Malatya, Tyrkia (Türkiye), 44280
- Inonu University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Å være 18 år eller over
- Å bli registrert i det første sykepleieråret,
- Å motta opplæring i narkotikaadministrasjon for første gang,
- Å ikke ha noen fysiske funksjonshemninger relatert til syn, hørsel og motoriske ferdigheter,
- Å ha en smart mobiltelefon med Android/iOS -operativsystem,
- Å melde seg frivillig til å delta i studien.
Eksklusjonskriterier:
- Å gjenta den første karakteren
- Ikke frivillig å delta i forskningen.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Grunnvitenskap
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Crossover-oppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Ingen inngrep
|
|
|
Eksperimentell: Digital historie
|
Studentene i eksperimentgruppen ble delt de digitale historiene som var forberedt på medikamentapplikasjoner fra WhatsApp -gruppen og ble bedt om å se dem i to uker.
Studentene kunne se historiene på mobiltelefonene sine på den tiden og frekvensen de ønsket.
I løpet av 2 uker møtte forskerne studentene to ganger i klasseromsmiljøet og fikk tilbakemelding på de digitale historiene.
Tilbakemeldinger om den virkelige betydningen av historiene og deres bidrag til utdanning ble oppnådd ved bruk av diskusjons- og spørsmål-svar-metoder.
Hver student forklarte sine meninger om historiene og hadde muligheten til å tenke dypt om dem ved å motta tilbakemeldinger fra klassekameratene.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Efect of Medical Feil Tendens
Tidsramme: 2 uke
|
For dataene før test ble 'individuell introduksjonsform' og 'medisinsk feil tendensskala' gitt til studentene, og de ble bedt om å fylle dem ut. På slutten av 2 uker ble den "medisinske feil tendensskalaen" brukt igjen på slutten av 2. uke for å se endringen i medisinsk feil tendensnivå til studentene som ble trent med digitale historier undervisningsmetode i 2 uker. Medisinsk feil tendensskala: Den ble utviklet av Özata og Altunkan for å måle de medisinske feilstendensene til sykepleiere. Skalaen består av 49 elementer og 5 forskjellige underdimensjoner, og underdimensjonen som ble brukt i denne studien, underdimensjonen av medisiner og transfusjonspraksis, består av 18 elementer. Jo høyere gjennomsnittlig poengsum for skalaen, desto lavere er sykepleiernes tendens til å gjøre medisinske feil. |
2 uke
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Effekt av sikker parenteralt medikamentadministrasjons egeneffektivitet
Tidsramme: 2 uker
|
Safe Parenteral Drug Administration Self-Efficacy Scale: Skalaen utviklet for å bestemme selveffektiviteten til sykepleiere angående parenteral medikamentadministrasjon består av 76 elementer og en dimensjon.
Skalaen er en 5-punkts skala av Likert-typen og 1: Helt uenig, 2: Uenig, 3: Ubesluttet, 4: Enig, 5: Sterkt enig.
En minimumsscore på 76 og en maksimal poengsum på 380 kan oppnås fra skalaen.
Jo høyere poengsum oppnådd fra skalaen, desto høyere er sykepleiernes egeneffektivitet angående Safe Parenteral Drug Administration.
|
2 uker
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Hakime Aslan, Faculty of nursing
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Antatt)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- HakimeAslan
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .