Die Auswirkung digitaler Geschichten auf das medizinische Fehler und die Safe Drug Administration von Krankenpflegestudenten
Die Auswirkung digitaler Geschichten auf die Tendenzen der medizinischen Fehler der Krankenpflegestudenten und die Selbstwirksamkeit einer sicheren parenteralen Arzneimittelverwaltung
Ziel dieser Studie zielte darauf ab, die Auswirkungen digitaler Geschichten auf die medizinischen Fehlertendenzen von Krankenpflegestudenten und die Selbstwirksamkeit der parenteralen Arzneimittelverwaltung zu bestimmen.
Methode Die Studie wurde zwischen Mai bis Juli 2024 mit 64 Studenten (Intervention: 31, Kontrolle: 33) durchgeführt, die an der Fakultät für Krankenpflege einer Universität in der östlichen Türkei studieren und den Kurs für Krankenpflegeprinzipien im ersten Jahr belegten. Die Daten wurden unter Verwendung von "Formularinformationsform", "medizinischer Fehlertendenzskala, Drogen- und Transfusionspraktiken Subskala" und "Selferal Drug Administration Selfefficacy Scale" verwendet. Während des Forschungsprozesses wurden die Schüler der Versuchsgruppe die digitalen Geschichten geteilt, die für Drogenanwendungen der WhatsApp -Gruppe vorbereitet wurden, und wurden gebeten, sie zwei Wochen lang zu beobachten. In 2 Wochen trafen sich die Forscher zweimal in der Klassenzimmerumgebung und erhielten Feedback zu den digitalen Geschichten. Die Schüler der Kontrollgruppe setzten den routinemäßigen theoretischen und praktischen Prozess fort.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Malatya
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Malatya, Malatya, Türkei (türkiye), 44280
- Inonu University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 18 oder mehr sein
- Im ersten Jahr der Krankenpflege eingeschrieben sein,
- Zum ersten Mal eine Ausbildung in Drug Administration erhalten,
- Keine körperlichen Behinderungen im Zusammenhang mit Seh-, Hör-, Hör- und motorischen Fähigkeiten zu haben,
- Ein intelligentes Mobiltelefon mit Android/iOS -Betriebssystem zu haben,
- Freiwillig an der Studie teilzunehmen.
Ausschlusskriterien:
- Die erste Klasse wiederholen
- Nicht freiwillig für die Teilnahme an der Forschung.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Kein Eingriff
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Experimental: Digitale Geschichte
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Die Schüler der Versuchsgruppe wurden die digitalen Geschichten geteilt, die für Drogenanwendungen der WhatsApp -Gruppe vorbereitet wurden, und wurden gebeten, sie für zwei Wochen zu beobachten.
Die Schüler konnten die Geschichten auf ihren Mobiltelefonen zu der Zeit und der Frequenz sehen, die sie wollten.
Während der 2 Wochen trafen sich die Forscher zweimal in der Klassenzimmerumgebung mit den Schülern und erhielten Feedback zu den digitalen Geschichten.
Feedbacks zur tatsächlichen Bedeutung der Geschichten und ihres Beitrags zur Bildung wurden unter Verwendung von Diskussions- und Fragen-Antworten-Methoden erhalten.
Jeder Schüler erklärte seine Meinung zu den Geschichten und hatte die Möglichkeit, tief darüber nachzudenken, indem er Feedback von ihren Klassenkameraden erhielt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Efeect der medizinischen Fehlertendenz
Zeitfenster: 2 Woche
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Für die Daten vor dem Test wurden den Schülern "individuelle Einführungsformular" und "medizinische Fehlertendenzskala" gegeben, und sie wurden gebeten, sie auszufüllen. Am Ende von 2 Wochen wurde am Ende der 2. Woche erneut die Tendenzskala für medizinische Fehler angewendet, um die Änderung der medizinischen Fehlerstufen der Schüler, die 2 Wochen lang mit digitaler Geschichten -Lehrmethoden ausgebildet wurden, zu sehen. Medizinische Fehlertendenzskala: Es wurde von Özata und Altunkan entwickelt, um die medizinischen Fehlertendenzen von Krankenschwestern zu messen. Die Skala besteht aus 49 Elementen und 5 verschiedenen Subdimensionen, und die in dieser Studie verwendete Unterdimension, die subdimensionale Medikamente und Transfusionspraktiken, besteht aus 18 Elementen. Je höher der Durchschnittswert der Skala, desto niedriger ist die Tendenz der Krankenschwestern, medizinische Fehler zu machen. |
2 Woche
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Wirkung der Selbstwirksamkeit der sicheren parenteralen Arzneimittelverwaltung
Zeitfenster: 2 Wochen
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Safe Parenteral Drug Administration Selbstwirksamkeitsskala: Die Skala, die entwickelt wurde, um die Selbstwirksamkeit der Krankenschwestern in Bezug auf die parenterale Arzneimittelverabreichung zu bestimmen, besteht aus 76 Punkten und einer Dimension.
Die Skala ist eine 5-Punkte-Likert-Skala und 1: völlig anderer Meinung.
Eine Mindestpunktzahl von 76 und eine maximale Punktzahl von 380 können aus der Skala erhalten werden.
Je höher die von der Skala erhaltene Punktzahl, desto höher ist die Selbstwirksamkeit der Krankenschwestern in Bezug auf eine sichere parenterale Arzneimittelverabreichung.
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2 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Hakime Aslan, Faculty of nursing
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- HakimeAslan
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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