Entraînement à l'attention pour modifier la négativité liée aux erreurs et le risque d'anxiété à l'adolescence
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
California
-
San Diego, California, États-Unis, 92120
- San Diego State University
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Florida
-
Tallahassee, Florida, États-Unis, 32306
- Florida State University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- les enfants et les parents doivent parler suffisamment bien l'anglais pour compléter les évaluations de l'étude
Critère d'exclusion:
- menace actuelle d'automutilation ou d'atteinte à autrui, maladie bipolaire, psychose, trouble de la pensée, trouble envahissant du développement, retard mental, maladies neurologiques qui altèrent la cognition ou blessures graves à la tête (3 derniers mois).
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Science basique
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Expérimental: Modification du biais d'attention
Les participants jouent à un jeu dans lequel ils peuvent progresser dans les niveaux en réduisant leur temps de réaction aux cibles présentées à l'emplacement d'un mot menaçant.
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Un jeu informatique est utilisé pour faciliter l'attention loin des mots menaçants.
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Comparateur actif: Condition de contrôle actif
Les participants jouent à un jeu dans lequel ils peuvent progresser dans les niveaux en réduisant leur temps de réaction aux cibles présentées à l'emplacement d'un mot avec une couleur spécifique.
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Un jeu informatique est utilisé pour faciliter l'attention loin des mots menaçants.
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Aucune intervention: Liste d'attente
Les participants reviennent simplement après 8 semaines.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Modification des symptômes d'anxiété
Délai: De base à 8 semaines
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Symptômes d'anxiété à l'écran pour les troubles émotionnels liés à l'anxiété chez l'enfant (SCARED)
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De base à 8 semaines
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Modification des symptômes d'anxiété
Délai: de référence à 2 ans de suivi
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Symptômes d'anxiété à l'écran pour les troubles émotionnels liés à l'anxiété chez l'enfant (SCARED)
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de référence à 2 ans de suivi
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Parrainer
Collaborateurs
Collaborateurs
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Réel)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- MH106477
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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