Cours d'Éducation Médicale par Films et Justice Sociale : Effets sur l'Alexithymie et l'Empathie chez les Étudiants en Médecine
Effet d'un électif basé sur un film "Éducation médicale et justice sociale" sur les niveaux d'alexithymie et les compétences d'empathie des étudiants en médecine : Une étude contrôlée non randomisée avec prétest-posttest
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Description détaillée
Il s'agit d'une étude prospective contrôlée non randomisée de type pré-test/post-test menée à la Faculté de médecine de l'Université Canakkale Onsekiz Mart. Les participants sont des étudiants en médecine volontaires (≥18 ans). Le groupe d'intervention est composé d'étudiants inscrits au cours électif, et le groupe de comparaison est constitué d'étudiants de la même population étudiante qui ne s'inscrivent pas durant la même période.
Les données seront collectées à deux moments : au départ, avant le début de la période élective (T0), et immédiatement après la fin de la période élective (T1, environ 14 semaines plus tard). À chaque moment, les participants rempliront les instruments de l'étude administrés de manière standardisée. Dans le groupe d'intervention, des journaux réflexifs seront également collectés tout au long de la période du cours pour soutenir l'interprétation qualitative des résultats.
L'analyse principale comparera le changement intra-groupe de T0 à T1 et les différences inter-groupes dans les scores de changement. Les statistiques descriptives résumeront les caractéristiques des participants. Selon la distribution des données, des tests appariés et des tests de groupes indépendants (ou leurs équivalents non paramétriques) seront utilisés pour les résultats continus. Des modèles multivariés pourraient être utilisés pour ajuster les différences de base (par exemple, l'année de classe) si un déséquilibre est observé. Les données manquantes seront traitées selon une approche prédéfinie (par exemple, analyse des cas complets avec vérifications de sensibilité). Aucune procédure clinique ou traitement médical n'est impliqué.
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Çanakkale
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Çanakkale, Çanakkale, Turquie (Türkiye), 17100
- Faculty of Medicine
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
- Étudiant en médecine inscrit à la Faculté de médecine de l'Université Canakkale Onsekiz Mart, enregistré en 1ère, 2ème ou 3ème année pendant la période de l'étude.
- Âgé de 18 ans ou plus.
- Fournit un consentement éclairé écrit/électronique après avoir été informé de l'étude.
- Pour le bras d'intervention : inscrit au cours facultatif « Éducation médicale basée sur le cinéma et justice sociale ».
- Pour le bras témoin : issu de la même année académique/cohorte pendant la même période et non inscrit au cours facultatif.
- Disposé et capable de compléter les évaluations de base (T0) et de fin de cours (T1) (possède une capacité cognitive/communicationnelle suffisante pour remplir les questionnaires).
Critères d'exclusion :
- Ne fournit pas de consentement ou retire son consentement à tout moment.
- Âgé de moins de 18 ans.
- Ne complète pas au moins une des deux évaluations (T0 ou T1).
- Laisse des sections critiques des questionnaires/évaluations largement vierges (par exemple, éléments manquants substantiels sur le TAS-20 ou réponses incomplètes aux scénarios empêchant la notation).
- Soumission dupliquée (plus d'un formulaire du même participant pour la même évaluation).
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Expérimental: Éducation Médicale par Film et Électif de Justice Sociale
Participants inscrits au cours électif « Éducation médicale par le film et justice sociale ». Le cours est dispensé sur un semestre (~14 semaines) et utilise des films/séquences de films sélectionnés avec des activités structurées de discussion de groupe et de réflexion.
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Un cours optionnel de 14 semaines (environ 2 heures/semaine) utilisant des films/séquences de films sélectionnés avec des discussions de groupe structurées et des activités de réflexion/tenue de journal.
Autres noms:
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Aucune intervention: Pas de cours / Programme habituel
Participants qui ne s'inscrivent pas au cours électif durant la même période et poursuivent le programme habituel sans sessions supplémentaires.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Scores totaux et sous-échelles de l'échelle d'alexithymie de Toronto (TAS-20) (Changement)
Délai: Valeur de référence (T0) et fin de traitement (T1, environ 14 semaines)
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Changement dans le score total de la TAS-20 et les scores des sous-échelles (Difficulté à identifier les sentiments, Difficulté à décrire les sentiments, Pensée orientée vers l'extérieur).
Des scores plus élevés indiquent une alexithymie plus élevée.
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Valeur de référence (T0) et fin de traitement (T1, environ 14 semaines)
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Score total des compétences d'empathie basées sur des scénarios et sous-scores de la grille d'évaluation (Changement)
Délai: Baseline (T0) et fin de traitement (T1, environ 14 semaines)
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Changement du score total de compétences empathiques dérivé des réponses aux scénarios développés pour l'étude, évalué avec une grille basée sur la classification par étapes de l'empathie de Dökmen ; inclut les sous-scores/niveaux de la grille si applicable.
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Baseline (T0) et fin de traitement (T1, environ 14 semaines)
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Échelle d'empathie de Jefferson - Version (étudiant)
Délai: Point de référence (T0) et fin du cours (T1, environ 14 semaines)
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Le JSE-S est un questionnaire auto-administré de 20 items noté sur une échelle de Likert en 7 points (1=fortement en désaccord à 7=fortement d'accord).
Le score total est la somme des scores des items (plage 20-140) ; des scores plus élevés indiquent une plus grande empathie.
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Point de référence (T0) et fin du cours (T1, environ 14 semaines)
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Mesures de résultats secondaires
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Association entre le changement du TAS-20 et le changement du score d'empathie
Délai: Du début de l'étude (T0) à la fin du traitement (T1, environ 14 semaines)
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Corrélation/association entre ΔTAS-20 (T1-T0) et ΔEmpathie (T1-T0) (Pearson ou Spearman selon la distribution).
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Du début de l'étude (T0) à la fin du traitement (T1, environ 14 semaines)
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Jefferson Scale of Empathy - Student Version (JSE-S) Sous-échelle/Scores de Facteur (Changement)
Délai: Ligne de base (T0) et fin du cours (T1, environ 14 semaines)
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Changement des scores des facteurs/sous-échelles JSE-S (par ex. Prise de perspective, Soin compatissant, Se mettre à la place du patient ; si applicable selon l'approche de notation utilisée).
Des scores plus élevés indiquent une plus grande empathie.
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Ligne de base (T0) et fin du cours (T1, environ 14 semaines)
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Association entre le score JSE-S et le score de compétences d'empathie basées sur des scénarios (validité convergente)
Délai: Ligne de base (T0) et fin du cours (T1, environ 14 semaines)
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Corrélation/association entre le score total JSE-S et le score total des Compétences d'Empathie Basées sur des Scénarios à T0 et à T1 (Pearson ou Spearman selon la distribution), et/ou association entre les scores de changement (ΔJSE-S vs ΔScore Scénario).
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Ligne de base (T0) et fin du cours (T1, environ 14 semaines)
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Autres mesures de résultats
Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Thèmes du Journal Réflexif (Groupe d'Intervention Seulement)
Délai: Après chaque session pendant la période du traitement (environ 14 semaines) ; analysé après T1
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Les journaux réflexifs anonymisés recueillis après les séances seront analysés à l'aide d'une analyse thématique/de contenu pour contextualiser et approfondir l'interprétation des résultats quantitatifs.
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Après chaque session pendant la période du traitement (environ 14 semaines) ; analysé après T1
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Parrainer
Les enquêteurs
Les enquêteurs
- Chaise d'étude: Mustafa Onur Yurdal, PhD, Çanakkale Onsekiz Mart University
Publications et liens utiles
Publications générales
- Bagby RM, Parker JD, Taylor GJ. The twenty-item Toronto Alexithymia Scale- I. J Psychosom Res. 1994;38(1):23-32. PMID: 8126686. doi: 10.1016/0022-3999(94)90005-1. Law M, Kwong W, Friesen F, Veinot P, Ng SL. The current landscape of television and movies in medical education. Perspect Med Educ. 2015;4(5):218-224. doi: 10.1007/s40037-015-0205-9. Lumlertgul N, Kijpaisalratana N, Pityaratstian N, Wangsaturaka D. Cinemeducation: A pilot student project using movies to help students learn medical professionalism. Med Teach. 2009;31(7):e327-e332. PMID: 19811142. doi: 10.1080/01421590802637941. Rueb M, Siebeck M, Rehfuess EA, Pfadenhauer LM. Cinemeducation in medicine: a mixed methods study on students' motivations and benefits. BMC Med Educ. 2022;22:172. doi: 10.1186/s12909-022-03240-x. Salajegheh M, Sohrabpour AA, Mohammadi E. Exploring medical students' perceptions of empathy after cinemeducation based on Lev Vygotsky's theory. BMC Med Educ. 2024;24:94. doi: 10.1186/s12909-024-05084-z.
Liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Début de l'étude
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Estimé)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 2025-YÖNP-0418
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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