Développement socio-émotionnel chez les prématurés

Grâce aux progrès de la médecine et de la technologie médicale, les prématurés nés dès 24 semaines de gestation et pesant moins de 1 000 grammes à la naissance survivent aujourd'hui. Les prématurés naissent avec des systèmes biologiques immatures. Compte tenu de leurs vulnérabilités biologiques, les nourrissons prématurés sont à risque de divers problèmes de santé et de développement.

En tant que groupe, les prématurés présentent des retards de développement dans la croissance physique, la motricité, l'attention, les compétences de communication sociale, l'intelligence, le langage, les performances scolaires et les problèmes de comportement ultérieurs. De plus, la recherche indique que les prématurés sont des partenaires sociaux difficiles pour leurs parents.

Malgré les insultes biologiques et les difficultés relationnelles, la recherche montre également que le développement des prématurés semble être facilité par une parentalité sensible et réactive. Cependant, peu d'attention a été accordée à la compréhension des risques sociaux auxquels sont confrontés les nourrissons prématurés.

La recherche proposée vise donc à :

1. comprendre dans quelle mesure le risque neurophysiologique peut affecter le développement socio-émotionnel des prématurés,
2. explorer le rôle du soutien social maternel, du stress sociopsychologique et de la perception de la vulnérabilité du nourrisson dans le développement socioémotionnel des prématurés dont le risque biologique varie,
3. examiner le rôle du soutien social dans l'amortissement du stress chez les mères d'enfants prématurés, et
4. évaluer le rôle du stress, de l'adaptation et du soutien maternels dans le développement socio-émotionnel des prématurés.

Cette étude inclura des nourrissons prématurés recrutés à l'hôpital universitaire national de Taiwan à terme et à 12 mois d'âge corrigé. Les nourrissons seront examinés pour la croissance physique, le développement neurocomportemental et l'interaction mère-enfant à terme. Les mesures de croissance, y compris le poids, la taille et le tour de tête, seront évaluées. L'interaction entre la mère et le nourrisson sera étudiée en observant l'interaction entre les nourrissons et leurs mères dans les conditions d'alimentation et de contact peau à peau. Le stress psychosocial et le soutien social des mères seront obtenus via des questionnaires.

On s'attend à ce que la croissance physique et le développement neurocomportemental des prématurés ainsi que le stress psychosocial et le soutien social des mères soient associés à la qualité de l'interaction mère-enfant.