Évaluation de la mise en œuvre de l'évaluation du portfolio dans le programme de formation des résidents

Les portfolios sont les enregistrements du processus d'apprentissage, fournissant des preuves de l'apprentissage par l'expérience. Il peut être un outil précieux non seulement pour comprendre le processus d'apprentissage, mais aussi pour évaluer l'accomplissement. Les portfolios encouragent les apprenants à réfléchir, à réfléchir, à s'améliorer dans l'apprentissage ainsi qu'à atteindre les objectifs d'apprentissage. Il a été largement appliqué dans l'enseignement médical. Les objectifs des résultats de la formation des résidents à l'hôpital Wan-Fang sont les six compétences fondamentales de l'ACGME. L'hôpital Wan-Fang, l'un des hôpitaux affiliés à l'Université médicale de Taipei et le premier hôpital d'enseignement à mettre en œuvre l'évaluation du portefeuille à Taïwan, effectuera une évaluation du portefeuille pour évaluer les compétences des résidents. L'animation des résidents amène l'apprentissage réflexif dans la pratique, la croissance personnelle et professionnelle et la démonstration des résultats du programme de formation. Cette étude décrit le lancement et la mise en œuvre des procédures d'évaluation du portefeuille. Des méthodes de recherche qualitatives et quantitatives sont appliquées pour évaluer le processus d'évaluation du portefeuille et les données de validité et de fiabilité. Des méthodes de collecte de données qualitatives d'entretiens, de groupes de discussion et de réunions seront utilisées pour comprendre les expériences et les points de vue des résidents, des mentors et des évaluateurs. Ensuite, la méthode de collecte de données quantitatives du questionnaire sera ensuite utilisée. Les résultats de cette étude fourniront des expériences et des suggestions pour la mise en œuvre du système d'évaluation du portefeuille dans l'enseignement médical.