Entraînement à l'activité axé sur les tâches basé sur la vidéo chez les patients atteints d'arthrite juvénile idiopathique

L'arthrite juvénile idiopathique (AJI) est la maladie rhumatismale chronique la plus fréquente chez l'enfant. L'implication des membres supérieurs dans l'AJI provoque un déséquilibre musculaire, une destruction des articulations, des douleurs, des raideurs et des limitations des activités de la vie quotidienne (DLA) à des degrés divers. Cependant, les informations sur la prévalence des symptômes, les troubles, les limitations de la DLA, la restriction de la participation et les options de traitement pour l'atteinte des membres supérieurs dans l'AJI sont limitées. Il a été rapporté que des améliorations des fonctions des membres supérieurs ont été obtenues par des jeux vidéo (VBG) dans divers groupes de maladies. Cependant, dans la littérature, aucune étude n'a été trouvée sur l'efficacité du WBG chez les enfants souffrant d'arthrite. L'objectif de l'étude était d'étudier les effets de l'entraînement à l'activité axée sur les tâches (TOAT) avec VBG par rapport à l'entraînement à l'activité dans la vie réelle sur la performance et la participation aux activités chez les enfants souffrant d'arthrite. Les participants présentant une atteinte des membres supérieurs dans l'AJI ont été assignés au hasard à l'entraînement à l'activité dans le groupe de la vie réelle (groupe I) et au TOAT avec VBG dans le groupe de la vie réelle (groupe II). Le matériel réel et les kits de rééducation seront utilisés pour l'entraînement aux activités dans le groupe 1, le DLA qui devrait gagner en indépendance sera formé avec VBG dans le groupe 2. Force musculaire et adhérence des membres supérieurs, amplitude de mouvement, fonctions des membres supérieurs, activité, participation et la qualité de vie seront évaluées. L'hypothèse de cette étude est que TOAT avec VBG améliore la performance de l'activité et les fonctions physiques et augmente la participation, en étant stimulant et interactif afin de fournir une rétroaction et d'augmenter l'intérêt et la motivation.