Videobasert oppgaveorientert aktivitetstrening hos pasienter med juvenil idiopatisk artritt

Juvenil idiopatisk artritt (JIA) er den vanligste kroniske revmatiske sykdommen i barndommen. Den øvre ekstremitetens involvering i JIA forårsaker muskelubalanse, leddødeleggelse, smerte, stivhet og begrensninger på daglige aktiviteter (DLA) i varierende grad. Imidlertid er informasjonen om forekomst av symptomer, lidelser, DLA-begrensninger, deltakelsesbegrensninger og alternativer for behandlinger for involvering av øvre ekstremiteter i JIA begrenset. Det har blitt rapportert at forbedringer av øvre ekstremitetsfunksjoner ble oppnådd ved videobaserte spill (VBG) i ulike sykdomsgrupper. I litteraturen er det imidlertid ikke funnet noen studie om effektiviteten av WBG hos barn med leddgikt. Målet med studien var å undersøke effekter av oppgaveorientert aktivitetstrening (TOAT) med VBG versus aktivitetstrening i det virkelige liv på aktivitetsutførelse og deltakelse hos barn med leddgikt. Deltakere med involvering av overekstremiteter i JIA ble tilfeldig tildelt aktivitetstrening i det virkelige liv gruppe (gruppe I) og TOAT med VBG i det virkelige liv gruppe (gruppe II). Selve materialene og rehabiliteringssettene vil bli brukt til aktivitetstrening i gruppe 1, DLA som forventes å oppnå selvstendighet vil trenes med VBG i gruppe 2. Øvre ekstremitets muskelstyrke og grep, bevegelsesutslag, funksjoner i overekstremiteter, aktivitet, deltakelse og livskvalitet vil bli evaluert. Hypotesen for denne studien er at TOAT med VBG forbedrer aktivitetsytelsen og fysiske funksjoner og øker deltakelsen, via å være stimulerende og interaktiv for å gi tilbakemelding og for å øke interesse og motivasjon.