Centre de Garde d'Enfants en Santé de l'Avenir (HCCF)

Justification : De 2015 à 2020, l'intervention « École primaire saine de l'avenir » a eu lieu au Limbourg, aux Pays-Bas. L'environnement scolaire de quatre écoles primaires a été modifié. Deux écoles sont devenues des « Écoles primaires saines de l'avenir » ; offrant à leurs élèves un déjeuner sain et des séances d'activité physique (AP) structurées pendant les pauses de midi. Deux autres « Écoles d'activité physique » n'ont mis en œuvre que les séances d'AP structurées. Les analyses intermédiaires ont montré des effets prometteurs de l'intervention ; lors du suivi à deux ans, l'étude a montré une diminution significative du score z de l'IMC des enfants dans les « Écoles primaires saines de l'avenir » par rapport aux enfants des écoles témoins. De plus, des effets positifs de l'intervention sur les comportements alimentaires et d'AP ont été observés. Suite à ces résultats prometteurs, les centres de garde d'enfants du conseil scolaire Prisma ont exprimé leur intérêt à mettre en œuvre des changements correspondant à l'initiative « École primaire saine de l'avenir ». Cependant, cela est plus complexe qu'il n'y paraît, car le budget pour mettre en œuvre les changements est inférieur à celui de l'essai initial, et tous les centres de garde d'enfants ont un contexte unique. Par conséquent, il est nécessaire d'étudier comment « École primaire saine de l'avenir » peut être mise en œuvre avec succès dans divers contextes scolaires réels. On émet l'hypothèse que pour maximiser la mise en œuvre et la durabilité, chaque centre de garde d'enfants devra élaborer un ensemble de changements et d'interventions qui correspondent au contexte et aux besoins de toutes les parties prenantes concernées (par exemple, le conseil scolaire, les enseignants, les parents et les enfants).

Objectif : L'objectif principal est d'étudier le processus de mise en œuvre de « Centre de garde d'enfants sain de l'avenir » dans différents contextes scolaires et de développer des lignes directrices qui peuvent être utilisées pour faciliter la diffusion à grande échelle de l'initiative. Les objectifs secondaires incluent l'évaluation des effets du « Centre de garde d'enfants sain de l'avenir » sur le score z de l'IMC des enfants, la santé générale, les comportements alimentaires et d'AP et le bien-être scolaire. Pour atteindre ces objectifs, une évaluation du processus, une évaluation des effets et une évaluation de la rentabilité seront réalisées.

Plan d'étude : Un plan d'étude observationnel non randomisé et non contrôlé. Population de l'étude : Enfants des années d'étude quatre à six (au départ) de douze centres de garde d'enfants situés au Limbourg, aux Pays-Bas.

Paramètres principaux/critères d'évaluation : Le paramètre principal de l'évaluation des effets est la variation absolue du score z de l'IMC, qui sera comparée entre les centres de garde d'enfants catégorisés en fonction de leur degré de mise en œuvre (en utilisant des catégories basées sur la théorie de la diffusion des innovations).

Méthodes : Les données seront collectées sous forme de questionnaires (parents, enfants, enseignants/employés pédagogiques, directeurs), de mesures anthropométriques (enfants), d'entretiens (enseignants/employés pédagogiques, directeurs), d'observations et d'analyses des procès-verbaux de réunions.

Nature et étendue de la charge et des risques associés à la participation : Aucune intervention n'est attribuée dans cette étude, à l'exception des activités planifiées par les centres de garde d'enfants conformément aux souhaits et besoins du personnel des centres de garde d'enfants et des parents. Toutes les mesures de résultat sont non invasives. Le protocole de mesure a été conçu en tenant compte à la fois d'une charge minimale pour les participants et d'une production scientifique pertinente pour les parties prenantes (par exemple, le conseil scolaire, les enseignants, les parents/soignants et les enfants). La charge des participants est minimisée en intégrant la plupart des mesures dans la journée scolaire régulière.