Centre d'amélioration de la qualité sur la violence domestique dans le domaine de la protection de l'enfance
Le Quality Improvement Center on Domestic Violence in Child Welfare (QIC-DVCW) est un accord de coopération fédéral de cinq ans avec le Children's Bureau pour tester une approche visant à améliorer la façon dont les agences de protection de l'enfance et leurs partenaires travaillent en collaboration pour aider les familles victimes de violence domestique. La sécurité et le bien-être des enfants survivants de la violence domestique et de la maltraitance des enfants sont étroitement liés à la sécurité et au bien-être de l'adulte survivant de la violence domestique. Pour cette raison, le QIC-DVCW teste une approche centrée sur les adultes et les enfants survivants pour répondre aux besoins à la fois du parent et de l'enfant, ce qui comprend l'engagement et le travail efficaces avec la personne qui leur cause du tort. Les quatre questions de recherche suivantes ont été élaborées pour guider le travail d'évaluation du bénéficiaire du CIQ-DVCW, et les données du fournisseur aideront à répondre à ces questions :
- Une approche collaborative, centrée sur les adultes et les enfants survivants - qui comprend l'engagement en toute sécurité et l'établissement de la responsabilité du délinquant DV - améliore-t-elle la sécurité des adultes et enfants survivants, la permanence des enfants et le bien-être de l'enfant et de la famille pour les familles impliquées dans le bien-être de l'enfance et confrontées à la DV ?
- Pour quelles familles et dans quels contextes sociaux une approche centrée sur les adultes et les enfants survivants améliore-t-elle ces résultats ?
- Quels sont les facteurs associés à la mise en œuvre réussie et à la durabilité d'une approche centrée sur les adultes et les enfants survivants ?
- Quels sont les coûts associés à la mise en œuvre et au maintien d'une approche centrée sur les adultes et les enfants survivants, et comment ces coûts se comparent-ils aux coûts de la « pratique habituelle » ?
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Anticipé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Kansas
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Lawrence, Kansas, États-Unis, 66045
- Recrutement
- Juliana Carlson
-
Contact:
- Juliana Carlson, PhD
- Numéro de téléphone: 785-864-9026
- E-mail: jmcarlson@ku.edu
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Il y a plusieurs aspects à étudier. Les stratégies de collecte de données ont des critères d'éligibilité distincts. Ceux-ci sont décrits ci-dessous.
Étude globale
Critère d'intégration:
Les membres du personnel des agences de protection de l'enfance et des partenaires communautaires, ainsi que les familles en situation de domesticité ont servi dans les sites d'intervention et de comparaison.
Critère d'exclusion:
Tous les non-membres du personnel des agences de protection de l'enfance et des partenaires communautaires, ainsi que les familles en situation de domesticité ont servi dans les sites d'intervention et de comparaison.
Travailleur social, superviseur, partenaire communautaire Auto-enquête
Critère d'intégration:
Membres du personnel des organismes de protection de l'enfance et partenaires communautaires des sites d'intervention et de comparaison.
Critère d'exclusion:
Tous les non-membres du personnel des agences de protection de l'enfance et des partenaires communautaires dans les sites d'intervention et de comparaison.
- Enquête spécifique au cas des travailleurs sociaux
Critère d'intégration:
Travailleurs sociaux (c'est-à-dire porteurs de cas) dans les sites d'intervention et de comparaison.
Critère d'exclusion:
Toute personne qui n'est pas intervenante dans les sites d'intervention et de comparaison.
Critères d'inclusion par cas. Les critères suivants doivent être remplis pour être inclus dans l'enquête spécifique au cas :
- Cas nouvellement étudiés (c'est-à-dire les cas qui ont été sélectionnés pour une réponse - enquête, réponse alternative - au cours de la période de recherche, en d'autres termes, pas les cas qui ont été ouverts pour DV pendant un certain temps sans nouveaux rapports récents)
- Sous réserve d'enquête ou de réponse alternative
- Cas de DV actifs (définis par type - violence du partenaire et durée - au cours de la dernière année - de la violence/cc
- Tous les survivants (y compris toutes les identités de genre)
- Uniquement si le lieu où se trouve le survivant est connu
- Seules les familles avec au moins un enfant de moins de 10 ans
- Servi selon la norme (c.-à-d. pas les unités pour adolescents ou jeunes)
- Toutes relations incluses (c'est-à-dire aucun type de relation exclu)
4. Enquête sur les survivants adultes
Critères d'inclusion : survivants adultes de violence domestique qui font partie d'un cas qui répondait aux critères de l'enquête spécifique au cas et une enquête spécifique au cas a été réalisée sur ce cas.
Critères d'exclusion : Toute personne qui n'est pas une survivante adulte de la violence domestique et/ou qui ne fait pas partie d'un cas qui répondait aux critères de l'enquête spécifique au cas et/ou une enquête spécifique au cas n'a pas été complétée sur ce cas.
5. Sondage en ligne sur les personnes qui utilisent la violence
Critères d'inclusion : Les personnes qui utilisent la violence qui font partie d'un cas qui répond aux critères de l'enquête spécifique au cas et une enquête spécifique au cas a été complétée sur ce cas.
Critères d'exclusion : les personnes qui n'utilisent pas la violence et/ou qui ne font pas partie d'un cas qui répondait aux critères de l'enquête spécifique au cas et/ou une enquête spécifique au cas n'a pas été complétée sur ce cas.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Intervention
Mise en œuvre de l'approche centrée sur les adultes et les survivants.
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Les travailleurs et superviseurs du bien-être de l'enfance et les partenaires communautaires recevront une formation sur l'approche centrée sur les adultes et les enfants survivants, et les superviseurs recevront un encadrement et une formation continus.
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Aucune intervention: Comparaison
Pas de mise en place d'intervention.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement par rapport à la sécurité de base de l'enfant à 6 mois
Délai: Au départ et six mois plus tard
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Données administratives : rapport de maltraitance, type de maltraitance
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Au départ et six mois plus tard
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Changement par rapport à la permanence de référence de la résidence de l'enfant à 6 mois
Délai: Au départ et six mois plus tard
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Données administratives : stabilité de résidence mesurée par type de résidence et durée de prise en charge
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Au départ et six mois plus tard
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Changement par rapport à la stabilité initiale de l'éducation de l'enfant à 6 mois
Délai: Au départ et six mois plus tard
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éléments créés projetés sur les sondages ; enquête auprès des travailleurs sociaux et enquête auprès des parents (adultes survivants) rapport sur la fréquence des changements dans le cadre éducatif, la fréquence des suspensions/expulsions
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Au départ et six mois plus tard
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Changement par rapport à l'exposition initiale des enfants à la violence domestique à 6 mois
Délai: Au départ et six mois plus tard
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éléments créés projetés sur les sondages ; sondage auprès des travailleurs sociaux et sondage auprès des parents (adulte survivant); déclaration d'exposition
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Au départ et six mois plus tard
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Changement par rapport aux capacités sociales et émotionnelles de base de l'enfant à 6 mois
Délai: Jusqu'à la fin des études, une moyenne d'un an
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éléments créés projetés sur les sondages ; enquête auprès des travailleurs sociaux et enquête auprès des parents rapport sur la perception des capacités sociales et émotionnelles
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Jusqu'à la fin des études, une moyenne d'un an
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Changement par rapport au développement émotionnel et social de l'enfant à 6 mois
Délai: Jusqu'à la fin des études, une moyenne d'un an
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éléments créés projetés sur les sondages ; sondage auprès des travailleurs sociaux et sondage auprès des parents; rapport de perception du développement affectif et social de l'enfant
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Jusqu'à la fin des études, une moyenne d'un an
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Changement par rapport à la santé physique de base de l'enfant à 6 mois
Délai: Au départ et six mois plus tard
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éléments créés projetés sur les sondages ; sondage auprès des travailleurs sociaux et sondage auprès des parents; rapport de perception de la santé physique de l'enfant
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Au départ et six mois plus tard
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Changement par rapport aux relations de soutien aux enfants de base avec des personnes spécifiques à 6 mois
Délai: Au départ et six mois plus tard
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éléments créés projetés sur les sondages ; sondage auprès des travailleurs sociaux et sondage auprès des parents; rapport sur les relations de soutien de l'enfant
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Au départ et six mois plus tard
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Changement par rapport à la référence personne qui utilise la violence utilisation de la violence domestique/contrôle coercitif
Délai: Un point dans le temps (rétrospective avant et après) et référence et six mois plus tard
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éléments créés projetés sur les sondages ; auto-déclaration d'une personne utilisant la violence et rapport d'un survivant adulte de la violence ; fréquence et type de violence utilisée
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Un point dans le temps (rétrospective avant et après) et référence et six mois plus tard
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Changement de la personne qui utilise la violence compréhension de la nature, de la dynamique et de l'impact de la VD sur les adultes et les enfants survivants
Délai: Un point dans le temps (rétrospective avant et après) et référence et six mois plus tard
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éléments créés projetés sur les sondages ; auto-déclaration d'une personne utilisant la violence et rapport d'un survivant adulte
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Un point dans le temps (rétrospective avant et après) et référence et six mois plus tard
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Changer la personne qui utilise la violence en blâmant le survivant adulte et en justifiant la violence
Délai: Un point dans le temps (rétrospective avant et après) et référence et six mois plus tard
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éléments créés projetés sur les sondages ; auto-déclaration d'une personne utilisant la violence et rapport d'un survivant adulte
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Un point dans le temps (rétrospective avant et après) et référence et six mois plus tard
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Changer la personne qui utilise la violence pour comprendre les relations saines
Délai: Un point dans le temps (rétrospective avant et après) et référence et six mois plus tard
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éléments créés projetés sur les sondages ; auto-déclaration d'une personne utilisant la violence et rapport d'un survivant adulte
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Un point dans le temps (rétrospective avant et après) et référence et six mois plus tard
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Changer la personne qui utilise la violence interactions parent-enfant positives
Délai: Un point dans le temps (rétrospective avant et après) et référence et six mois plus tard
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éléments créés projetés sur les sondages ; auto-déclaration d'une personne utilisant la violence et rapport d'un survivant adulte
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Un point dans le temps (rétrospective avant et après) et référence et six mois plus tard
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Changement par rapport à l'état initial du survivant adulte, conditions plus sûres et plus stables à 6 mois
Délai: Au départ et six mois plus tard
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éléments créés projetés sur les sondages ; autodéclaration d'un survivant adulte signalement de violence - fréquence et type de violence utilisée, évaluation du niveau de risque de violence, stabilité de l'emploi et du logement
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Au départ et six mois plus tard
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Changement par rapport aux liens sociaux, culturels et spirituels de base du survivant adulte à 6 mois
Délai: Au départ et six mois plus tard
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objets créés projetés dans l'enquête, autodéclaration par le survivant adulte
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Au départ et six mois plus tard
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Changement par rapport à la résilience et à l'état d'esprit de croissance des survivants adultes de référence à 6 mois
Délai: Jusqu'à la fin des études, une moyenne d'un an
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objets créés projetés lors de l'enquête, autodéclaration par le survivant adulte
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Jusqu'à la fin des études, une moyenne d'un an
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Changement par rapport à la ligne de base du survivant adulte nourrissant les interactions parent-enfant à 6 mois
Délai: Au départ et six mois plus tard
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objets créés projetés dans l'enquête, autodéclaration par le survivant adulte
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Au départ et six mois plus tard
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Changement par rapport aux capacités sociales et émotionnelles de base du survivant adulte à 6 mois
Délai: Au départ et six mois plus tard
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objets créés projetés dans l'enquête, autodéclaration par le survivant adulte
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Au départ et six mois plus tard
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Juliana Carlson, PhD, University of Kansas School of Social Welfare
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Anticipé)
Achèvement de l'étude (Anticipé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- UKansas
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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