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Facteurs influençant le mutisme sélectif

16 janvier 2020 mis à jour par: Susanne Walitza

Une étude par questionnaire psychométrique avec une conception de groupe témoin d'enfants et de jeunes atteints de mutisme sélectif, ainsi que d'adultes qui ont souffert de mutisme sélectif plus tôt dans la vie

L'objectif de l'étude est de vérifier et de vérifier les hypothèses de base d'un nouveau modèle de développement du mutisme sélectif de Melfsen et Walitza grâce à des questionnaires de patients standardisés et couramment utilisés. L'accent principal est mis sur la question d'un lien entre le mutisme sélectif et la sensibilité élevée, la dissociation, la régulation émotionnelle, la structure familiale, l'anxiété sociale et l'estime de soi.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Observationnel

Inscription (Réel)

92

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Suisse
    • ZH
      • Zurich, ZH, Suisse, 8032
        • Psychiatric University Clinics, Department of Child and Adolescent Psychiatry

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

8 ans à 18 ans (Enfant, Adulte)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

Méthode d'échantillonnage

Échantillon non probabiliste

Population étudiée

L'échantillon est composé d'élèves atteints de mutisme sélectif âgés de 8 à 18 ans.

La description

Critère d'intégration:

  • Enfants et jeunes de 8 à 18 ans qui répondent à la dixième édition de la classification internationale des maladies (CIM-10) pour le mutisme sélectif
  • Adultes ayant souffert de mutisme sélectif lorsqu'ils étaient enfants ou adolescents
  • Tous les participants à l'étude ou leur représentant légal ont donné leur autorisation écrite pour que leurs expériences soient documentées dans l'étude.

Critère d'exclusion:

  • Mutisme temporaire, par ex. de troubles émotionnels ou d'anxiété de séparation (F93.0), ou de dépression
  • Troubles profonds du développement (F84.2) comme l'autisme de la petite enfance (F84.0), autisme atypique (F84.1), Syndrome de Rett (F84.2), autres troubles désintégratifs de l'enfance (F84.3), trouble d'hyperactivité avec diminution des stéréotypes de l'intelligence et du mouvement (F84.5), ou syndrome d'Asperger.
  • Schizophrénie (F20)
  • Retard mental profond
  • Troubles délimités du développement de la parole et du langage (F80)
  • Maladie cérébrale organique avec perte du langage ou perturbation du développement de la parole

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Modèles d'observation: Cas-témoins
  • Perspectives temporelles: Rétrospective

Cohortes et interventions

Groupe / Cohorte
Intervention / Traitement
enfants muets
enfants muets et leurs mères
Comportemental: Étude par questionnaire psychométrique
Quatre groupes participent à l'étude par questionnaire psychométrique. Un groupe d'enfants muets et leurs mères (EG:A), ainsi qu'un groupe témoin normal et en bonne santé (KG:A) avec à peu près les mêmes caractéristiques d'âge et de sexe remplissent des questionnaires uniques sur les expériences de la vie quotidienne actuelle. De plus, un autre groupe d'adultes anciennement muets (EG:B) ainsi qu'un groupe témoin normal d'âge/sexe comparable seront interrogés rétrospectivement à l'aide du même questionnaire spécifiquement adapté.
enfants en bonne santé
groupe témoin d'enfants en bonne santé
Comportemental: Étude par questionnaire psychométrique
Quatre groupes participent à l'étude par questionnaire psychométrique. Un groupe d'enfants muets et leurs mères (EG:A), ainsi qu'un groupe témoin normal et en bonne santé (KG:A) avec à peu près les mêmes caractéristiques d'âge et de sexe remplissent des questionnaires uniques sur les expériences de la vie quotidienne actuelle. De plus, un autre groupe d'adultes anciennement muets (EG:B) ainsi qu'un groupe témoin normal d'âge/sexe comparable seront interrogés rétrospectivement à l'aide du même questionnaire spécifiquement adapté.
adultes muets
adultes anciennement muets
Comportemental: Étude par questionnaire psychométrique
Quatre groupes participent à l'étude par questionnaire psychométrique. Un groupe d'enfants muets et leurs mères (EG:A), ainsi qu'un groupe témoin normal et en bonne santé (KG:A) avec à peu près les mêmes caractéristiques d'âge et de sexe remplissent des questionnaires uniques sur les expériences de la vie quotidienne actuelle. De plus, un autre groupe d'adultes anciennement muets (EG:B) ainsi qu'un groupe témoin normal d'âge/sexe comparable seront interrogés rétrospectivement à l'aide du même questionnaire spécifiquement adapté.
adultes en bonne santé
groupe témoin d'adultes en bonne santé
Comportemental: Étude par questionnaire psychométrique
Quatre groupes participent à l'étude par questionnaire psychométrique. Un groupe d'enfants muets et leurs mères (EG:A), ainsi qu'un groupe témoin normal et en bonne santé (KG:A) avec à peu près les mêmes caractéristiques d'âge et de sexe remplissent des questionnaires uniques sur les expériences de la vie quotidienne actuelle. De plus, un autre groupe d'adultes anciennement muets (EG:B) ainsi qu'un groupe témoin normal d'âge/sexe comparable seront interrogés rétrospectivement à l'aide du même questionnaire spécifiquement adapté.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Sévérité des symptômes du mutisme sélectif
Délai: 24mois
Le rapport parent "Questionnaire sur le mutisme sélectif (SMQ)" est une mesure d'évaluation des parents en 17 items conçue pour évaluer la gravité du mutisme sélectif. Le test utilise une échelle de 4 points pour évaluer la fréquence du comportement de l'enfant à l'école (6 items), à la maison/famille (6 items) et dans les lieux publics en dehors de l'école (5 items) de 0 (jamais) à 3 (toujours) chacun, avec un score total de 51. Un score plus élevé signifie un résultat moins bon.
24mois
Haute sensibilité
Délai: 24mois
Le "Highly Sensitive Person Scale" (HSP) est un questionnaire d'auto-évaluation de 27 items à répondre sur une échelle de Likert en sept points (de 1 "pas du tout" à 7 "tout à fait"). Le score total divisé par le nombre d'éléments varie de 0 à 7. Un score plus élevé signifie un résultat moins bon.
24mois
Structure des relations familiales
Délai: 24mois
Le "Parent-Image-Questionnaire for Children and Adolescents (EBF-KJ)" est un questionnaire d'auto-évaluation pour les enfants et les adolescents pour enregistrer la structure des relations familiales avec 36 éléments sur une échelle de Likert en cinq points de 0 (jamais) à 4 (toujours). Un score plus élevé signifie une caractéristique plus forte.
24mois
Régulation des émotions
Délai: 24mois
La régulation des émotions est mesurée à l'aide du questionnaire allemand "Fragebogen zur Erhebung der Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen (FEEL-KJ). C'est un outil multidimensionnel pour la détection spécifique aux émotions des stratégies de régulation des émotions. Il mesure la peur, la tristesse et la colère. Les stratégies adaptatives comprennent le comportement axé sur les problèmes, la dispersion, l'élévation de l'humeur, l'acceptation, l'oubli, la réévaluation et la résolution de problèmes cognitifs. Les stratégies inadaptées comprennent l'abandon, le comportement agressif, le retrait, l'autodévaluation et la persévérance. Au total, 90 éléments doivent être notés sur la base d'une échelle de notation à cinq niveaux en fonction de leur fréquence. Des scores plus élevés signifient des stratégies plus adaptatives ou inadaptées.
24mois
Symptômes du mutisme sélectif
Délai: 24mois
La gravité des symptômes est évaluée à l'aide de la "Liste de contrôle pour le comportement de parole, rapport des parents" (CheckS). Il évalue le fardeau communicatif de diverses situations socialement interactives pour les enfants souffrant de mutisme sélectif sur une échelle de cinq points (de 0 = "jamais" à 4 = "toujours"). On distingue différents contextes, à savoir les interlocuteurs, le type de communication, la durée des réponses orales, les situations de conversation, le contenu de la conversation, les lieux et l'environnement, les attentes des personnes présentes et les imprévisibilité des contextes. Le score total varie de 0 à 4. Un score plus élevé signifie un résultat moins bon.
24mois
Dissociation
Délai: 24mois
La traduction allemande de la "Child Dissociative Checklist" (CDC) est un rapport parent de 20 items utilisant une échelle de Likert à trois points (0 = "très vrai", 1 = "quelque peu vrai", 2 = "pas vrai"). Les parents sont invités à signaler les problèmes de comportement dissociatifs de leur enfant au cours des 12 derniers mois. Un score plus élevé signifie un résultat moins bon.
24mois
Dissociation
Délai: 24mois
Les enfants et les adolescents ont rempli le "Questionnaire d'auto-perception pour les enfants et les adolescents" (A-DES) pour évaluer les symptômes dissociatifs. 30 items sont à évaluer sur une échelle de notation en 11 points (de 0 = "jamais" à 10 = "toujours") en fonction de leur fréquence. Un score plus élevé signifie un résultat moins bon.
24mois
Anxiété sociale
Délai: 24mois
La version allemande de l'"Inventaire de la phobie sociale et de l'anxiété chez les enfants (SPAIK)" est utilisée pour évaluer l'anxiété sociale chez les enfants et les adolescents. Le questionnaire est composé de 26 situations évaluant les aspects somatiques, cognitifs et comportementaux de l'anxiété sociale. Ils mesurent les aspects caractéristiques de l'anxiété sociale sur une échelle de Likert à trois points (de 0 = "jamais ou rarement" à 3 = "la plupart du temps ou toujours") avec un score total de 52. Un score plus élevé signifie un résultat moins bon.
24mois
Amour propre
Délai: 24mois
La « Liste des énoncés sur l'estime de soi des enfants et des adolescents » (ALS) utilise les mêmes 18 items pour différencier l'estime de soi des enfants et des adolescents dans trois domaines : la famille, l'école et les loisirs. Un score plus élevé signifie une meilleure estime de soi.
24mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Susanne Walitza

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Susanne Walitza, Prof. Dr. med. Dipl.-Psych., Sponsor-Investigator

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 août 2017

Achèvement primaire (Réel)

31 juillet 2019

Achèvement de l'étude (Réel)

31 juillet 2019

Dates d'inscription aux études

Première soumission

5 décembre 2019

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

16 janvier 2020

Première publication (Réel)

18 janvier 2020

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

18 janvier 2020

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

16 janvier 2020

Dernière vérification

1 janvier 2020

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • KJPP 2017-00679

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Indécis

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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