Apprentissage à distance et hybride pour les étudiants en médecine dentaire pendant la pandémie de COVID-19
Évaluation comparative de l'environnement d'apprentissage du cours de dentisterie pédiatrique par l'apprentissage hybride par rapport à l'apprentissage à distance
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
La crise du coronavirus a provoqué des perturbations dans l'offre d'éducation dans le monde entier. En Égypte, les établissements d'enseignement supérieur ont pris la décision de suspendre temporairement la fréquentation des universités et de la maintenir fermée aux étudiants pendant cette pandémie.
L'université du Caire a surmonté ce problème en évitant le rassemblement et en facilitant la continuité de l'éducation pour tous grâce à l'apprentissage à distance.
À la faculté de médecine dentaire de l'université du Caire, les coordonnateurs et les instructeurs des cours de dentisterie pédiatrique ont apporté des modifications à leur cours qui est enseigné aux étudiants en médecine dentaire de 5e année.
Ces modifications comprenaient la poursuite des cours magistraux et des sections de groupe par l'apprentissage à distance, tout en reportant tout travail clinique pour éviter le contact direct avec le patient.
Au cours de l'année universitaire suivante, le même cours a été enseigné de manière différente grâce à l'apprentissage hybride
Ainsi, l'objectif de l'étude était de comparer les expériences d'environnement d'apprentissage de l'éducation parmi les étudiants en dentisterie de 5e année inscrits au cours de dentisterie pédiatrique par l'apprentissage hybride par rapport à l'apprentissage à distance et d'évaluer la satisfaction des étudiants à l'égard de l'apprentissage hybride, ce qui mettra en lumière les points forts et les points faibles dans l'ordre. pour offrir une meilleure éducation et améliorer leurs expériences.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Cairo, Egypte
- Faculty of dentistry
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
- tous les étudiants en médecine dentaire de 5e année inscrits au cours hybride et à distance de dentisterie pédiatrique à l'université du Caire ont été invités à participer
Critère d'exclusion:
- questionnaire incomplet
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Modèles d'observation: Autre
- Perspectives temporelles: Autre
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
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Groupe d'apprentissage hybride
étudiants inscrits à un cours de dentisterie pédiatrique à apprentissage hybride
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groupe d'enseignement à distance
étudiants inscrits au cours de dentisterie pédiatrique à distance
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Évaluation comparative des expériences d'environnement d'apprentissage de l'éducation parmi les étudiants en médecine dentaire inscrits à un cours de dentisterie pédiatrique en apprentissage hybride par rapport à l'apprentissage à distance pendant la crise de la COVID-19
Délai: 1 an
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Le résultat a été mesuré en utilisant le questionnaire DELES avec une échelle de Likert à cinq items ( : 5 = toujours, 4 = souvent, 3 = parfois, 2 = rarement, 1 = jamais.
allant de toujours à jamais avec toujours représentant le maximum et jamais représentant le minimum toujours est le meilleur et jamais signifie pire questionnaire avec cinq items échelle de likert ( : 5 = toujours, 4 = souvent, 3 = parfois, 2 = rarement, 1 = jamais.
allant de toujours à jamais avec toujours représentant le maximum et ne représentant jamais le minimum est toujours le meilleur et ne signifie jamais pire
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1 an
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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évaluation de la satisfaction des étudiants à l'égard de l'environnement créé dans l'apprentissage hybride du cours de dentisterie pédiatrique
Délai: 10 jours
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le résultat a été mesuré à l'aide d'une échelle de satisfaction qui comprenait huit questions avec des réponses allant de 5 = fortement d'accord, 4 = d'accord, 3 = ni d'accord ni en désaccord, 2 = en désaccord, 1 = fortement en désaccord
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10 jours
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Yasmin Mohamed, Cairo University
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- Distance learning environment
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
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