Aprendizaje a distancia e híbrido para estudiantes de odontología durante la pandemia de COVID-19
Evaluación Comparativa del Ambiente de Aprendizaje del Curso de Odontopediatría a Través del Aprendizaje Híbrido Versus Aprendizaje a Distancia
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
La crisis del coronavirus ha causado perturbaciones en la provisión de educación en todo el mundo. En Egipto, las instituciones de educación superior han tomado la decisión de suspender temporalmente la asistencia a las universidades y mantenerlas cerradas para los estudiantes durante esta pandemia.
La universidad de El Cairo supera este problema al evitar la reunión y facilitar la continuidad de la educación para todos a través del aprendizaje remoto.
En la facultad de odontología de la Universidad de El Cairo, los coordinadores e instructores del curso de odontología pediátrica hicieron modificaciones en su curso que se imparte a los estudiantes de odontología de quinto año.
Estas modificaciones incluyeron la continuación de conferencias y secciones grupales a través del aprendizaje a distancia, mientras se posponía cualquier trabajo clínico para evitar el contacto directo con el paciente.
En el siguiente año académico, el mismo curso se impartió de manera diferente a través del aprendizaje híbrido.
Por lo tanto, el objetivo del estudio fue comparar las experiencias del entorno de aprendizaje educativo entre los estudiantes de odontología de quinto año matriculados en el curso de odontología pediátrica a través del aprendizaje híbrido versus el aprendizaje a distancia y evaluar la satisfacción de los estudiantes con el aprendizaje híbrido, lo que arrojará luz sobre los puntos fuertes y débiles con el fin de para proporcionar una mejor educación y mejorar sus experiencias.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Cairo, Egipto
- Faculty of dentistry
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Se invitó a participar a todos los estudiantes de odontología de quinto año inscritos en un curso híbrido y a distancia de odontología pediátrica en la universidad de El Cairo.
Criterio de exclusión:
- cuestionario incompleto
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Otro
- Perspectivas temporales: Otro
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
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Grupo de aprendizaje híbrido
estudiantes inscritos en el curso de odontología pediátrica de aprendizaje híbrido
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grupo de aprendizaje a distancia
estudiantes matriculados en el curso de odontología pediátrica a distancia
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Evaluación comparativa de las experiencias del entorno de aprendizaje educativo entre estudiantes de odontología inscritos en un curso de odontología pediátrica en aprendizaje híbrido versus a distancia durante la crisis de COVID-19
Periodo de tiempo: 1 año
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El resultado se midió utilizando el cuestionario DELES con cinco ítems de escala likert (: 5 = siempre, 4 = a menudo, 3 = a veces, 2 = rara vez, 1 = nunca.
que va desde siempre hasta nunca con siempre representando el máximo y nunca representando el mínimo siempre es mejor y nunca significa peor cuestionario con cinco ítems en una escala tipo Likert (: 5 = siempre, 4 = a menudo, 3 = a veces, 2 = rara vez, 1 = nunca.
que va desde siempre hasta nunca con siempre representando el máximo y nunca representando el mínimo siempre es mejor y nunca significa peor
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1 año
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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evaluación de la satisfacción de los estudiantes con el ambiente creado en el aprendizaje híbrido del curso de odontopediatría
Periodo de tiempo: 10 días
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el resultado se midió utilizando una escala de satisfacción que incluía ocho preguntas con respuestas que iban desde 5 = totalmente de acuerdo, 4 = de acuerdo, 3 = ni de acuerdo ni en desacuerdo, 2 = en desacuerdo, 1 = totalmente en desacuerdo
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10 días
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Yasmin Mohamed, Cairo University
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- Distance learning environment
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .