Formation en ligne sur l'activité physique et l'ergonomie chez les étudiants en physiothérapie recevant un enseignement à distance
30 novembre 2021 mis à jour par: Nilay Arman, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
L'efficacité de la formation en ligne sur l'activité physique et l'ergonomie chez les étudiants en physiothérapie suivant une formation à distance
Le processus pandémique a provoqué des changements et des effets très importants dans l'économie, la vie sociale et les pratiques éducatives, en particulier la santé au niveau mondial.
Dans le cadre des mesures prises, avec la fermeture des établissements d'enseignement et l'interruption de l'enseignement en présentiel, la scolarité de 1,6 milliard d'élèves, ce qui correspond à environ la moitié de la population étudiante de tous les niveaux d'enseignement, a été interrompue.
Le besoin et l'approche de l'apprentissage ouvert et à distance sont apparus au premier plan avec des changements et des effets significatifs sur l'éducation dans le monde entier.
Les mesures pandémiques, le passage à l'enseignement à distance et l'augmentation de l'utilisation des ordinateurs ont entraîné une augmentation des risques ergonomiques chez les étudiants.
En raison du processus pandémique, il a été signalé que le niveau d'activité physique des élèves diminue et que la période assise est prolongée.
Dans cette étude, les étudiants en physiothérapie qui reçoivent une formation à distance recevront une formation en ligne en ergonomie et en activité physique et les résultats seront évalués.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le processus pandémique a provoqué des changements et des effets très importants dans l'économie, la vie sociale et les pratiques éducatives, en particulier la santé au niveau mondial.
Dans le cadre des mesures prises, avec la fermeture des établissements d'enseignement et l'interruption de l'enseignement en présentiel, la scolarité de 1,6 milliard d'élèves, ce qui correspond à environ la moitié de la population étudiante de tous les niveaux d'enseignement, a été interrompue.
Le besoin et l'approche de l'apprentissage ouvert et à distance sont apparus au premier plan avec des changements et des effets significatifs sur l'éducation dans le monde entier.
Les mesures pandémiques, le passage à l'enseignement à distance et l'augmentation de l'utilisation des ordinateurs ont entraîné une augmentation des risques ergonomiques chez les étudiants.
En raison du processus pandémique, il a été signalé que le niveau d'activité physique des élèves diminue et que la période assise est prolongée.
Dans cette étude, les étudiants en physiothérapie qui reçoivent une formation à distance recevront une formation en ligne en ergonomie et en activité physique et les résultats seront évalués.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
120
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
Avcılar
-
Istanbul, Avcılar, Turquie, 34320
- İstanbul University Cerrahpaşa
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans à 25 ans (Adulte)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Se porter volontaire pour participer à l'étude
- Suivre une formation à distance en raison de la pandémie de Covid
- Être dans la tranche d'âge de 18 à 25 ans
Critère d'exclusion:
- Invalidité congénitale ou ultérieure affectant le système musculo-squelettique
- Présence de troubles cognitifs
- Avoir un trouble psychiatrique diagnostiqué
- Avoir une maladie neurologique ou cardiovasculaire
- Faire de l'exercice régulièrement
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Groupe d'éducation en ligne
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Une formation en ligne sur l'ergonomie, l'exercice et l'activité physique sera dispensée 3 fois par semaine pendant 6 semaines.
Il est prévu que les formations soient réalisées avec une plateforme en ligne basée sur la vidéo appelée Edpuzzle.
Avec la création de la salle de classe en ligne, l'éducation des étudiants sera assurée.
Un total de 18 vidéos de formation seront préparées, chaque vidéo dure 6 à 10 minutes.
Après la formation, il y aura un entretien individuel de motivation avec les étudiants de ce groupe avec l'application zoom.
Avec l'entretien motivationnel, des solutions en révélant la volonté, les obstacles et l'indécision de l'élève à transférer les informations apprises dans sa vie quotidienne seront recommandées.
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Expérimental: Groupe de brochures
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Une brochure électronique sera préparée pour les étudiants de ce groupe afin de fournir des informations sur l'ergonomie, l'activité physique et l'exercice.
et la brochure électronique sera envoyée aux étudiants par e-mail après l'évaluation initiale.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Évolution des risques ergonomiques dans le processus de formation à distance
Délai: Base de référence, changement par rapport aux niveaux de risques ergonomiques de base à 6 semaines
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Les niveaux de risque ergonomique des participants au processus d'enseignement à distance seront déterminés par l'évaluation rapide des contraintes au bureau (ROSA). L'évaluation rapide des contraintes au bureau (ROSA) a été conçue pour quantifier rapidement les risques associés au travail informatique et pour établir un niveau d'action pour le changement. sur la base des rapports d'inconfort des travailleurs.
Une évaluation des risques ergonomiques sera effectuée après une formation en ligne et une brochure d'information pour tous les participants.
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Base de référence, changement par rapport aux niveaux de risques ergonomiques de base à 6 semaines
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Mesurer la prévalence des troubles musculo-squelettiques Par questionnaire Cornell Questionnaire
Délai: Base de référence, 6 semaines
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Le Cornell Musculoskeletal Discomfort Questionnaire est une mesure de résultat largement utilisée lors de l'examen des troubles musculo-squelettiques dans divers groupes professionnels et étudiants. Les changements dans les troubles musculo-squelettiques des participants seront évalués avant et après la formation en ligne et la brochure d'information. |
Base de référence, 6 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
6 décembre 2020
Achèvement primaire (Réel)
4 février 2021
Achèvement de l'étude (Réel)
20 mars 2021
Dates d'inscription aux études
Première soumission
6 décembre 2020
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
15 décembre 2020
Première publication (Réel)
17 décembre 2020
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
13 décembre 2021
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
30 novembre 2021
Dernière vérification
1 novembre 2021
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 10832
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .