Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Online-Schulung zu körperlicher Aktivität und Ergonomie für Physiotherapiestudenten, die ein Fernstudium absolvieren

30. November 2021 aktualisiert von: Nilay Arman, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Die Wirksamkeit von Online-Schulungen zu körperlicher Aktivität und Ergonomie bei Physiotherapiestudenten, die Fernunterricht erhalten

Der Pandemieprozess hat auf globaler Ebene sehr wichtige Veränderungen und Auswirkungen auf die Wirtschaft, das soziale Leben und die Bildungspraktiken, insbesondere im Gesundheitswesen, verursacht. Im Rahmen der getroffenen Maßnahmen wurde mit der Schließung von Bildungseinrichtungen und der Unterbrechung des Präsenzunterrichts die Ausbildung von 1,6 Milliarden Studierenden, was etwa der Hälfte der Studierendenschaft aller Bildungsstufen entspricht, unterbrochen. Die Notwendigkeit und der Ansatz des offenen Lernens und des Fernunterrichts sind in den Vordergrund gerückt und haben erhebliche Veränderungen und Auswirkungen auf die Bildung weltweit zur Folge. Pandemiemaßnahmen, der Übergang zum Fernunterricht und die zunehmende Computernutzung führten zu einem Anstieg der ergonomischen Risiken bei Schülern. Aufgrund des Pandemieprozesses wurde berichtet, dass die körperliche Aktivität der Schüler abnimmt und die Sitzzeit verlängert wird. In dieser Studie erhalten Physiotherapiestudierende, die ein Fernstudium absolvieren, ein Online-Ergonomie- und Bewegungstraining und die Ergebnisse werden ausgewertet.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Der Pandemieprozess hat auf globaler Ebene sehr wichtige Veränderungen und Auswirkungen auf die Wirtschaft, das soziale Leben und die Bildungspraktiken, insbesondere im Gesundheitswesen, verursacht. Im Rahmen der getroffenen Maßnahmen wurde mit der Schließung von Bildungseinrichtungen und der Unterbrechung des Präsenzunterrichts die Ausbildung von 1,6 Milliarden Studierenden, was etwa der Hälfte der Studierendenschaft aller Bildungsstufen entspricht, unterbrochen. Die Notwendigkeit und der Ansatz des offenen Lernens und des Fernunterrichts sind in den Vordergrund gerückt und haben erhebliche Veränderungen und Auswirkungen auf die Bildung weltweit zur Folge. Pandemiemaßnahmen, der Übergang zum Fernunterricht und die zunehmende Computernutzung führten zu einem Anstieg der ergonomischen Risiken bei Schülern. Aufgrund des Pandemieprozesses wurde berichtet, dass die körperliche Aktivität der Schüler abnimmt und die Sitzzeit verlängert wird. In dieser Studie erhalten Physiotherapiestudierende, die ein Fernstudium absolvieren, ein Online-Ergonomie- und Bewegungstraining und die Ergebnisse werden ausgewertet.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

120

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
    • Avcılar
      • Istanbul, Avcılar, Truthahn, 34320
        • Istanbul University Cerrahpasa

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 25 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Freiwillige Teilnahme an der Studie
  • Aufgrund der Covid-Pandemie erhalte ich Fernunterricht
  • Im Alter zwischen 18 und 25 Jahren

Ausschlusskriterien:

  • Angeborene oder spätere Behinderung des Bewegungsapparates
  • Vorliegen einer kognitiven Beeinträchtigung
  • Eine diagnostizierte psychiatrische Störung haben
  • Eine neurologische oder kardiovaskuläre Erkrankung haben
  • Regelmäßig Sport treiben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Online-Bildungsgruppe
Verhalten: Online-Bildung
6 Wochen lang wird dreimal pro Woche ein Online-Training zu Ergonomie, Bewegung und körperlicher Aktivität angeboten. Die Schulungen sollen mit einer videobasierten Online-Plattform namens Edpuzzle durchgeführt werden. Mit der Einrichtung des Online-Klassenzimmers wird die Ausbildung der Schüler gewährleistet. Insgesamt werden 18 Schulungsvideos erstellt, jedes Video dauert 6-10 Minuten. Im Anschluss an die Schulung findet ein individuelles Motivationsgespräch mit den Studierenden dieser Gruppe mit der Zoom-Anwendung statt. Es werden motivierende Interviewlösungen empfohlen, die die Bereitschaft, Hindernisse und Unentschlossenheit des Schülers offenlegen, die gelernten Informationen auf sein tägliches Leben zu übertragen.
Experimental: Broschürengruppe
Verhalten: Informationen mit Broschüre
Für die Studierenden dieser Gruppe wird eine E-Broschüre erstellt, die Informationen zu Ergonomie, körperlicher Aktivität und Bewegung bietet. und die E-Broschüre wird den Studierenden nach der Erstbewertung per E-Mail zugesandt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung ergonomischer Risiken im Fernunterrichtsprozess
Zeitfenster: Baseline, Veränderung gegenüber dem Baseline-Ergonomierisikoniveau nach 6 Wochen
Das ergonomische Risikoniveau der Teilnehmer am Fernunterrichtsprozess wird durch das Rapid Office Strain Assessment (ROSA) ermittelt. Das Rapid Office Strain Assessment (ROSA) wurde entwickelt, um die mit der Arbeit am Computer verbundenen Risiken schnell zu quantifizieren und ein Handlungsniveau für Veränderungen festzulegen basierend auf Berichten über Unbehagen der Arbeitnehmer. Die ergonomische Risikobewertung erfolgt nach Online-Schulung und Broschüreninformationen für alle Teilnehmer.
Baseline, Veränderung gegenüber dem Baseline-Ergonomierisikoniveau nach 6 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Messung der Prävalenz von Muskel-Skelett-Erkrankungen Von Cornell Questionniare Fragebogen
Zeitfenster: Ausgangswert: 6 Wochen

Der Cornell Musculoskeletal Discomfort Questionnaire ist ein Ergebnismaß, das häufig bei der Untersuchung von Muskel-Skelett-Erkrankungen in verschiedenen Berufsgruppen und Studenten gleichermaßen verwendet wird. Der Cornell Musculoskeletal Discomfort Questionnaire wurde den Instrumenten des Human Factors and Ergonomie Laboratory der Cornell University entnommen.

Die Veränderungen der Muskel-Skelett-Erkrankungen der Teilnehmer werden vor und nach dem Online-Training und der Informationsbroschüre ausgewertet.
Ausgangswert: 6 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

6. Dezember 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

4. Februar 2021

Studienabschluss (Tatsächlich)

20. März 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

6. Dezember 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

15. Dezember 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

17. Dezember 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

13. Dezember 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

30. November 2021

Zuletzt verifiziert

1. November 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 10832

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Gesundheitsverhalten

Klinische Studien zur Online-Bildung

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Liberia

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

Abonnieren