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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT04822896
Effets aigus de l'imagerie motrice et de l'exercice physique sur la force de la langue et le seuil de douleur chez les adultes en bonne santé
Comparaison des effets aigus de l'imagerie motrice et de l'exercice physique sur la force de la langue et le seuil de douleur chez les adultes en bonne santé
L'imagerie motrice est le sentiment et la pensée que le mouvement est fait par l'imagination sans se produire physiquement. Outre son utilisation dans divers domaines, son utilisation dans le domaine de la physiothérapie est également en augmentation. Surtout dans les situations où le mouvement réel est difficile ou contre-indiqué, la visualisation motrice est très avantageuse lorsqu'il n'y a pas de contact physique.
La fonction de déglutition est l'une des fonctions vitales qui assurent l'indépendance humaine. Comme de nombreux composants de la déglutition, le muscle de la langue est également important. Il a été démontré que la force de la langue diminue avec l'âge, la maladie ou d'autres raisons. Dans le développement de la force de la langue, alors que les principes physiologiques sont pris comme base, une procédure différente des procédures normales est effectuée. Cependant, le langage est une partie du corps où l'on peut étudier par soi-même.
De telles situations conduisent à rechercher si le renforcement du langage peut se produire avec l'imagerie motrice. Considérant qu'en plus des effets à long terme, les effets aigus peuvent également affecter les fonctions des individus, le point de départ de l'étude est formé. Des études ont étudié le changement aigu de la force de la langue et de la perception de la douleur après l'imagerie motrice.
L'objectif principal de cette étude est de comparer les effets aigus de différentes méthodes d'imagerie motrice et de l'exercice physique sur la force de la langue et la douleur chez les adultes en bonne santé.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Type d'étude
Inscription (Anticipé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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İzmir, Turquie
- Dokuz Eylul University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Participants âgés de 18 à 65 ans
- Fonction de mastication symétrique, mouvements fluides de la bouche et de la langue
Critère d'exclusion:
- Participants atteints de maladies systémiques, cardiorespiratoires, du système nerveux central et romatologiques ou de douleurs musculo-squelettiques ou de pathologie craniocervicale
- Antécédents de douleurs orofaciales ou de maladies temporo-mandibulaires.
- Réagir de manière excessive au toucher ou à la douleur dentaire
- Grossesse ou possibilité de grossesse
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Imagerie motrice kinesthésique
Il leur sera demandé d'imaginer les exercices de manière kinesthésique du point de vue de la première personne (comme s'ils le faisaient eux-mêmes).
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Sept exercices désignés comme « déplacement de la mâchoire, poussée de la langue vers l'avant, ouverture de la mâchoire, déplacement de la mâchoire avec la langue, ouverture de la mâchoire avec la langue, déplacement de la mâchoire en appuyant sur la langue sur le palais et déplacement du menton avec sa propre résistance », les vidéos préparées par les chercheurs et contenant ces exercices Une fois visionné, il sera appliqué comme "imagerie kinesthésique".
Chaque exercice sera appliqué en 2 séries x 10 répétitions.
Il y aura une pause de 30 secondes entre les séries.
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Expérimental: Imagerie visuelle motrice
Il leur sera demandé d'imaginer visuellement les exercices du point de vue d'une troisième personne (comme s'ils regardaient depuis le miroir / depuis le miroir tout en les faisant eux-mêmes).
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Sept exercices désignés comme « déplacement de la mâchoire, poussée de la langue vers l'avant, ouverture de la mâchoire, déplacement de la mâchoire avec la langue, ouverture de la mâchoire avec la langue, déplacement de la mâchoire en appuyant sur la langue sur le palais et déplacement du menton avec sa propre résistance », les vidéos préparées par les chercheurs et contenant ces exercices Une fois visualisé, il sera appliqué comme "imagerie visuelle".
Chaque exercice sera appliqué en 2 séries x 10 répétitions.
Il y aura une pause de 30 secondes entre les séries.
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Comparateur actif: Mouvements physiques réels
Il leur sera demandé de faire réellement les exercices montrés dans la vidéo.
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Les vidéos seront préparées par les chercheurs et seront visionnées par le groupe d'exercice physique, qui comprend des exercices tels que "décaler la mâchoire sur le côté, pousser la langue vers l'avant, ouvrir la mâchoire, faire glisser la mâchoire avec la langue, ouvrir le menton avec la langue, ouvrant le menton en appuyant la langue contre le palais et en déplaçant le menton avec la propre résistance de la personne ».
Ensuite, il leur sera demandé de faire les exercices physiquement.
Chaque exercice sera appliqué en 2 séries x 10 répétitions.
Il y aura une pause de 30 secondes entre les séries.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement de force de la langue
Délai: Le résultat sera évalué au départ et immédiatement après l'intervention.
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La force de la langue sera mesurée par le dispositif de mesure de la pression de la langue.
La mesure se fera sous la forme de placer une poire remplie d'air et destinée à transmettre la pression, juste derrière les dents antérieures, sur le palais dur, et la langue comprime cette poire et transmet la pression à l'appareil.
On demandera aux gens de lever la langue et d'appuyer sur le bulbe pendant environ trois secondes.
3 mesures seront effectuées séparément devant et derrière la languette.
Dans l'évaluation de la langue antérieure, le bulbe est placé dans le palais juste derrière les dents, et dans l'évaluation de la langue postérieure, le bulbe est placé dans le palais dur.
Il a été démontré qu'il est valide et sûr de mesurer la force des régions avant et arrière de la langue par cette méthode. Les mesures sont enregistrées en kPa.
La valeur du changement de la force de la langue exprime l'effet de l'intervention sur la force de la langue.
Des valeurs kPa plus élevées signifient une langue forte.
L'augmentation du changement implique que plus de force est générée.
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Le résultat sera évalué au départ et immédiatement après l'intervention.
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Modification du seuil de douleur
Délai: Le résultat sera évalué au départ et immédiatement après l'intervention.
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Le seuil de douleur sera mesuré avec un algomètre.
Les zones à mesurer dans cette étude ont été déterminées en tant que muscle masséter (2,5 cm devant le tragus, 1,5 cm en dessous) et temporal (3 cm au-dessus du bord latéral de l'œil).
Les mesures de chaque région seront effectuées 3 fois à 30 secondes d'intervalle et la moyenne des mesures sera incluse pour l'analyse.
Pendant la mesure, l'algomètre sera tenu perpendiculairement à la peau.
La mesure est terminée à la première valeur à laquelle un inconfort est ressenti.
Les mesures de chaque région seront effectuées 3 fois à 30 secondes d'intervalle et la moyenne des mesures sera incluse pour l'analyse.
Le changement du seuil de douleur sera utilisé comme outil de mesure pour déterminer comment l'intervention affecte le seuil de douleur.
Des valeurs plus élevées du seuil de douleur indiquent que la personne est plus sensible à la douleur.
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Le résultat sera évalué au départ et immédiatement après l'intervention.
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement dans l'effort perçu
Délai: Le résultat sera évalué au départ et immédiatement après l'intervention.
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Après les exercices d'imagerie réelle et motrice, l'effort perçu des participants sera évalué avec l'échelle de Borg.
Sur cette échelle, les individus évaluent leur difficulté perçue entre 6 (je n'ai ressenti aucune difficulté) et 20 (très, très difficile).
Un score élevé signifie plus d'effort perçu.
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Le résultat sera évalué au départ et immédiatement après l'intervention.
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Questionnaire sur l'imagerie du mouvement - Révisé
Délai: Au départ
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Il s'agit d'un questionnaire utilisé pour l'administration chez des adultes en bonne santé et des populations sportives et comprend des mouvements qui nécessitent un degré élevé d'habileté et de coordination.
Les capacités d'imagerie motrice visuelle et kinesthésique de la personne sont mesurées avec l'échelle composée de 8 items.
Les items liés à l'imagerie visuelle sont évalués avec une échelle de type Likert entre 1 (très difficile à voir) et 7 (très facile à voir).
Les items liés à l'imagerie kinesthésique sont également évalués à l'aide d'une échelle de type Likert qui est graduée entre 1 (très difficile à ressentir) et 7 (très facile à ressentir).
Des scores élevés indiquent des compétences élevées en imagerie visuelle et kinesthésique.
L'étude turque de validation du questionnaire a été menée et s'est avérée valide et fiable.
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Au départ
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Rapport de temps du chronomètre mental pour la tâche de mouvement de la mâchoire
Délai: Au départ
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Les participants vont effectivement exécuter et imaginer une tâche motrice : les mouvements de la mâchoire.
La durée des mouvements réels et imaginaires sera enregistrée au moyen d'un chronomètre électronique.
Pendant l'exécution des mouvements réels et imaginaires, les sujets tiendront le chronomètre électronique dans leur main non dominante.
Ils déclencheront le chronomètre lorsqu'ils commenceront à bouger (mouvement réel ou imaginaire) et ils l'arrêteront lorsqu'ils auront terminé leur mouvement (réel ou imaginaire).
Le rapport entre temps réel et temps imaginaire sera calculé.
Un rapport proche de 1 signifie que l'imagerie motrice est proche du mouvement physique.
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Au départ
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Rapport de temps du chronomètre mental pour la tâche de mouvement de la langue
Délai: Au départ
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Les participants vont effectivement exécuter et imaginer une tâche motrice : les mouvements de la langue.
La durée des mouvements réels et imaginaires sera enregistrée au moyen d'un chronomètre électronique.
Pendant l'exécution des mouvements réels et imaginaires, les sujets tiendront le chronomètre électronique dans leur main non dominante.
Ils déclencheront le chronomètre lorsqu'ils commenceront à bouger (mouvement réel ou imaginaire) et ils l'arrêteront lorsqu'ils auront terminé leur mouvement (réel ou imaginaire).
Le rapport entre temps réel et temps imaginaire sera calculé.
Un rapport proche de 1 signifie que l'imagerie motrice est proche du mouvement physique.
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Au départ
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Rapport de temps du chronomètre mental pour la tâche d'écriture
Délai: Au départ
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Les participants vont effectivement exécuter et imaginer une tâche motrice : écrire la phrase suivante : « Ankara est la capitale de la Turquie ».
La durée des mouvements réels et imaginaires sera enregistrée au moyen d'un chronomètre électronique.
Pendant l'exécution des mouvements réels et imaginaires, les sujets tiendront le chronomètre électronique dans leur main non dominante.
Ils déclencheront le chronomètre lorsqu'ils commenceront à bouger (mouvement réel ou imaginaire) et ils l'arrêteront lorsqu'ils auront terminé leur mouvement (réel ou imaginaire).
Un rapport proche de 1 signifie que l'imagerie motrice est proche du mouvement physique.
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Au départ
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Anticipé)
Achèvement primaire (Anticipé)
Achèvement de l'étude (Anticipé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 5857-GOA
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
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