Stimulation transcrânienne à courant continu (tDCS) sur la mémoire de travail chez les étudiants universitaires
20 février 2023 mis à jour par: Subhasish Chatterjee, Maharishi Markendeswar University (Deemed to be University)
Efficacité de la stimulation transcrânienne à courant continu (tDCS) sur la mémoire de travail chez les étudiants universitaires
Les déficiences de la mémoire de travail peuvent rendre difficile pour les élèves de se rappeler des instructions, d'effectuer des activités complexes, de saisir et de suivre des instructions pour résoudre un problème mathématique ou écrire une phrase.
Les fonctions de la mémoire de travail sont essentielles pour une activité humaine efficace.
La stimulation transcrânienne à courant continu (tDCS) a gagné en popularité et en intérêt académique ces dernières années en tant que moyen d'améliorer les capacités cognitives.
il est donc nécessaire de déterminer l'effet des tdcs sur la mémoire de travail chez les étudiants qui vont à l'université.
Aperçu de l'étude
Statut
Pas encore de recrutement
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Anticipé)
40
Phase
- N'est pas applicable
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
17 ans à 25 ans (Enfant, Adulte)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Étudiants allant au collège
- A la fois masculin et féminin
- Capable de suivre des commandes verbales
Critère d'exclusion:
- Problèmes de peau chroniques.
- Convulsions et tout trouble neurologique
- Tout traumatisme ou chirurgie récent
- Toute maladie cardiovasculaire ou pulmonaire
- Troubles psychosomatiques
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Diagnostique
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: expérimental
La stimulation transcrânienne à courant continu utilisera pour délivrer un courant continu constant à travers deux électrodes de surface, la stimulation anodique sera appliquée selon le système international 10-20 pour le placement des électrodes EEG, sur F3 du cortex préfrontal dorsolatéral (DLPFC), tandis que la cathode sera placée sur la zone supraorbitaire controlatérale avec une intensité de 1,5 ma pendant 20 min avec une tâche de mémoire de travail un jour sur deux pendant deux semaines.
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La stimulation transcrânienne à courant continu utilisera pour délivrer un courant continu constant à travers deux électrodes de surface, la stimulation anodique a été appliquée selon le système international 10-20 pour le placement des électrodes EEG, sur F3 du cortex préfrontal dorsolatéral (DLPFC), tandis que la cathode était placée sur la zone supraorbitaire controlatérale pendant 20 min, un jour sur deux pendant 2 semaines 6 séances avec tâche d'entraînement de la mémoire de travail.
l'anode (positive) et la cathode (négative).
Pour réduire la résistance et minimiser l'inconfort lors de l'application (les électrodes étaient recouvertes de 35 cm2, des éponges imbibées de solution saline
Autres noms:
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Aucune intervention: groupe d'entraînement aux tâches de mémoire
entraînement aux tâches de mémoire de travail pendant 20 min pendant deux semaines
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Test de création de sentiers
Délai: changements entre la ligne de base et 2 semaines
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Comme le participant procède dans une séquence croissante, il ou elle doit alterner entre les chiffres et les lettres.
Les sujets sont mis au défi de relier les chiffres et les alphabets aussi rapidement que possible.
L'examinateur signale les erreurs au fur et à mesure qu'elles se produisent afin que le sujet puisse terminer le test sans faire d'erreur.
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changements entre la ligne de base et 2 semaines
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Test d'étendue des chiffres
Délai: changements entre la ligne de base et 2 semaines
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Digit Span Forward demande à l'enfant de répéter les nombres dans le même ordre que celui lu à haute voix par l'examinateur, et Digit Span Backward demande à l'enfant de répéter les nombres dans l'ordre inverse de celui présenté par l'examinateur.
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changements entre la ligne de base et 2 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Anticipé)
28 février 2023
Achèvement primaire (Anticipé)
1 avril 2023
Achèvement de l'étude (Anticipé)
1 mai 2023
Dates d'inscription aux études
Première soumission
7 février 2023
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
20 février 2023
Première publication (Estimation)
21 février 2023
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
21 février 2023
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
20 février 2023
Dernière vérification
1 février 2023
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- IEC-2322
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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