Stimolazione transcranica a corrente continua (tDCS) sulla memoria di lavoro negli studenti universitari
20 febbraio 2023 aggiornato da: Subhasish Chatterjee, Maharishi Markendeswar University (Deemed to be University)
Efficacia della stimolazione transcranica a corrente continua (tDCS) sulla memoria di lavoro negli studenti universitari
Le carenze della memoria di lavoro potrebbero rendere difficile per gli studenti ricordare le istruzioni, completare attività complesse e cogliere e seguire le indicazioni risolvendo un problema di matematica o scrivendo una frase.
Le funzioni della memoria di lavoro sono fondamentali per un'attività umana efficace.
La stimolazione transcranica a corrente continua (tDCS) è cresciuta in popolarità e interesse accademico negli ultimi anni come un modo per migliorare le capacità cognitive.
quindi è necessario determinare l'effetto dei tdc sulla memoria di lavoro negli studenti universitari.
Panoramica dello studio
Stato
Non ancora reclutamento
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Anticipato)
40
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Da 17 anni a 25 anni (Bambino, Adulto)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Studenti universitari
- Sia maschio che femmina
- In grado di seguire i comandi verbali
Criteri di esclusione:
- Problemi cronici della pelle.
- Convulsioni e qualsiasi disturbo neurologico
- Qualsiasi trauma o intervento chirurgico recente
- Qualsiasi malattia cardiovascolare o polmonare
- Disturbi psicosomatici
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Diagnostico
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: sperimentale
La stimolazione a corrente continua transcranica verrà utilizzata per fornire una corrente continua costante attraverso due elettrodi di superficie, la stimolazione anodale verrà applicata secondo il sistema internazionale 10-20 per il posizionamento degli elettrodi EEG, su F3 della corteccia prefrontale dorsolaterale (DLPFC), mentre il catodo verrà posizionato sopra l'area sopraorbitale controlaterale con un'intensità di 1,5 ma per 20 minuti con attività di memoria di lavoro a giorni alterni per due settimane.
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La stimolazione a corrente continua transcranica verrà utilizzata per fornire una corrente continua costante attraverso due elettrodi di superficie, la stimolazione anodale è stata applicata secondo il sistema internazionale 10-20 per il posizionamento degli elettrodi EEG, su F3 della corteccia prefrontale dorsolaterale (DLPFC), mentre il catodo è stato posizionato sopra l'area sopraorbitale controlaterale per 20 min, a giorni alterni per 2 settimane 6 sessioni con compito di allenamento della memoria di lavoro.
l'anodo (positivo) e il catodo (negativo).
Per ridurre la resistenza e ridurre al minimo il disagio durante l'applicazione (gli elettrodi sono stati ricoperti da 35 cm2 di spugne imbevute di soluzione fisiologica
Altri nomi:
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Nessun intervento: gruppo di addestramento al compito di memoria
training sulla memoria di lavoro per 20 minuti per due settimane
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Prova di tracciatura
Lasso di tempo: variazioni tra il basale e 2 settimane
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Man mano che il partecipante procede in sequenza crescente, deve alternare numeri e lettere.
I soggetti sono sfidati a collegare numeri e alfabeti il più rapidamente possibile.
L'esaminatore segnala gli errori man mano che si verificano in modo che il soggetto possa terminare il test senza commettere errori
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variazioni tra il basale e 2 settimane
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Test di estensione delle cifre
Lasso di tempo: variazioni tra il basale e 2 settimane
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Digit Span Forward richiede che il bambino ripeta i numeri nello stesso ordine letto ad alta voce dall'esaminatore, mentre Digit Span Backward richiede che il bambino ripeta i numeri nell'ordine inverso rispetto a quello presentato dall'esaminatore.
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variazioni tra il basale e 2 settimane
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Anticipato)
28 febbraio 2023
Completamento primario (Anticipato)
1 aprile 2023
Completamento dello studio (Anticipato)
1 maggio 2023
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
7 febbraio 2023
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
20 febbraio 2023
Primo Inserito (Stima)
21 febbraio 2023
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
21 febbraio 2023
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
20 febbraio 2023
Ultimo verificato
1 febbraio 2023
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- IEC-2322
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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