Thérapie par l'art de groupe sur les troubles d'apprentissage : regarder et demander (GATher-LD)
14 mars 2025 mis à jour par: Queen Mary University of London
Pratique d'art-thérapie de groupe pour les personnes ayant un trouble d'apprentissage (GATher-LD) : une étude qualitative
Une étude qualitative de l'art-thérapie de groupe en Angleterre pour les adultes ayant un trouble d'apprentissage qui accèdent aux services communautaires.
Les différents points de vue et expériences des parties prenantes seront recueillis à l'aide d'observations de groupe fondées sur l'ethnographie, d'entretiens individuels semi-structurés et d'un groupe de discussion.
Les personnes ayant un trouble d'apprentissage soutiendront l'analyse des données et la diffusion des résultats par des moyens accessibles.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Type d'étude
Observationnel
Inscription (Réel)
22
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Bristol, Royaume-Uni, BS15 9TR
- Sirona Adult Learning Disability Health Service
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Coventry, Royaume-Uni, CV6 7AT
- Coventry and Warwickshire NHS Foundation Trust
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London, Royaume-Uni, E1 8DE
- East London NHS Foundation Trust
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Kent
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London, Kent, Royaume-Uni, DA2 7WG
- Oxleas NHS Foundation Trust
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Manchester
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Salford, Manchester, Royaume-Uni, M6 8HD
- Northern Care Alliance NHS Foundation Trust
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)
Accepte les volontaires sains
Non
Méthode d'échantillonnage
Échantillon non probabiliste
Population étudiée
Il y a trois groupes de participants différents dans cette étude. Ils sont:
- Des thérapeutes des arts professionnellement qualifiés et enregistrés auprès du HCPC dispensant une thérapie par les arts de groupe dans les milieux communautaires au Royaume-Uni
- Adultes ayant un trouble d'apprentissage qui fréquentent actuellement un groupe d'art-thérapie
- Une personne de soutien identifiée et bien connue de l'utilisateur du service (par ex. Personnel du NHS, personnel de soutien rémunéré ou membres de la famille qui sont des soignants) qui fournit un soutien pratique et/ou émotionnel à la personne ayant un trouble d'apprentissage participant au groupe d'art-thérapie
La description
CRITÈRE D'INTÉGRATION:
Les participants qui sont art-thérapeutes doivent :
- Être un thérapeute artistique enregistré auprès du HCPC exerçant au Royaume-Uni
- Avoir de l'expérience dans la prestation de thérapie par les arts de groupe dans un cadre communautaire à cette population
- Être capable de donner un consentement éclairé et de communiquer en anglais
Les participants qui sont des adultes ayant un trouble d'apprentissage doivent :
- Avoir 18 ans ou plus
- Avoir un trouble d'apprentissage diagnostiqué ou accéder à un service spécialisé en troubles d'apprentissage du NHS ou utiliser son budget personnel pour accéder à un groupe d'art-thérapie du troisième secteur pour cette population
- Avoir éprouvé de la détresse mentale, avoir un problème de santé mentale diagnostiqué ou avoir accès à du soutien pour sa santé mentale
- Avoir actuellement accès à une thérapie par les arts de groupe
- Être en mesure de donner un consentement éclairé avec des aides à la communication et des approches adaptées pour répondre à leurs préférences de communication
- Avoir un niveau de capacité verbale pour s'assurer qu'ils peuvent communiquer leurs points de vue et s'engager de manière significative dans l'étude
Les participants qui sont du personnel de soutien rémunéré ou des aidants familiaux doivent :
- Avoir 18 ans ou plus
- Être identifié par la personne ayant un trouble d'apprentissage comme quelqu'un qui la connaît bien et qui pourrait représenter le point de vue de l'aidant dans cette étude
- Pouvoir donner son consentement éclairé
- Avoir une maîtrise suffisante de l'anglais pour pouvoir s'engager de manière significative dans l'étude
Les participants seront exclus s'ils :
- Ne sont pas en mesure de s'engager dans le processus de consentement éclairé ; cela est susceptible d'exclure les personnes qui ont une forme plus grave de trouble d'apprentissage
- Offrir le groupe d'art-thérapie dans un service d'hospitalisation ou de soins aigus
- Arts-thérapeutes stagiaires ou ceux qui n'ont pas encore terminé leur inscription auprès du HCPC
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
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Art-thérapeute
Des thérapeutes des arts professionnellement qualifiés et enregistrés auprès du HCPC dispensant une thérapie par les arts de groupe dans les milieux communautaires au Royaume-Uni
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Le chercheur en chef visitera chaque groupe d'art-thérapie 3 à 6 fois ; il y aura jusqu'à 5 groupes recrutés.
Ils enregistreront des données d'observation et des idées ; en utilisant la journalisation réflexive visuelle, le cas échéant.
Ceux-ci seront ensuite rédigés sous forme de notes de terrain complètes.
Des entretiens individuels auront lieu avec les trois acteurs clés de l'art-thérapie de groupe à différentes étapes de l'étude.
Chaque entrevue aura un guide thématique pour structurer la discussion et combinera des méthodes basées sur les arts avec la conversation pour maximiser l'accessibilité.
Le lieu, le moment et le format de l'entrevue (en ligne ou en personne) sont flexibles, et l'enquêteur en chef s'adaptera aux besoins des participants.
Après la collecte des données et l'analyse initiale (probablement 3 à 5 mois après l'observation finale et/ou l'entretien), un groupe de discussion sera organisé avec les participants art-thérapeutes.
Cette session utilisera l'engagement basé sur les arts pour soutenir la vérification par les membres des résultats initiaux et la triangulation des résultats, ce qui est susceptible d'inclure des ingrédients actifs potentiels dans l'art-thérapie de groupe et des principes de pratique avec ce groupe de clients.
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Personnes ayant un trouble d'apprentissage
Adultes (18 ans et plus) participant actuellement à un groupe d'art-thérapie qui ont un trouble d'apprentissage et peuvent consentir et communiquer d'une manière qui favorise un engagement significatif dans l'étude.
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Le chercheur en chef visitera chaque groupe d'art-thérapie 3 à 6 fois ; il y aura jusqu'à 5 groupes recrutés.
Ils enregistreront des données d'observation et des idées ; en utilisant la journalisation réflexive visuelle, le cas échéant.
Ceux-ci seront ensuite rédigés sous forme de notes de terrain complètes.
Des entretiens individuels auront lieu avec les trois acteurs clés de l'art-thérapie de groupe à différentes étapes de l'étude.
Chaque entrevue aura un guide thématique pour structurer la discussion et combinera des méthodes basées sur les arts avec la conversation pour maximiser l'accessibilité.
Le lieu, le moment et le format de l'entrevue (en ligne ou en personne) sont flexibles, et l'enquêteur en chef s'adaptera aux besoins des participants.
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Personne de soutien identifiée
Personne bien connue de la personne ayant un trouble d'apprentissage (p.
Personnel du NHS, personnel de soutien rémunéré ou membres de la famille qui sont des soignants) qui fournit un soutien pratique et/ou émotionnel à la personne ayant un trouble d'apprentissage participant au groupe d'art-thérapie
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Des entretiens individuels auront lieu avec les trois acteurs clés de l'art-thérapie de groupe à différentes étapes de l'étude.
Chaque entrevue aura un guide thématique pour structurer la discussion et combinera des méthodes basées sur les arts avec la conversation pour maximiser l'accessibilité.
Le lieu, le moment et le format de l'entrevue (en ligne ou en personne) sont flexibles, et l'enquêteur en chef s'adaptera aux besoins des participants.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Comprendre les caractéristiques de la pratique actuelle de l'art-thérapie de groupe pour les personnes ayant un trouble d'apprentissage
Délai: 12 mois
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En utilisant l'observation ethnographique de groupes d'art-thérapie, des entretiens semi-structurés basés sur les arts et un groupe de discussion pour recueillir les points de vue des principales parties prenantes parmi les utilisateurs de services, les soignants et les art-thérapeutes
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12 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Délai |
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Identifier les principes actifs potentiels de l'art-thérapie auprès de cette clientèle en décrivant les procédures utilisées par les art-thérapeutes
Délai: 12 mois
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12 mois
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Comprendre comment les personnes ayant un trouble d'apprentissage vivent l'art-thérapie pour identifier les comportements utiles du thérapeute et mettre en évidence les futurs domaines possibles de mesure des résultats
Délai: 12 mois
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12 mois
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Identifier les composantes de l'intervention, y compris l'administration dynamique et la meilleure façon d'inclure le réseau de la personne
Délai: 12 mois
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12 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Nicki Power, Queen Mary University of London
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
14 février 2023
Achèvement primaire (Réel)
25 septembre 2023
Achèvement de l'étude (Réel)
25 septembre 2023
Dates d'inscription aux études
Première soumission
27 février 2023
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
27 février 2023
Première publication (Réel)
9 mars 2023
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
25 mars 2025
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
14 mars 2025
Dernière vérification
1 mars 2025
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 147946
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .