- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT05761600
Læringshemning Gruppekunstterapi: Å se og spørre (GATher-LD)
15. mars 2024 oppdatert av: Queen Mary University of London
Gruppekunstterapipraksis for mennesker med lærevansker (GATher-LD): En kvalitativ studie
En kvalitativ studie av gruppekunstterapi i England for voksne med lærevansker som får tilgang til samfunnstjenester.
Ulike interessenters synspunkter og erfaringer vil bli samlet ved hjelp av etnografisk informert gruppeobservasjon, semistrukturerte individuelle intervjuer og en fokusgruppe.
Personer med lærevansker vil støtte dataanalyse og formidling av funn på tilgjengelige måter.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Observasjonsmessig
Registrering (Faktiske)
22
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
-
Bristol, Storbritannia, BS15 9TR
- Sirona Adult Learning Disability Health Service
-
Coventry, Storbritannia, CV6 7AT
- Coventry and Warwickshire NHS Foundation Trust
-
Kent, Storbritannia, DA2 7WG
- Oxleas NHS foundation trust
-
London, Storbritannia, E1 8DE
- East London NHS Foundation Trust
-
-
Manchester
-
Salford, Manchester, Storbritannia, M6 8HD
- Northern Care Alliance NHS Foundation Trust
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)
Tar imot friske frivillige
Nei
Prøvetakingsmetode
Ikke-sannsynlighetsprøve
Studiepopulasjon
Det er tre ulike deltakergrupper i denne studien. De er:
- Profesjonelt kvalifiserte og HCPC-registrerte kunstterapeuter som leverer gruppekunstterapi i fellesskapsmiljøer i Storbritannia
- Voksne med lærevansker som for tiden går i en kunstterapigruppe
- En identifisert støtteperson som er godt kjent for tjenestebrukeren (f.eks. NHS-ansatte, betalt støttepersonell eller familiemedlemmer som er omsorgspersoner) som gir praktisk og/eller emosjonell støtte til personen med lærevansker som går i kunstterapigruppen
Beskrivelse
INKLUSJONSKRITERIER:
Deltakere som er kunstterapeuter må:
- Vær en HCPC-registrert kunstterapeut som praktiserer i Storbritannia
- Har erfaring med å levere gruppekunstterapi i et fellesskap til denne befolkningen
- Kunne gi informert samtykke og kommunisere på engelsk
Deltakere som er voksne med lærevansker må:
- Være 18 år eller eldre
- Har en diagnostisert lærevansker eller har tilgang til en NHS-spesialisttjeneste for lærevansker eller bruker sitt personlige budsjett for å få tilgang til en kunstterapigruppe i tredje sektor for denne befolkningen
- Har opplevd psykiske plager, har en diagnostisert psykisk helsetilstand eller får tilgang til støtte for sin psykiske helse
- Få tilgang til gruppekunstterapi for øyeblikket
- Kunne gi informert samtykke med tilpassede kommunikasjonshjelpemidler og tilnærminger for å møte deres kommunikasjonspreferanser
- Ha et nivå av verbal evne til å sikre at de kan kommunisere sine synspunkter og engasjere seg meningsfullt i studiet
Deltakere som er betalt støttepersonell eller familieforesatte må:
- Være 18 år eller eldre
- Bli identifisert av personen med lærevansker som en som kjenner vedkommende godt og kan representere omsorgsperspektivet i denne studien
- Kunne gi informert samtykke
- Ha tilstrekkelig beherskelse av engelsk for å kunne delta meningsfullt i studiet
Deltakere vil bli ekskludert hvis de:
- Er ute av stand til å delta i prosessen med informert samtykke; dette vil sannsynligvis ekskludere personer som har en mer alvorlig form for lærevansker
- Levere kunstterapigruppen på døgn- eller akuttavdeling
- Praktikant i kunstterapeuter, eller de som ennå ikke har fullført registreringen hos HCPC
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Kohorter og intervensjoner
Gruppe / Kohort |
Intervensjon / Behandling |
---|---|
Kunstterapeut
Profesjonelt kvalifiserte og HCPC-registrerte kunstterapeuter som leverer gruppekunstterapi i fellesskapsmiljøer i Storbritannia
|
Sjefsetterforskeren vil besøke hver kunstterapigruppe 3-6 ganger; det vil være inntil 5 grupper rekruttert.
De vil registrere observasjonsdata og innsikt; bruk av visuell reflekterende journalføring der det er hensiktsmessig.
Disse vil senere bli skrevet opp som fullstendige feltnotater.
Individuelle intervjuer vil finne sted med alle de tre sentrale interessentene i gruppekunstterapi på ulike stadier av studien.
Hvert intervju vil ha en temaguide for å strukturere diskusjonen og vil kombinere kunstbaserte metoder med samtale for å maksimere tilgjengeligheten.
Intervjusted, tidspunkt og format (online eller personlig) er fleksible, og sjefsetterforskeren vil tilpasse seg deltakernes behov.
Etter datainnsamling og innledende analyse (sannsynligvis 3-5 måneder etter siste observasjon og/eller intervju) vil det bli avholdt en fokusgruppe med kunstterapeutdeltakerne.
Denne økten vil bruke kunstbasert engasjement for å støtte medlemskontroll av de første resultatene og triangulering av funnene, som sannsynligvis vil inkludere potensielle aktive ingredienser i gruppekunstterapi og praksisprinsipper med denne klientgruppen.
|
Mennesker med lærevansker
Voksne (18 år+) som for tiden går i en kunstterapigruppe som har lærevansker og kan samtykke og kommunisere på en måte som støtter meningsfylt engasjement i studiet.
|
Sjefsetterforskeren vil besøke hver kunstterapigruppe 3-6 ganger; det vil være inntil 5 grupper rekruttert.
De vil registrere observasjonsdata og innsikt; bruk av visuell reflekterende journalføring der det er hensiktsmessig.
Disse vil senere bli skrevet opp som fullstendige feltnotater.
Individuelle intervjuer vil finne sted med alle de tre sentrale interessentene i gruppekunstterapi på ulike stadier av studien.
Hvert intervju vil ha en temaguide for å strukturere diskusjonen og vil kombinere kunstbaserte metoder med samtale for å maksimere tilgjengeligheten.
Intervjusted, tidspunkt og format (online eller personlig) er fleksible, og sjefsetterforskeren vil tilpasse seg deltakernes behov.
|
Identifisert støtteperson
Person som er godt kjent for personen med lærevansker (f.
NHS-ansatte, betalt støttepersonell eller familiemedlemmer som er omsorgspersoner) som gir praktisk og/eller emosjonell støtte til personen med lærevansker som går i kunstterapigruppen
|
Individuelle intervjuer vil finne sted med alle de tre sentrale interessentene i gruppekunstterapi på ulike stadier av studien.
Hvert intervju vil ha en temaguide for å strukturere diskusjonen og vil kombinere kunstbaserte metoder med samtale for å maksimere tilgjengeligheten.
Intervjusted, tidspunkt og format (online eller personlig) er fleksible, og sjefsetterforskeren vil tilpasse seg deltakernes behov.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
For å forstå funksjonene i dagens gruppekunstterapipraksis for mennesker med lærevansker
Tidsramme: 12 måneder
|
Gjennom å bruke etnografisk informert observasjon av kunstterapigrupper, kunstbaserte semistrukturerte intervjuer og fokusgruppe for å samle sentrale interessentperspektiver fra tjenestebrukere, omsorgspersoner og kunstterapeuter
|
12 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
---|---|
Identifiser de potensielle aktive ingrediensene i kunstterapi med denne klientgruppen gjennom å beskrive prosedyrene som brukes av kunstterapeuter
Tidsramme: 12 måneder
|
12 måneder
|
Forstå hvordan mennesker med lærevansker opplever kunstterapi for å identifisere nyttig terapeutatferd og fremheve mulige fremtidige domener for resultatmåling
Tidsramme: 12 måneder
|
12 måneder
|
Identifiser komponentene i intervensjonen, som inkluderer dynamisk administrasjon og hvordan man best kan inkludere personens nettverk
Tidsramme: 12 måneder
|
12 måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Nicki Power, Queen Mary University of London
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
14. februar 2023
Primær fullføring (Faktiske)
25. september 2023
Studiet fullført (Faktiske)
25. september 2023
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
27. februar 2023
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
27. februar 2023
Først lagt ut (Faktiske)
9. mars 2023
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
18. mars 2024
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
15. mars 2024
Sist bekreftet
1. mars 2024
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 147946
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .
Kliniske studier på Mental Helse
-
South West Yorkshire Partnership NHS Foundation...UkjentÅrsaker til internering under Mental Health Act 1983Storbritannia
-
Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)Har ikke rekruttert ennåSchizofreni | Mental Health RecoveryTyrkia
-
Forman Christian College, PakistanUNICEFRekrutteringMors helse | Maternal Health LiteracyPakistan
-
Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen UniversityRekrutteringVisual Health of Virtual RealityKina
-
Fernanda Muñoz SepúlvedaSubvención Presidencial, Ministerio de Hacienda, Chile; Centro Interuniversitario... og andre samarbeidspartnereFullførtMunnhelsekunnskap | Munnhelseholdninger | Oral Health Self-efficacyChile
-
University Hospital, GrenobleUkjentHealth Care Quality Management (ingen betingelse).Frankrike
-
Ari Johnson, MDHarvard Medical School (HMS and HSDM); University of California, San Francisco og andre samarbeidspartnereFullførtCommunity Health Worker Performance
-
ASST Santi Paolo e CarloFullførtTannimplantat | Marginalt beintap | Peri Implant Health | Supral vevshøydeItalia
-
Cairo UniversityUkjentPasienttilfredshet, Marginal Integritet, Shade Match og Gingival Health
-
University of Colorado, DenverEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... og andre samarbeidspartnereAktiv, ikke rekrutterendeForebyggende helsetjenester (PREV HEALTH SERV)Forente stater