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Comparaison des compétences manuelles et neurocognitives : en position assise, debout, en marchant sur un tapis roulant et en utilisant un stepper.

25 janvier 2024 mis à jour par: Francisco Lopez-Jimenez, Mayo Clinic
Cette étude est réalisée pour évaluer l'effet de différents postes de travail actifs (par exemple, stations debout, de marche ou de marche) sur la performance au travail grâce à l'évaluation de la fonction neurocognitive à l'aide d'outils d'évaluation du raisonnement, de la mémoire, de la concentration et de la motricité fine.

Aperçu de l'étude

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

44

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Minnesota
      • Rochester, Minnesota, États-Unis, 55905
        • Mayo Clinic in Rochester

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Membres et non-membres du Dan Abraham Healthy Living Center (DAHLC) qui ont donné leur consentement éclairé pour participer à cette étude.

Critère d'exclusion:

  • Incapable de se lever, de marcher sur un tapis roulant ou d'utiliser un stepper.
  • Alzheimer, démence ou tout trouble de la mémoire.
  • Ne peut pas tenter la motricité fine.
  • Je ne suis pas disposé à utiliser un tapis roulant, un stepper ou un bureau debout.
  • Pas un utilisateur actuel d’un bureau actif.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation croisée
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Sujets sains
Les sujets sains fréquenteront l'Active Wellness Office du Dan Abraham Healthy Living Center (DAHLC) de la Mayo Clinic à Rochester, Minnesota, pendant quatre jours consécutifs. Le premier jour, les individus utiliseront un poste de travail assis (contrôle) ; sur la base de la randomisation, trois postes de travail actifs (stations debout, de marche ou de marche) seront attribués au hasard les jours suivants (2-4).
Les sujets effectueront des évaluations du raisonnement, de la mémoire, de la concentration et de la motricité fine (fonction neurocognitive) sur un poste informatique en position assise.
Les sujets effectueront des évaluations du raisonnement, de la mémoire, de la concentration et de la motricité fine (fonction neurocognitive) sur un poste informatique en position debout.
Les sujets effectueront des évaluations du raisonnement, de la mémoire, de la concentration et de la motricité fine (fonction neurocognitive) sur un poste informatique tout en utilisant un stepper.
Les sujets effectueront des évaluations du raisonnement, de la mémoire, de la concentration et de la motricité fine (fonction neurocognitive) sur un poste informatique tout en marchant sur un tapis roulant.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Score de tâche à double problème
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
La Double Trouble Task est une évaluation du raisonnement informatisée qui évalue l'effet Stroop lié à la difficulté accrue qu'une personne éprouve à nommer la couleur d'impression d'un mot lorsque le texte de ce mot fait référence à une couleur « incongrue ». Il évalue la capacité à inhiber la reconnaissance automatique des mots en concentrant sélectivement l'attention pour empêcher l'accès automatisé aux informations textuelles distrayantes. Dans la version site Web, trois mots apparaissent à l'écran, un en haut et deux en bas. Les sujets cliquent sur le mot en bas qui correspond à la couleur en haut pendant 90 secondes et 1 point pour chaque réponse correcte. Des scores plus élevés représentent de meilleures capacités de raisonnement et une meilleure fonction neurocognitive.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Résultat du test de raisonnement grammatical
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Le test de raisonnement grammatical est une évaluation du raisonnement informatisée qui mesure la capacité d'une personne à raisonner les relations entre différents objets et formes. Une déclaration apparaît en haut de l'écran avec deux formes en bas. Les participants ont cliqué sur « Vrai » ou « Faux » pour indiquer si la phrase décrivait avec précision la relation entre les formes en 90 secondes et les participants ont obtenu 1 point pour chaque réponse correcte. Des scores plus élevés représentent de meilleures capacités de raisonnement et une meilleure fonction neurocognitive.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Résultat du test Odd One Out
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Le test Odd One Out est une évaluation du raisonnement informatisée qui évalue le quotient intellectuel d'une personne. Il mesure l’intelligence fluide ou la capacité à raisonner de manière abstraite et à résoudre des problèmes. Dérivé des tests d'intelligence de Raven et Cattell. Au cours du test, 9 motifs (couleur, forme et numéro) sont apparus à l'écran ; les participants ont choisi le modèle (impair) qui différait des autres pendant 3 minutes et ont obtenu 1 point pour chaque bonne réponse. Des scores plus élevés représentent de meilleures capacités de raisonnement et une meilleure fonction neurocognitive.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Score de la tâche de raisonnement d'objet
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
La tâche de raisonnement objet est une évaluation du raisonnement informatisée qui évalue la capacité d'un individu à faire des déductions logiques à partir d'une séquence d'images complexes. Les sujets regardent 4 panneaux, 3 en haut et 1 en bas. Chaque panneau contenait quatre diagrammes distincts ; les sujets décidaient si le panneau du bas était le prochain de la série ou non. Cela prend 3 minutes et 1 point pour chaque bonne réponse. Des scores plus élevés représentent de meilleures capacités de raisonnement et une meilleure fonction neurocognitive.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Score de la tâche d'étendue spatiale
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
La Spatial Span Task est une évaluation de la mémoire informatisée qui évalue la mémoire de travail visuospatiale qui dépend du système unitaire de mémoire à court terme. Les participants doivent mémoriser une séquence de cases clignotantes et cliquer dans le bon ordre ; lorsqu'ils font une erreur, le test se termine et ils ont 3 opportunités. Lorsqu'ils cliquent dans le bon ordre, la séquence suivante augmente la difficulté. 4 points constituent la base de référence ; pour chaque bonne réponse, les sujets obtiennent 1 point ; s'il est incorrect, ils perdent des points. Des scores plus élevés représentent de meilleures capacités de mémoire et une meilleure fonction neurocognitive.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Score de la tâche de l'échelle de singe
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Le Monkey Ladder Task est une évaluation de la mémoire informatisée qui évalue la mémoire de travail visuelle mieux développée chez les chimpanzés que chez les humains. Les participants doivent se rappeler quel numéro apparaît dans des cases spécifiques, après une courte période, les chiffres disparaissent et ils doivent cliquer sur les cases dans l'ordre numérique, après trois erreurs le test se termine. 2 points sont la ligne de base. Les participants obtiennent 1 point pour les réponses correctes ; s'il est incorrect, ils perdent les points gagnés. Des scores plus élevés représentent de meilleures capacités de mémoire et une meilleure fonction neurocognitive.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Score de la tâche de portée de chiffres
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
La Digit Span Task est une évaluation de la mémoire sur ordinateur qui évalue la mémoire de travail verbale qui permet le stockage temporaire et la manipulation des informations. Les participants doivent mémoriser une séquence de chiffres en les tapant à l'aide du clavier ; après avoir tapé la bonne séquence de chiffres, la difficulté augmente et après 3 erreurs le test se termine. Les participants obtiennent 1 point pour une séquence appropriée ; s'il est incorrect, ils perdent des points. Des scores plus élevés représentent de meilleures capacités de mémoire et une meilleure fonction neurocognitive.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Score de la tâche des associés jumelés
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
La tâche des associés en paire est une évaluation de la mémoire par ordinateur qui évalue les compétences d'apprentissage des associés en paire, une compétence mentale qui nécessite d'apprendre à associer deux éléments en mémoire. Lorsque la difficulté augmente, plusieurs régions du cerveau s’activent. Pendant la tâche, un ensemble de cases apparaît à l'écran. Les cases s'ouvrent les unes après les autres pour révéler la figure à l'intérieur, et les sujets doivent se rappeler et cliquer sur quelle figure apparaît dans quelle case. La difficulté augmente dans le nombre de figures après avoir cliqué sur la séquence correcte et les sujets auront trois opportunités. Les participants obtiennent 1 point pour les bonnes réponses ; s'il est incorrect, ils perdent les points. Des scores plus élevés représentent de meilleures capacités de mémoire et une meilleure fonction neurocognitive.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Score des tâches de rotation
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
La tâche Rotations est une évaluation de la concentration informatisée qui mesure la capacité à faire pivoter mentalement des objets. Deux cases pivotées apparaissent à l'écran, chacune remplie de carrés rouges et verts. Les participants cliquent sur les cases « Correspondance » ou « Inadéquation » en 90 secondes, si la réponse est correcte, ils obtiennent 8 points ; sinon, ils perdent les points. Des scores plus élevés représentent de meilleures capacités de concentration et une meilleure fonction neurocognitive.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Score de la tâche de correspondance des fonctionnalités
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
La Feature Match Task est une évaluation de la concentration informatisée qui mesure la perception, nécessite de la concentration et se concentre sur des images complexes. Deux cases apparaissent à l'écran, l'une à gauche et l'autre à droite, chacune contenant un ensemble complexe de formes abstraites. Les sujets cliqueront si les chiffres « correspondent » ou « ne correspondent pas » pendant 90 secondes. Si c’est correct, le prochain problème sera plus difficile. Les points sont attribués en fonction de la difficulté du problème ; ils peuvent varier de 1 à 11 et plus. Des scores plus élevés représentent de meilleures capacités de concentration et une meilleure fonction neurocognitive.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Score de la tâche des polygones
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Le Polygons Task Score est une évaluation de la concentration basée sur ordinateur qui mesure la capacité mentale à comparer des images complexes. Deux images superposées apparaissent d'un côté du moniteur et une autre figure apparaît de l'autre côté et ne contient qu'une seule forme. Les sujets cliquent sur « Correspondance » ou « Incompatibilité » pour indiquer si la figure unique est de forme identique ou différente de l'une des figures qui se chevauchent. Chaque chance augmentera en difficulté. Les sujets en 90 secondes essaieront de marquer autant de points que possible, les points par bonne réponse peuvent varier de 1 à 6 points et plus. Des scores plus élevés représentent de meilleures capacités de concentration et une meilleure fonction neurocognitive.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Résultat du test de dactylographie
Délai: Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4
Le Typing Test est une évaluation informatique de la motricité fine. Elle est mesurée à l'aide du programme de saisie en écran partagé (Typing Master Inc., Helsinki, Finlande). Les sujets ont effectué un test de 3 minutes en tapant aussi vite et précisément qu'ils le pouvaient, le haut de l'écran affichait le texte que les participants devaient taper et le texte tapé était visible en bas de l'écran de l'ordinateur. Les participants ont tapé un script différent pour chaque station. La vitesse de frappe, ainsi que la précision représentée par le nombre d'erreurs et la vitesse de frappe individuelle ajustée à chaque poste de travail ont été notées. Les scores de vitesse et de précision de frappe plus élevés (faible nombre d’erreurs) représentent une meilleure motricité fine.
Jour 1, Jour 2, Jour 3, Jour 4

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Francisco Lopez-Jimenez, MD, MS, Mayo Clinic

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 octobre 2015

Achèvement primaire (Réel)

1 novembre 2015

Achèvement de l'étude (Réel)

1 novembre 2015

Dates d'inscription aux études

Première soumission

25 janvier 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

25 janvier 2024

Première publication (Estimé)

5 février 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

5 février 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

25 janvier 2024

Dernière vérification

1 janvier 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • 15-005471

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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