Détresse morale chez les étudiants en soins infirmiers

La compétence dans la profession infirmière est d'une grande importance dans la qualité des pratiques de soins, le leadership infirmier dans le travail d'équipe, la performance académique et clinique, tant en termes de professionnalisme que de qualité de vie des patients. La compétence dans la profession est possible grâce à des pratiques cliniques qui permettent d'acquérir une expérience au chevet du patient après des connaissances théoriques fondées sur des preuves. Si les pratiques cliniques sont d’une grande importance pour permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances et des compétences professionnelles, elles apparaissent également comme une cause de stress. Prise en charge de la personne malade, impossibilité de trouver un guide adéquat, manque de modèle, relations négatives avec les professionnels de santé de la clinique, conditions cliniques inadéquates pour les connaissances et les compétences des étudiants pour la pratique, peur de commettre des erreurs et de l'échec. étudiants, les dilemmes éthiques dont ils sont témoins dans les pratiques cliniques et les émotions négatives résultant de dilemmes éthiques. De nombreuses situations comme celle-ci augmentent le stress chez les étudiants. Ajouter la détresse morale aux sources de stress existantes des étudiants réduit la motivation clinique. Dans ce contexte, déterminer les étudiants en soins infirmiers ; les attitudes envers les pratiques cliniques jouent un rôle important dans l’amélioration des étudiants ; motivation et perceptions de leur vie professionnelle. Il est impossible d'éliminer la médecine médicale dans la profession infirmière, qui se concentre sur les gens et touche à leur qualité de vie. Dans ce cas, il est d'une grande importance de comprendre le MD tant dans la vie professionnelle que dans la formation infirmière, de se mettre d'accord sur les précautions et de veiller à ce que les étudiants soient renforcés en termes de MD. Cela affectera également les attitudes des étudiants qui réussissent en gestion de médecine à l'égard des pratiques cliniques au niveau souhaité, ce qui renforcera la qualité de vie de l'individu et de la société. Cette étude visait à étudier l'effet du MD sur les attitudes envers les pratiques cliniques chez les étudiants en sciences infirmières qui ont commencé à offrir une expérience clinique. Il est prévu que les résultats de cette recherche contribueront à la littérature et aux membres du corps professoral qui jouent un rôle actif dans la formation infirmière.