Моральный стресс у студентов-медсестер

Компетентность в профессии медсестры имеет большое значение для качественной практики оказания медицинской помощи, лидерства медсестры в командной работе, академической и клинической успеваемости, как с точки зрения профессионализма, так и качества жизни пациентов. Компетентность в профессии возможна посредством клинической практики, позволяющей получить практический опыт после доказательных теоретических знаний. Хотя клиническая практика имеет большое значение для получения студентами профессиональных знаний и навыков, она также выступает причиной стресса. Уход за больным, невозможность найти адекватного наставника, отсутствие образца для подражания, негативные отношения с медицинскими работниками в клинике, клинические условия, неадекватные знаниям и навыкам студентов для практики, страх совершить ошибку и неудачу в студенты, этические дилеммы, свидетелями которых они становятся в клинической практике, и негативные эмоции, возникающие в результате этических дилемм. Многие ситуации, подобные этой, усиливают стресс у учащихся. Добавление морального стресса к существующим источникам стресса студентов снижает клиническую мотивацию. В этом контексте определение студентов-медсестер; отношение к клинической практике играет важную роль в совершенствовании студентов; мотивация и восприятие своей профессиональной жизни. Невозможно исключить МД из профессии медсестры, которая фокусируется на людях и влияет на качество их жизни. В этом случае очень важно понимать МД как в профессиональной жизни, так и в сестринском образовании, договориться о мерах предосторожности и обеспечить укрепление студентов с точки зрения МД. Это также повлияет на отношение студентов, добившихся успеха в управлении MD, к клинической практике на желаемом уровне, а это повысит качество жизни личности и общества. Это исследование было направлено на изучение влияния MD на отношение к клинической практике у студентов-медсестер, которые начали предоставлять клинический опыт. Ожидается, что результаты этого исследования внесут вклад в литературу и преподавателей, которые играют активную роль в образовании медсестер.