Angustia moral en estudiantes de enfermería

La competencia en la profesión de enfermería es de gran importancia en las prácticas de calidad de atención, el liderazgo enfermero en el trabajo en equipo, el desempeño académico y clínico, tanto en términos de profesionalismo como de calidad de vida de los pacientes. La competencia en la profesión es posible a través de prácticas clínicas que permiten adquirir experiencia junto a la cama después de conocimientos teóricos basados ​​en evidencia. Si bien las prácticas clínicas son de gran importancia para que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades profesionales, también aparecen como causa de estrés. Cuidado del enfermo, no poder encontrar un guía adecuado, falta de un modelo a seguir, relaciones negativas con los profesionales de la salud en la clínica, condiciones clínicas inadecuadas para los conocimientos y habilidades de los estudiantes para la práctica, miedo a cometer errores y fracaso en estudiantes, dilemas éticos que presencian en las prácticas clínicas y emociones negativas como resultado de dilemas éticos. Muchas situaciones como esta aumentan el estrés en los estudiantes. Agregar angustia moral a las fuentes de estrés existentes de los estudiantes reduce la motivación clínica. En este contexto, determinar a los estudiantes de enfermería; las actitudes hacia las prácticas clínicas tienen un lugar importante en la mejora de los estudiantes; motivación y percepciones de su vida profesional. Es imposible eliminar la DM de la profesión de enfermería, que se centra en las personas y afecta a su calidad de vida. En este caso, es de gran importancia comprender la DM tanto en la vida profesional como en la formación de enfermería, acordar precauciones y asegurar que los estudiantes se fortalezcan en términos de DM. También afectará las actitudes de los estudiantes que tengan éxito en la gestión de la medicina médica hacia las prácticas clínicas al nivel deseado, y esto fortalecerá la calidad de vida del individuo y de la sociedad. Este estudio tuvo como objetivo investigar el efecto de la DM sobre las actitudes hacia las prácticas clínicas en estudiantes de enfermería que han comenzado a brindar experiencia clínica. Se anticipa que los resultados de esta investigación contribuirán a la literatura y a los miembros del cuerpo docente que desempeñan un papel activo en la educación de enfermería.