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L'effet du programme d'intervention infirmière sur les adolescents utilisateurs problématiques d'Internet

7 mars 2024 mis à jour par: Eda Çeker, Abant Izzet Baysal University

L'effet du programme d'intervention infirmière auprès des adolescents utilisateurs problématiques d'Internet sur l'utilisation appropriée d'Internet, la solitude et la cohésion familiale

Dans cette étude; L'effet du programme d'intervention infirmière (éducation enrichie d'outils web 2.0 basés sur le Health Belief Model) sur l'utilisation problématique d'Internet, la solitude et l'harmonie familiale chez les adolescents qui utilisent Internet avec des problèmes seront déterminés.

Aperçu de l'étude

Statut

Inscription sur invitation

Intervention / Traitement

Description détaillée

Dans cette étude; L'effet du programme d'intervention infirmière (éducation enrichie d'outils web 2.0 basés sur le Health Belief Model) sur l'utilisation problématique d'Internet, la solitude et l'harmonie familiale chez les adolescents qui utilisent Internet avec des problèmes seront déterminés. Cette recherche est une étude expérimentale contrôlée randomisée transversale avec un type transversal dans la première étape et un prétest-posttest dans la deuxième étape.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

1000

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Bolu, Turquie, 14300
        • Bolu Abant İzzet Baysal University Faculty of Health Sciences

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  1. Etant étudiant au secondaire,
  2. Accepter de participer à la recherche,
  3. Être ouvert à la communication et à la coopération,
  4. Peut utiliser les outils Web 2.0 via un smartphone ou un ordinateur

Critère d'exclusion:

- Avoir un score inférieur à 50 points et supérieur à 79 points sur l'échelle de dépendance à Internet.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Science basique
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Aucune intervention: Groupe de contrôle
L'échelle de dépendance à Internet, l'échelle d'harmonie familiale et l'échelle de solitude pour les enfants seront appliquées au groupe témoin après 6 semaines sans aucune intervention.
Expérimental: Groupe expérimental

Afin de réduire l'utilisation problématique d'Internet et de protéger le groupe expérimental de la dépendance, différentes applications et formations en ligne basées sur le Health Belief Model, enrichies des technologies web 2.0, seront proposées et suivies chaque semaine (6 semaines au total).

Au bout de 6 semaines, l'échelle de dépendance à Internet, l'échelle d'harmonie familiale et l'échelle de solitude pour les enfants seront administrées.

Récompenser les comportements positifs et développer des comportements alternatifs face aux obstacles tels que se sentir agité, déprimé ou en colère si l'utilisation d'Internet est réduite ou contrôlée.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle de dépendance à Internet
Délai: 5 semaines
Dans un premier temps, une pré-mesure sera appliquée à tous les étudiants de l'échantillon. Dans la première étape, les élèves qui obtiennent un score compris entre 50 et 79 (comportement d'utilisation d'Internet à risque / symptômes limités) sur l'échelle de dépendance à Internet des élèves du secondaire seront déterminés.
5 semaines

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Eda Ceker, Lecturer, Bolu Abant İzzet Baysal University Faculty of Health Sciences

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 mars 2024

Achèvement primaire (Estimé)

1 octobre 2024

Achèvement de l'étude (Estimé)

31 décembre 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

1 mars 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

7 mars 2024

Première publication (Réel)

12 mars 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

12 mars 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

7 mars 2024

Dernière vérification

1 mars 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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