Tremblement de terre et santé mentale

Le tremblement de terre est un événement naturel qui entraîne des conséquences sociales en provoquant des pertes psychologiques physiques, économiques et sociales en plus des dommages environnementaux dans la région où il se produit. Le tremblement de terre de Kahramanmaraş du 6 février que nous avons connu au cours de notre histoire récente a été décrit comme le désastre du siècle. 13,5 millions de personnes ont été touchées par le tremblement de terre et 50 000 personnes sont mortes. À Hatay, l'une des régions touchées par le tremblement de terre, 22 000 personnes ont perdu la vie et 6 000 369 bâtiments ont été détruits. Les gens ont perdu des membres de leur famille et des amis, et de nombreuses personnes ont perdu leurs membres ou ont perdu leur intégrité physique lors de la catastrophe. Le fait que les individus ont eu du mal à retrouver leurs proches après le tremblement de terre et que presque tous les individus ont perdu un membre de leur famille, un ami ou un entourage ont encore aggravé le traumatisme. Par conséquent, une assistance psychosociale opportune et appropriée est importante pour les victimes de catastrophes. Des normes de qualité élevées et des conseils pour les prestataires de soins, idéalement utilisant des procédures fondées sur des preuves, sont importants. L'une des interventions psychosociales à utiliser en cas de traumatisme est la psychoéducation. Cette psychoéducation pour le rétablissement après un traumatisme consiste à aider une personne à comprendre comment l'exposition à une ou plusieurs menaces traumatiques peut affecter son fonctionnement, comment réduire ces effets et comment rebondir après ces expériences. Les deux objectifs les plus importants de la psychoéducation sont : (a) accroître la compréhension des réponses courantes au traumatisme, (b) aider à « normaliser » ces réponses en tant que réponses compréhensibles à des situations anormales. D'autres objectifs sont d'enseigner des techniques d'adaptation efficaces et d'identifier des réactions plus graves ou prolongées qui peuvent nécessiter une aide ou un traitement plus intensif. Dans cette recherche, la psychoéducation basée sur la thérapie d'acceptation et d'engagement, l'une des nouvelles méthodes, sera utilisée. La thérapie d'acceptation et d'engagement fait partie de la famille des approches psychothérapeutiques définies comme thérapies cognitivo-comportementales et recommande de révéler la relation entre cognition et comportement avec des données empiriques, sans ignorer l'importance des cognitions dans la réalisation d'un changement de comportement. Cette recherche vise à réduire le niveau de stress des individus dans le cadre de la psychoéducation basée sur l'acceptation et la détermination, à augmenter les attentes positives de l'individu pour l'avenir, à augmenter le sentiment d'espoir, qui représente la croyance de l'individu dans le monde et ses pensées qui la vie vaut la peine d'être vécue et pour accroître les capacités d'adaptation et d'adaptation de l'individu après des situations négatives. Il vise à augmenter la résilience psychologique définie. Il est prévu que l'étude soit menée auprès de personnes enregistrées dans la ville à conteneurs Bursa-Kütahya et la ville à conteneurs Qatar-2 dans le district de Hatay Antakya et qui ont subi le tremblement de terre centré à Kahramanmaraş le 6 février 2023. La population de la recherche sera composée d'individus ayant subi le tremblement de terre enregistré dans la ville à conteneurs de Bursa Kütahya et la ville à conteneurs Qatar-2. L'échantillon de la recherche sera composé de 60 personnes vivant dans la ville à conteneurs Bursa Kütahya et la ville à conteneurs Qatar-2 et acceptant de participer à la recherche. Le groupe expérimental sera composé de 60 personnes, tandis que 60 personnes constitueront le groupe témoin. Dans les deux groupes, un formulaire d'information d'introduction, l'échelle d'espoir dispositionnel, l'échelle de résilience brève et l'échelle de diagnostic post-traumatique seront appliquées aux individus avec une technique d'entretien en face à face et les réponses données par les individus seront enregistrées. Après 8 semaines de psychoéducation basée sur l'acceptation et l'engagement donnée au groupe expérimental, les formulaires utilisés dans la recherche seront réadministrés à la fois au groupe expérimental et au groupe témoin. Un suivi sera effectué 3 mois après la dernière séance de la formation. La recherche sera menée comme une expérience expérimentale contrôlée randomisée. Les recherches sont prévues entre mars 2024 et le 20 septembre 2024.