Aardbeving en geestelijke gezondheid

Een aardbeving is een natuurlijke gebeurtenis die sociale gevolgen veroorzaakt door fysieke, economische en sociaal-psychologische verliezen te veroorzaken, naast milieuschade in de regio waar deze plaatsvindt. De Kahramanmaraş-aardbeving van 6 februari die we in onze recente geschiedenis hebben meegemaakt, wordt beschreven als de ramp van de eeuw. 13,5 miljoen mensen werden getroffen door de aardbeving en 50 duizend mensen kwamen om. In Hatay, een van de aardbevingsgebieden, kwamen 22 duizend mensen om het leven en werden 6.369 gebouwen verwoest. Mensen verloren hun familieleden en vrienden, en veel mensen verloren tijdens de ramp hun ledematen of hun fysieke integriteit. Het feit dat individuen na de aardbeving moeite hadden hun familieleden te vinden en dat vrijwel ieder individu iemand uit zijn familie, vriend of omgeving verloor, verdiept het trauma nog verder. Daarom is tijdige en passende psychosociale hulp voor slachtoffers van rampen belangrijk. Hoge kwaliteitsnormen en begeleiding voor zorgverleners, idealiter met behulp van evidence-based procedures, zijn belangrijk. Eén van de psychosociale interventies die ingezet kan worden bij trauma is psycho-educatie. Deze psycho-educatie voor het herstel van een trauma houdt in dat iemand wordt geholpen te begrijpen hoe blootstelling aan traumatische dreiging(en) zijn functioneren kan beïnvloeden, hoe deze effecten kunnen worden verminderd en hoe hij kan herstellen van deze ervaringen. De twee belangrijkste doelen van psycho-educatie zijn: (a) het vergroten van het begrip van veel voorkomende reacties op trauma, (b) het helpen 'normaliseren' van deze reacties als begrijpelijke reacties op abnormale situaties. Andere doelen zijn het aanleren van effectieve coping-technieken en het identificeren van ernstigere of langdurigere reacties die mogelijk intensievere hulp of behandeling vereisen. In dit onderzoek zal gebruik worden gemaakt van psycho-educatie gebaseerd op Acceptance and Commitment Therapy, een van de nieuwe methoden. Acceptatie- en commitment-therapie maakt deel uit van de familie van psychotherapiebenaderingen die worden gedefinieerd als cognitieve gedragstherapieën en beveelt aan om de relatie tussen cognitie en gedrag aan de hand van empirische gegevens bloot te leggen, zonder het belang van cognities bij het bereiken van gedragsverandering te negeren. Dit onderzoek heeft tot doel het stressniveau van individuen te verminderen binnen de reikwijdte van op acceptatie en vastberadenheid gebaseerde psycho-educatie, om de positieve verwachtingen van het individu voor de toekomst te vergroten, om het gevoel van hoop te vergroten, dat het geloof van het individu in de wereld vertegenwoordigt en zijn gedachten die het leven is de moeite waard om te leven, en om de aanpassings- en copingvaardigheden van het individu na negatieve situaties te vergroten. Het is gericht op het vergroten van de gedefinieerde psychologische veerkracht. Het onderzoek zal naar verwachting worden uitgevoerd onder personen die zijn geregistreerd in de containerstad Bursa-Kütahya en de containerstad Qatar-2 in het district Hatay Antakya en die de aardbeving in Kahramanmaraş op 6 februari 2023 hebben meegemaakt. De populatie van het onderzoek zal bestaan ​​uit personen die de aardbeving hebben meegemaakt die is geregistreerd in de containerstad Bursa Kütahya en de containerstad Qatar-2. De steekproef van het onderzoek zal bestaan ​​uit 60 mensen die in de containerstad Bursa Kütahya en de containerstad Qatar-2 wonen en die akkoord gaan met deelname aan het onderzoek. De experimentele groep zal uit 60 personen bestaan, terwijl 60 personen de controlegroep zullen vormen. In beide groepen zal een inleidend informatieformulier, Dispositional Hope Scale, The Brief Resilience Scale en Posttraumatic Diagnostic Scale, worden toegepast op individuen met face-to-face interviewtechniek en de antwoorden die door de individuen worden gegeven, zullen worden geregistreerd. Nadat 8 weken acceptatie en op commitment gebaseerde psycho-educatie aan de experimentele groep is gegeven, worden de in het onderzoek gebruikte formulieren opnieuw voorgelegd aan zowel de experimentele groep als de controlegroep. De follow-up vindt plaats 3 maanden na de laatste sessie van de training. Het onderzoek zal worden uitgevoerd als een gerandomiseerd gecontroleerd experiment. Het onderzoek staat gepland tussen maart 2024 en 20 september 2024.