Un Pilot RCT sur la faisabilité d'un jeu de quiz en ligne pour promouvoir les connaissances, les attitudes et les comportements liés au tabac parmi les élèves du primaire

Expérimental: Intervention

Les étudiants participeront à un concours de quiz en ligne pendant 4 semaines sur des sujets liés au tabac. Chaque jour, les élèves pouvaient répondre à un maximum de 5 questions.

Autre: Concours de quiz en ligne

Les étudiants de l'intervention et du contrôle ont participé à un jeu de quiz en ligne sur le tabac et des sujets d'alimentation saine, respectivement. Chaque jour, les élèves pouvaient répondre à un maximum de 5 questions sélectionnées au hasard dans le bassin de questions respectives de la plateforme. Les étudiants se sont connectés à la plate-forme en ligne et ont joué le concours de quiz en semaine pendant 4 semaines (c'est-à-dire au total de 20 jours).

Comparateur actif: Contrôle

Les étudiants participeront à un concours de quiz en ligne pendant 4 semaines sur des sujets sains liés à l'alimentation. Chaque jour, les élèves pouvaient répondre à un maximum de 5 questions.

Autre: Concours de quiz en ligne

Les étudiants de l'intervention et du contrôle ont participé à un jeu de quiz en ligne sur le tabac et des sujets d'alimentation saine, respectivement. Chaque jour, les élèves pouvaient répondre à un maximum de 5 questions sélectionnées au hasard dans le bassin de questions respectives de la plateforme. Les étudiants se sont connectés à la plate-forme en ligne et ont joué le concours de quiz en semaine pendant 4 semaines (c'est-à-dire au total de 20 jours).

Faisabilité de l'intervention

Les élèves et les parents seront interrogés sur leurs commentaires sur l'intervention dans l'entretien téléphonique: [Élèves] 1) Avez-vous trouvé la plate-forme de quiz intéressante ou engageante? Pourquoi? 2) Sur une échelle de 0 à 10, combien avez-vous aimé utiliser la plate-forme de quiz? [Parents] 1) Pensez-vous que l'utilisation d'un format de compétition de quiz augmente la motivation de votre enfant à apprendre? 2) Y a-t-il des caractéristiques ou des fonctionnalités spécifiques qui, selon vous, amélioreraient la plate-forme pour les parents et les élèves? Les étudiants seront invités "pensez-vous que l'interface de la plate-forme de compétition de quiz en ligne est facile à utiliser?" Nous mesurerons le nombre de fois que le développeur du site Web ou les étudiants ont signalé des problèmes techniques.

Nous mesurerons également le taux de participation des étudiants pendant la période de compétition de quiz en ligne.

Efficacité de l'intervention sur les connaissances liées au tabac (y compris les ASP)

Les étudiants ont signalé leur opinion sur 5 déclarations dans les tests pré et post-test: [pré-test] 1) TAR provoque une dépendance; 2) L'exposition à la fumée secondaire augmente le risque de cancer; 3) Le préjudice des cigarettes électroniques est inférieur à celui des cigarettes traditionnelles; 4) Les compagnies de tabac utilisent diverses saveurs pour attirer les enfants à utiliser des cigarettes électroniques; 5) Le gouvernement de Hong Kong a déjà interdit la vente de produits au tabac chauffés. [Post-test] 1) Le tabagisme occasionnel est inoffensif à la santé; 2) L'exposition à la fumée secondaire augmente le risque de décès; 3) Les cigarettes électroniques contiennent des cancérogènes; 4) Les compagnies de tabac font la promotion des produits du tabac chauffés via des plateformes de médias sociaux; 5) Le gouvernement de Hong Kong a déjà interdit la vente de cigarettes électroniques. Toutes les déclarations ont 5 options de NON à NON à certainement oui. Les options ont été recodées, le cas échéant, avec des scores plus élevés indiquant en savoir plus sur les dommages et les stratégies de marketing trompeuses des ASP.

Efficacité de l'intervention sur les attitudes liées au tabac (y compris les ASP)

Les étudiants rapporteront leurs opinions sur 5 déclarations: 1) les fumeurs sont plus élégants; 2) Les adultes devraient avoir la liberté de fumer dans leurs maisons; 3) L'utilisation de cigarettes électroniques peut apporter un peu de plaisir; 4) Les compagnies de tabac ont une contribution à la société; 5) Le gouvernement devrait mettre en œuvre une interdiction totale de fumer. Toutes les déclarations ont 5 options de NON à NON à certainement oui. Les options seront recodées, le cas échéant, avec des scores plus élevés indiquant en savoir plus sur les dommages et les stratégies de marketing trompeuses de l'ASPS.

Efficacité de l'intervention sur les intentions liées au tabac (y compris les ASP)

On a demandé aux étudiants: si l'un de vos bons amis vous propose une cigarette électronique ou un produit de tabac chauffé, vous demandez d'avoir quelques bouffées, et personne ne le saura comme plus de fumer à l'avenir. Les utiliserez-vous? Il y aura 5 options de NON à NON à certainement oui.

Efficacité de l'intervention sur l'exposition SHS et THS à la maison

Les étudiants ont été invités: Au cours des 7 derniers jours, combien de jours (0-7) 1) Quelqu'un a-t-il fumé à côté de vous lorsque vous étiez à la maison? 2) Sentez-vous de la fumée d'occasion dériver de l'extérieur lorsque vous étiez à la maison? 3) Est-ce que quelqu'un fumait à côté de vous lorsque vous étiez à l'extérieur de la maison? 4) Vous pouvez sentir la fumée de cigarette sur des objets ou des personnes lorsque vous êtes à la maison et que personne ne fume et que vous ne voyez pas de fumée?

Efficacité de l'intervention sur l'usage du tabac

On a demandé aux étudiants: 1) Lequel des produits du tabac suivants avez-vous déjà utilisé? 2) Au cours des 30 derniers jours, lequel des produits du tabac suivants avez-vous utilisés?